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文檔簡介

1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，感受 作者童年生活的自由和快樂。 2、感悟祖父對(duì)作者的愛。 1、讀下面三組詞串，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1、蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚱蜢 2、倭瓜 黃瓜 玉米 3、栽花 拔草 下種 鏟地 澆水 二、自學(xué)任務(wù) 1、讀課文1-2自然段，看這是一個(gè)怎 樣的園子？ 2、文中還有一節(jié)是寫園子的，找找看是那 一節(jié)？給我們展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的園子？ 1、下面的句段，表達(dá)了作者怎樣 的感情？ 1、一切都活的了，要做什么，就 做什么。要怎么樣，就怎么樣，都 是自由的。 花開了，就像睡醒了似的。 鳥飛了，就像在天上逛似的。 蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 - ，就像 倭瓜愿意 黃瓜愿意 玉米愿意

2、 愿意，就 1、讀課文，3-15段，小 作者在園子里做了些什么？ 2、她的心情怎樣？ 漫步在園中，我們看到，無 論我想怎么樣,就 想干什么，就， 我完全是。 讀課文你讀出怎樣的祖 父？ 總結(jié)： 祖父的笑中有（） 祖父的笑中有（） 祖父的笑中有（） 祖父的笑中有（） 祖父的笑和愛一起有緣留在我的心底，許多年后， 作者深情回憶。祖父的眼睛常常是笑盈盈的，祖 父的笑常常干孩子似的，正是因?yàn)橛辛俗娓傅奶?愛和呵護(hù)，我才覺得自己的心是自由的。 （我感受）花開了，就像 （我看到）鳥兒飛了，就像 （我聽到）蟲子叫了，就像 （我變成了）倭瓜愿意爬上架，就，愿意爬上房，就 （我變成了）黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就 - （我變成了）玉米愿意長多高，就，我愿意上天，就 一切都活的了，要做什么，就做什么。 要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 根據(jù)板書思考： 作

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