金華市國家級青少年體育俱樂部開題報告

1、一、課題研究的目的與意義我國的青少年體育俱樂部是國家體育總局為貫徹落實黨中央、國務院關于加強青少年學生活動場所建設的指示精神，落實全民健身計劃中以青少年為重點而創(chuàng)建的旨在廣泛開展青少年日常體育活動的社會組織。同時，青少年體育俱樂部的創(chuàng)建在我國深化體育體制改革的進程中，是使體育走向社會化、產(chǎn)業(yè)化的必由之路。青少年體育俱樂部作為一種社會化的組織，也要依據(jù)市場經(jīng)濟規(guī)律，自我生存發(fā)展。然而，在我省各青少年體育俱樂部中出現(xiàn)了開展和運作良莠不齊，有些條件優(yōu)良的學校體育俱樂部難以為繼等現(xiàn)象。因此，筆者擬從對金華市青少年體育俱樂部幾年來發(fā)展、運行等現(xiàn)狀進行調(diào)查研究出發(fā)，認真研究青少年體育俱樂部在創(chuàng)辦和發(fā)展過程

2、中的一般規(guī)律與成敗得失，對青少年體育俱樂部在今后能夠得以健康穩(wěn)定地發(fā)展具有積極的現(xiàn)實意義和指導作用。同時更好的促進金華市青少年體育俱樂部更快、更好的向前發(fā)展，保證我省青少年體育事業(yè)獲得持續(xù)、蓬勃的開展。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.青少年體育俱樂部1.1國外現(xiàn)狀早在20世紀初，體育俱樂部就成為美國各級各類學校校園生活的一個組成部分。但是，體育俱樂部在美國學校的迅猛發(fā)展，也僅僅是近20年的事情，美國學校的體育俱樂部的種類很多。由于學生把參加體育俱樂部作為校內(nèi)和校外交往的一種手段，學校也更加重視校內(nèi)體育俱樂部的發(fā)展，美國高?，F(xiàn)在各類俱樂部12000到16000個，平均每10個學生就有一個體育俱樂部。日本的

3、體育俱樂部在經(jīng)營方式上有會員制和教學制兩種，會員制俱樂部多以健身活動為主要設置項目；教學制俱樂部則多以娛樂性體育活動為主要設置項目，日本的體育俱樂部多是公司下設的，委托有關單位派遣指導員前來指導活動的開展。據(jù)1994年統(tǒng)計，德國有81 000多個體育俱樂部。這些俱樂部中大約有2 400萬會員。德國體育俱樂部的數(shù)目表明了其體育組織化的情況。德國體育俱樂部的發(fā)展是近30年的事情。60年代只有29 500個體育俱樂部和530萬名會員；70年代增長到40 000個體育俱樂部，1 000萬名會員；80年代又增長到53 000個體育俱樂部，1 700萬名會員。沒有任何其它余暇活動組織能與體育俱樂部的迅猛發(fā)

4、展和規(guī)模相比。目前在歐洲的體育俱樂部中，除葡萄牙、西班牙、意大利、法國和英國外，其它國家的體育俱樂部會員數(shù)占全國總?cè)丝诘?0%以上，丹麥、芬蘭等北歐國家的比例高達40%以上。1.2國內(nèi)現(xiàn)狀我國的青少年體育俱樂部從2000年開始創(chuàng)建到現(xiàn)在也有八年左右的時間，并且是在經(jīng)濟體制改革過程中出現(xiàn)的一種新興的體育組織形式。國家對此沒有較統(tǒng)一的教學、管理的規(guī)章制度和可借鑒的教學、管理運行模式。由于國情的不同，我們不能盲目的借鑒外國的經(jīng)驗和運行模式，只能從我國的現(xiàn)實情況出發(fā)，探索我國青少年體育俱樂部如何生存發(fā)展的有效途徑，以及如何使青少年體育俱樂部按市場經(jīng)濟運行規(guī)律自我生存發(fā)展，并在完成最大限度地吸引青少年參

