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文檔簡介
1、2012年高考化學第二部分專題14 化學實驗基礎1. (2012.福州.期末)圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于 A鋅和鹽酸生成氫氣 B亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫 C碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳 D濃氨水和燒堿制取氨氣1.【答案】A【解析】A項可用于此裝置;B項,二氧化硫能溶于水,所以B項錯誤;C項,二氧化碳能與水反應,C項錯誤;D項,氨氣極易溶于水,D項錯誤。2.(2012.濰坊.期末)下列實驗操作正確的是2.【答案】A【解析】B項NO不能用排空氣收集;C項濃硫酸不在量筒中稀釋;D項易發(fā)生倒吸現(xiàn)象。3.(2012.福州.期末)下列有關試劑的保存方法錯誤的
2、是A濃硝酸保存在棕色玻璃試劑瓶中 B少量的金屬鈉保存在水中C氫氧化鈉溶液保存在帶橡皮塞的玻璃試劑瓶中D少量液溴通常保存在棕色玻璃試劑瓶中,并在液溴上加少量水液封3.【答案】B【解析】A項,濃硝酸見光易分解,所以要保存在棕色玻璃瓶中,A正確;B項中少量的金屬鈉應保存在煤油中,B項錯誤;C項,氫氧化鈉溶液能與玻璃中的二氧化硅反應生成硅酸鈉,硅酸鈉具有粘性,所以要用橡皮塞,C正確;D項,液溴具有揮發(fā)性,所以需加少量水液封,D正確。4.(2012.唐山.期末)關于下列各實驗裝置的敘述中,正確的是( )A裝置制備乙酸乙酯B裝置中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸C裝置可用于干燥、收集C
3、l2,并吸收多余的Cl2D裝置配制一定物質的量濃度的溶液時轉移液體4.【答案】B 【解析】A項導氣管插入液面下,容易發(fā)生倒吸;C項Cl2被堿石灰吸收,無法收集到氯氣;D項應用玻璃棒引流。6.(2012屆浙江省寧波市八校高三下學期期初)下列實驗設計能完成或實驗結論合理的A證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮,可用濕潤的碘化鉀一淀粉試紙檢驗,觀察試紙顏色的變化B鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色,該鋁熱劑不含氧化鐵C測氯水的pH可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標準比色卡比較D用新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別甲酸、甲酸甲酯、乙酸、乙酸乙酯四種物質6.【答案】D【解析】A
4、項溴蒸氣和二氧化氮均具有強氧化性,都能夠使碘化鉀一淀粉試紙變藍,不正確;由于Fe3+能夠氧化鋁轉化為Fe2+,故B項不正確;氯水具有強氧化性,能夠使pH試紙變紅后褪色,無法測量其pH,C項不正確;常溫下,根據(jù)能否溶液新制氫氧化銅的分為兩組甲酸和乙酸、甲酸甲酯和乙酸乙酯,然后加入過量新制氫氧化銅加熱,甲酸和甲酸甲酯的溶液能夠生成紅色沉淀。7.(2012.濟寧.期末)下列實驗報告記錄的實驗現(xiàn)象正確的是( )7.【答案】B【解析】二氧化硫能夠是石蕊變紅,不能漂白,排除A、D;SO2通入Ba(NO3)2溶液,SO2被氧化生成BaSO4沉淀,B選項正確。8.(2012.臨沂.期中)8.【答案】A【解析】
5、B選項中左側生成的FeSO4溶液無法進入右側反應裝置 ;C選項中應該用分餾法,但是溫度計水銀球位置和冷凝管中冷凝水的流向錯誤;D選項中NaHCO3和Na2CO3放置的位置不對。10.(2012.福建泉州四校.第二次聯(lián)考)實驗是化學研究的基礎。下列關于各實驗裝置的敘述正確的是( )A裝置常用于分離互不相溶的液體混合物B裝置可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸C裝置可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體D裝置可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫10.【答案】C【解析】A項該裝置為分離互溶的液體混合物;B項當吸收NH3或HCl氣體時,易產生倒吸;D項堿石灰將氯化氫吸收,無法收集到氯化
6、氫。11.(2012屆浙江省寧波市八校高三下學期期初)下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是選項實驗操作實驗目的或結論A同溫下測定相同濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的酸堿性比較硫與碳的非金屬性強弱B向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,攪拌一段時間后過濾除去MgCl2溶液中少量FeCl3C常溫下,向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,過濾,向洗凈的沉淀中加稀鹽酸,有氣泡產生說明常溫下Ksp(BaCO3)”、“=”或“”)用托盤天平稱取10.4g食鹽,將砝碼和食鹽的位置顛倒,所稱取食鹽的質量為 g。實驗需用480mL 0.1molL-1NaOH溶液,配制溶液時除需用膠頭滴管、燒杯、托盤天平(帶砝碼)、玻璃棒、藥匙外,還必需用到的儀器是 (填名稱),所稱取NaOH固體的質量為 g。19.【答案】【解析】(1)氫氧化鐵膠體的制備不能使用玻璃棒攪拌,否則無法得到膠狀顆粒;攪拌容易使生成的Fe(OH)2與空氣接觸,無法得到白色沉淀。(2)滴定管的零刻度在上方,故仰視讀數(shù)偏大;砝碼和食鹽放置
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