5、加鍛煉、增強體質(zhì)、學習技能、培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才等這些首要任務的同時，堅持社會主義公益性。青少年體育俱樂部應如何進行持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，以及今后的發(fā)展態(tài)勢如何，這些都是當前急需探索的問題。通過計算機體育信息檢索和系統(tǒng)查閱中國學術期刊有關青少年俱樂部的文章，20002004年間的探索性研究略多些，但對后四年俱樂部的持續(xù)性發(fā)展研究較少。以往的研究對青少年體育俱樂部的未來發(fā)展均提出很好的建議，但具體到各個省、各所學校俱樂部開展類型不同，學校條件存在差異，因此應根據(jù)實際情況采取不同的措施，不能一概而論。到目前止浙江省共有國家級青少年體育俱樂部百余所，其中金華市國家級青少年體育俱樂部10所。青少年體

6、育俱樂部理論上的不完善，勢必導致實踐中出現(xiàn)的問題不能得到很好的解決，影響今后青少年體育俱樂部的可持續(xù)發(fā)展。2.可持續(xù)發(fā)展2.1可持續(xù)發(fā)展的界義可持續(xù)發(fā)展是人類文明的一個全新的發(fā)展模式，是社會進步內(nèi)在的必然要求。從青少年體育俱樂部的特殊性來看，其可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是與短期發(fā)展觀相對應的，即在學校、社會、體制、思想意識、市場競爭等因素的影響下，尋求長期的生存和發(fā)展。一方面，青少年體育俱樂部作為全民體育教育的一部分，要為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻；另一方面青少年體育俱樂部作為一種社會組織，也要積極尋求自身可持續(xù)發(fā)展。2.2影響青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的因素我國現(xiàn)在的可持續(xù)發(fā)展理論很多，關于青少年體育俱樂

7、部的可持續(xù)發(fā)展理論也已經(jīng)有學者做了相關研究。2005年劉永峰在廣東體育學院上發(fā)表的對國家體育青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的探討，通過對國家青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的政治、經(jīng)濟背景及結(jié)合廣東省青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的綜合分析，指出未來國家青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的條件，以及存在的問題。建議應加強青少年俱樂部的組織管理建設，使之適應社會市場經(jīng)濟的發(fā)展；建立資源共享網(wǎng)絡；加強宣傳推廣；拓寬青少年俱樂部的發(fā)展空間。2006年蔡端偉在天津體育學院報上發(fā)表基于價值導向的我國青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展研究，通過從價值導向視角研究和分析我國青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展。提出滿足國家與社會賦予的價值使

8、命，是青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的社會基礎；滿足相關利益者的價值期盼，是青少年體育俱樂部市場發(fā)展的必備環(huán)境發(fā)展空間；滿足學員及其家長的價值期盼和價值體驗，是俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的市場基礎；滿足俱樂部經(jīng)營管理者的價值需求，是俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)因條件；滿足發(fā)起單位和投資人的價值期盼，是俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展條件。結(jié)合國內(nèi)學者的觀點，筆者認為影響青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的因素可以分為兩類：外部條件和內(nèi)部因素。外部條件即青少年體育俱樂部存在的政治環(huán)境、經(jīng)濟條件和社會需求，尤其是主管部門給予高度重視是關鍵。內(nèi)部因素則包括俱樂部的使命與特色、運行機制、師資培養(yǎng)等。大部分學者強調(diào)青少年體育俱

9、樂部的外部條件，對于內(nèi)部因素則不夠重視。本研究將在青少年體育俱樂部的外部條件下，主要從內(nèi)部因素探索可持續(xù)發(fā)展的因素、相互影響關系以及起作用的方式等。另外關于浙江省青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展研究的文章依據(jù)現(xiàn)有條件還未查到。三、課題研究的主要內(nèi)容和重點1. 浙江省金華地區(qū)10個國家級青少年體育俱樂部發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究。主要的內(nèi)容包括：（1）10個國家級青少年體育俱樂部申報過程；（2）10個國家級青少年體育俱樂部目前的會員或受益的青少年人數(shù)；（3）10個國家級青少年體育俱樂部經(jīng)費投入和硬件建設情況；（4）10個國家級青少年體育俱樂部管理和運行情況；（5）10個國家級青少年體育俱樂部開設的運動項目和青

10、少年學生參與體育活動情況；（6）比較7個由中小學承辦的俱樂部與3個社會承辦的俱樂部的不同管理模式。2.在研究現(xiàn)狀的基礎上，對運行情況比較好的和運行狀況不佳的俱樂部進行分類，探討各自的原因。主要的促進因素與制約因素有：（1）社會背景因素（陽光體育、1小時學生體育鍛煉工程、學生體質(zhì)等）；（2）學生家長支持因素；（3）學校的場地實施條件因素；（4）學生活動的效果因素；（5）學校師資力量；（6）學校領導、其他學科老師的支持因素；（7）俱樂部管理因素等。四、研究對象與方法1.研究對象本文以浙江省金華地區(qū)10所國家級青少年體育俱樂部為研究對象。研究樣本統(tǒng)計表樣 本 名 稱國家授予批次國家授予時間依 托 單

11、 位歸屬地金華市體育館青少年俱樂部22001年金華市體育館市本級東陽體育活動中心青少年俱樂部32002年東陽市體育中心東陽蘭溪諸葛中學青少年俱樂部42003年諸葛中學蘭溪站前小學青少年俱樂部52004年金華站前小學婺城浙江師范大學青少年俱樂部52004年浙江師范大學市本級橫店金牛青少年俱樂部62004年橫店中心小學東陽東關小學青少年俱樂部72006年東關小學金東義烏秀湖小學青少年俱樂部72006年秀湖小學義烏永康實驗中學青少年俱樂部82008年永康實驗中學永康丹溪小學青少年俱樂部82008年丹溪小學開發(fā)區(qū)2.研究方法2.1文獻資料法查閱國家體育總局、浙江省有關創(chuàng)辦青少年體育俱樂部的指導性文件；

12、查閱有關體育教育、管理、可持續(xù)發(fā)展等相關方面的文章、著作、教材等。通過網(wǎng)絡查詢和檢索期刊的方式搜集相關體育俱樂部、體育教學改革方面的文章。2.2問卷調(diào)查法對金華地區(qū)10所國家級青少年體育俱樂部，進行全面的調(diào)查。依據(jù)本課題的研究內(nèi)容和目的，針對不同調(diào)查對象，分別設計了四種問卷：對俱樂部管理人員問卷，發(fā)放10余份；對7所學校俱樂部教師、教練、體育輔導員問卷，發(fā)放40余份；對俱樂部會員及家長問卷，各700份（每學校100份）。研究框架圖2.3數(shù)理統(tǒng)計法采用EXCEL軟件包和SPSS統(tǒng)計軟件包對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析處理。 2.4訪談研究法觀察現(xiàn)象與問題形成 決定論文題目界定研究目的意義與對象文獻探索（

13、查閱、收集）建立研究框架全體樣本調(diào)查訪談文獻資料調(diào)查、走訪資料匯總分析對促進因素與制約因素的二次問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析結(jié)論與建議通過與金華市體育局群體處及金華地區(qū)10家青少年體育俱樂部管理人員等進行面談，深入了解金華市青少年俱樂部的現(xiàn)狀（運行模式、管理體制、掛靠單位領導態(tài)度等方面）、存在的問題以及對俱樂部運行因素的分析，獲取第一手資料。五、研究方案 六、研究計劃與進度2008年 5月2008年 7月 通過各種方式搜集相關資料。2008年 8月2008年 9月 設計問卷。2008年10月2008年11月 進行問卷調(diào)查和訪談。2008年12月2009年3月 資料整理、分析2009年3月 成文七、預期目

14、標通過進一步的查閱文獻、結(jié)合調(diào)查、分析，從中獲取學校體育俱樂部成敗經(jīng)驗，得出影響學校青少年體育俱樂部的可持續(xù)發(fā)展因素，并提供理論依據(jù)。八、經(jīng)費預算與來源自籌經(jīng)費5000元。九、主要參考文獻1國家體育總局.第二期工程(2001一2010年)規(guī)劃z.體群字2000022號，附件1.2國家體育總局群體司.全國青少年體育俱樂部(經(jīng)驗交流材料摘編).3陳玉林.日本基層大眾體育管理體制研究R.國家體育總局體育信息研究所，1999.4安儒亮.世界發(fā)達國家體育俱樂部概況J.西安體育學報，2001，18(4).5遲泰棱等，對我國體育俱樂部現(xiàn)狀、發(fā)展對策及模式研究C.體育軟科學研究成果匯編(1995一1996)，

15、1998.6周進強等.關于我國體育俱樂部管理制度的研究C.體育軟科學研究成果匯編(1999一2000)，2000.7韓勇.我國體育俱樂部研究狀況綜述J.天津體育學院學報，2000，15(3)8孟憲菊.試析我國體育俱樂部市場戰(zhàn)略取向J.山東體育科技，2002，3(9)9 汪偉信，崔峽，湯濤.安徽省青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀與運行模式研究J.中國體育科技，2003(1)10 付麗敏.河北省青少年體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與管理模式的研究 D.河北師范大學碩士學位論文2002(4)11 李志強.長春市中學青少年體育俱樂部發(fā)展態(tài)勢的研究D.東北師范大學碩士學位論文，2004(5)12 白志紅.對發(fā)展我國青少年體

16、育俱樂部的若干思考J.體育成人教育學刊，2003(3)13 蔡端偉影響我國青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的障礙因素分析J.山西師大體育學院學報，2007(6)l4陸作生我國青少年體育俱樂部運營模式研究D.北京體育大學博士學位論文，2004(5)15王景明.青少年體育俱樂部組織機構(gòu)管理初探J.武漢體育學院學報，2000(5)16 曲宗湖，域外學校體育傳真，人民體育出版社，1999.17 曲宗湖，現(xiàn)代社會與學校體育，人民體育出版社，2001.18 孫漢超、秦椿林，體育管理學，人民體育出版社，1999.19 曲宗湖，學校健康教育指導，人民體育出版社，2002.120 王林、譚建湘，中外體育俱樂部管理結(jié)構(gòu)

17、、經(jīng)營方式等的比較，上海體育學院學報，1998(11)21 凌平，中國發(fā)展體育俱樂部的若干問題思考，體育與科學，2000(7)22 浙江省體育局，浙江省青少年體育俱樂部創(chuàng)建辦法z.浙體群2003175號23 韓會君國家青少年體育俱樂部運行機制的研究J.中國體育科技，2006（6）浙江師范大學碩士學位論文開題報告審核表學 號 _ _姓 名 院 系 專 業(yè) _教育碩士_ 研究方向 _學科教學（體育）_導師姓名 擬定學位論文題目 金華市國家級青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展研究浙江師范大學研究生學院制表二八年六月一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.青少年體育俱樂部1.1國外現(xiàn)狀早在20世紀初，體育俱樂部就成為美國各級各

18、類學校校園生活的一個組成部分。但是，體育俱樂部在美國學校的迅猛發(fā)展，也僅僅是近20年的事情，美國學校的體育俱樂部的種類很多。由于學生把參加體育俱樂部作為校內(nèi)和校外交往的一種手段，學校也更加重視校內(nèi)體育俱樂部的發(fā)展，美國高校現(xiàn)在各類俱樂部12000到16000個，平均每10個學生就有一個體育俱樂部。日本的體育俱樂部在經(jīng)營方式上有會員制和教學制兩種，會員制俱樂部多以健身活動為主要設置項目；教學制俱樂部則多以娛樂性體育活動為主要設置項目，日本的體育俱樂部多是公司下設的，委托有關單位派遣指導員前來指導活動的開展。據(jù)1994年統(tǒng)計，德國有81 000多個體育俱樂部。這些俱樂部中大約有2 400萬會員。德

19、國體育俱樂部的數(shù)目表明了其體育組織化的情況。德國體育俱樂部的發(fā)展是近30年的事情。60年代只有29 500個體育俱樂部和530萬名會員；70年代增長到40 000個體育俱樂部，1 000萬名會員；80年代又增長到53 000個體育俱樂部，1 700萬名會員。沒有任何其它余暇活動組織能與體育俱樂部的迅猛發(fā)展和規(guī)模相比。目前在歐洲的體育俱樂部中，除葡萄牙、西班牙、意大利、法國和英國外，其它國家的體育俱樂部會員數(shù)占全國總?cè)丝诘?0%以上，丹麥、芬蘭等北歐國家的比例高達40%以上。1.2國內(nèi)現(xiàn)狀我國的青少年體育俱樂部從2000年開始創(chuàng)建到現(xiàn)在也有八年左右的時間，并且是在經(jīng)濟體制改革過程中出現(xiàn)的一種新興

20、的體育組織形式。國家對此沒有較統(tǒng)一的教學、管理的規(guī)章制度和可借鑒的教學、管理運行模式。由于國情的不同，我們不能盲目的借鑒外國的經(jīng)驗和運行模式，只能從我國的現(xiàn)實情況出發(fā)，探索我國青少年體育俱樂部如何生存發(fā)展的有效途徑，以及如何使青少年體育俱樂部按市場經(jīng)濟運行規(guī)律自我生存發(fā)展，并在完成最大限度地吸引青少年參加鍛煉、增強體質(zhì)、學習技能、培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才等這些首要任務的同時，堅持社會主義公益性。青少年體育俱樂部應如何進行持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，以及今后的發(fā)展態(tài)勢如何，這些都是當前急需探索的問題。通過計算機體育信息檢索和系統(tǒng)查閱中國學術期刊有關青少年俱樂部的文章，20002004年間的探索性研究略多

21、些，但對后四年俱樂部的持續(xù)性發(fā)展研究較少。以往的研究對青少年體育俱樂部的未來發(fā)展均提出很好的建議，但具體到各個省、各所學校俱樂部開展類型不同，學校條件存在差異，因此應根據(jù)實際情況采取不同的措施，不能一概而論。到目前止浙江省共有國家級青少年體育俱樂部百余所，其中金華市國家級青少年體育俱樂部10所。青少年體育俱樂部理論上的不完善，勢必導致實踐中出現(xiàn)的問題不能得到很好的解決，影響今后青少年體育俱樂部的可持續(xù)發(fā)展。2.可持續(xù)發(fā)展2.1可持續(xù)發(fā)展的界義可持續(xù)發(fā)展是人類文明的一個全新的發(fā)展模式，是社會進步內(nèi)在的必然要求。從青少年體育俱樂部的特殊性來看，其可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是與短期發(fā)展觀相對應的，即在學校、社會

22、、體制、思想意識、市場競爭等因素的影響下，尋求長期的生存和發(fā)展。一方面，青少年體育俱樂部作為全民體育教育的一部分，要為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻；另一方面青少年體育俱樂部作為一種社會組織，也要積極尋求自身可持續(xù)發(fā)展。2.2影響青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的因素我國現(xiàn)在的可持續(xù)發(fā)展理論很多，關于青少年體育俱樂部的可持續(xù)發(fā)展理論也已經(jīng)有學者做了相關研究。2005年劉永峰在廣東體育學院上發(fā)表的對國家體育青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的探討，通過對國家青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的政治、經(jīng)濟背景及結(jié)合廣東省青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的綜合分析，指出未來國家青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的條件，以及存在的問題。建議應加

23、強青少年俱樂部的組織管理建設，使之適應社會市場經(jīng)濟的發(fā)展；建立資源共享網(wǎng)絡；加強宣傳推廣；拓寬青少年俱樂部的發(fā)展空間。2006年蔡端偉在天津體育學院報上發(fā)表基于價值導向的我國青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展研究，通過從價值導向視角研究和分析我國青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展。提出滿足國家與社會賦予的價值使命，是青少年體育俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的社會基礎；滿足相關利益者的價值期盼，是青少年體育俱樂部市場發(fā)展的必備環(huán)境發(fā)展空間；滿足學員及其家長的價值期盼和價值體驗，是俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的市場基礎；滿足俱樂部經(jīng)營管理者的價值需求，是俱樂部運營可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)因條件；滿足發(fā)起單位和投資人的價值期盼，是俱樂

24、部運營可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展條件。結(jié)合國內(nèi)學者的觀點，筆者認為影響青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的因素可以分為兩類：外部條件和內(nèi)部因素。外部條件即青少年體育俱樂部存在的政治環(huán)境、經(jīng)濟條件和社會需求，尤其是主管部門給予高度重視是關鍵。內(nèi)部因素則包括俱樂部的使命與特色、運行機制、師資培養(yǎng)等。大部分學者強調(diào)青少年體育俱樂部的外部條件，對于內(nèi)部因素則不夠重視。本研究將在青少年體育俱樂部的外部條件下，主要從內(nèi)部因素探索可持續(xù)發(fā)展的因素、相互影響關系以及起作用的方式等。另外關于浙江省青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展研究的文章依據(jù)現(xiàn)有條件還未查到。3. 選題的理論意義和實際意義我國的青少年體育俱樂部是國家體育總局為貫徹落實

25、黨中央、國務院關于加強青少年學生活動場所建設的指示精神，落實全民健身計劃中以青少年為重點而創(chuàng)建的旨在廣泛開展青少年日常體育活動的社會組織。同時，青少年體育俱樂部的創(chuàng)建在我國深化體育體制改革的進程中，是使體育走向社會化、產(chǎn)業(yè)化的必由之路。青少年體育俱樂部作為一種社會化的組織，也要依據(jù)市場經(jīng)濟規(guī)律，自我生存發(fā)展。然而，在我省各學校青少年體育俱樂部中出現(xiàn)了開展和運作良莠不齊，有些條件優(yōu)良的學校體育俱樂部難以為繼等現(xiàn)象。因此，筆者擬從對浙江省中小學青少年體育俱樂部幾年來發(fā)展、運行等現(xiàn)狀進行調(diào)查研究出發(fā)，認真研究青少年體育俱樂部在創(chuàng)辦和發(fā)展過程中的一般規(guī)律與成敗得失，對于青少年體育俱樂部在今后能夠得以健

26、康穩(wěn)定地發(fā)展具有積極的現(xiàn)實意義和指導作用。同時更好的促進浙江省中小學青少年體育俱樂部更快、更好的向前發(fā)展，保證我省青少年體育事業(yè)獲得持續(xù)、蓬勃的開展。二、課題研究的主要內(nèi)容和重點1. 浙江省金華地區(qū)10個國家級青少年體育俱樂部發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究。主要的內(nèi)容包括：（1）10個國家級青少年體育俱樂部申報過程；（2）10個國家級青少年體育俱樂部目前的會員或受益的青少年人數(shù)；（3）10個國家級青少年體育俱樂部經(jīng)費投入和硬件建設情況；（4）10個國家級青少年體育俱樂部管理和運行情況；（5）10個國家級青少年體育俱樂部開設的運動項目和青少年學生參與體育活動情況；（6）比較7個由中小學承辦的俱樂部與3個社會

27、承辦的俱樂部的不同管理模式；2.在研究現(xiàn)狀的基礎上，對運行情況比較好的和運行狀況不佳的俱樂部進行分類，探討各自的原因。主要的促進因素與制約因素有：（1）社會背景因素（陽光體育、1小時學生體育鍛煉工程、學生體質(zhì)等）；（2）學生家長支持因素；（3）學校的場地實施條件因素；（4）學生活動的效果因素；（5）學校師資力量；（6）學校領導、其他學科老師的支持因素；（7）俱樂部管理因素等；三、研究對象與方法1.研究對象本文以浙江省金華地區(qū)10所國家級青少年體育俱樂部為研究對象。研究樣本統(tǒng)計表樣 本 名 稱國家授予批次國家授予時間依 托 單 位歸屬地金華市體育館青少年俱樂部22001年金華市體育館市本級東陽體育活動中心青少年俱樂部32002年東陽市體育中心東陽蘭溪諸葛中學青少年俱樂部42003年諸葛中學蘭溪站前小學青少年俱樂部52004年金華站前小學婺城浙江師范大學青少年俱樂部52004年浙江師范大學市本級橫店金牛青少年俱樂部62004年橫店中心小學東陽東關小