英語：浙江語法專題精品復(fù)習(xí)課件(完形填空記敘文)

1、英語：浙江語法專題精品復(fù) 習(xí)課件(完形填空記敘文) 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 2009湖北高考湖北高考 There was a very special teacher who made a far-reaching difference in my life. Fall, 1959, the first day of class at

2、 Bethesda Chevy Chase High School was about to begin. “Who”, I asked a senior, “is Mrs. McNamara, my 10th grade English teacher?” He just 1 and said something about my being in 2 . Soon, I understood what he meant. Mrs. McNamara had a pattern of 3 that she repeated again and again. We would have a l

3、iterature reading task for 4 . 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 The next day, when we came to class, there would be two or three topics on the blackboard 5 to the homework reading. We were 6 to write an in class essay about one of the topics. The following day, she would 7 the corrected and grade

4、d essays and each person would be called 8 to stand in front of the class and to 9 his/her essay. The class were required to criticize （評(píng)論）（評(píng)論） that essay, 10 the grade of everyone in class would be reduced. 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 The first time that I 11 her read-write-criticize method

5、, I had not 12 to do the homework and had written something without knowing what it meant. 13 the extreme embarrassment I suffered, standing before my classmates, 14 myself. No one laughed at me; no one would be 15 enough, or foolish enough, to do that in Mrs. McNamaras class. The embarrassment came

6、 from 16 and along with it came a strong 17 not to let it happen again. 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 Mrs. McNamara kept all of our written work in files; it was easy to see the 18 in writing that had occurred. What was not so easy to see was the inner transformation that had taken place, at l

7、east for me. What Mrs. McNamara 19 me to do was to see myself as others see me and, having done that, I could improve myself. And I 20 . Thank you, Mrs. McNamara. 【文章大意文章大意】本文主要講述了本文主要講述了Mrs. McNamara老師對(duì)作者生活老師對(duì)作者生活 有深遠(yuǎn)影響的故事。有深遠(yuǎn)影響的故事。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 1.A.noddedB. laughed C. apolog

8、izedD. shouted 【解析解析】選選B。根據(jù)下文可知同學(xué)知道作者會(huì)陷入麻煩，因此在。根據(jù)下文可知同學(xué)知道作者會(huì)陷入麻煩，因此在 這里只是笑了笑，并不作答，有幸災(zāi)樂禍之意，故選擇這里只是笑了笑，并不作答，有幸災(zāi)樂禍之意，故選擇laughed。 nod點(diǎn)頭，點(diǎn)頭，apology道歉，道歉，shout叫喊。叫喊。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 2.A.troubleB. sorrow C. dangerD. anger 【解析解析】選選A。從下文看作者因?qū)蠋煹慕谭ê筒贾玫淖鳂I(yè)不認(rèn)。從下文看作者因?qū)蠋煹慕谭ê筒贾玫淖鳂I(yè)不認(rèn) 真對(duì)待，因此會(huì)陷入麻煩

9、，故選擇真對(duì)待，因此會(huì)陷入麻煩，故選擇trouble，與，與in搭配也很協(xié)調(diào)。搭配也很協(xié)調(diào)。 sorrow悲哀，悲哀，danger危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，anger憤怒。憤怒。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 3.A.behaviourB.evaluation C.activityD.thought 【解析解析】選選C。此處是指。此處是指Mrs. McNamara有一種特殊的課堂方有一種特殊的課堂方 法或者是組織的一種課堂活動(dòng)，選項(xiàng)中只有法或者是組織的一種課堂活動(dòng)，選項(xiàng)中只有activity 與文意相符。與文意相符。 behaviour是指言行舉止，是指言行舉止，e

10、valuation評(píng)估，評(píng)估，thought思想。思想。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 4.A.reviewB.performance C.practiceD.homework 【解析解析】選選D。根據(jù)第。根據(jù)第5空后面的空后面的to the homework reading可推可推 出此處也是出此處也是homework。不應(yīng)是復(fù)習(xí)、表演或?qū)嵺`。不應(yīng)是復(fù)習(xí)、表演或?qū)嵺`。 5.A.addedB.related C.contributedD. compared 【解析解析】選選B。這里是指老師在黑板上寫上與家庭作業(yè)有關(guān)的一。這里是指老師在黑板上寫上與家庭作

11、業(yè)有關(guān)的一 些話題，應(yīng)選擇些話題，應(yīng)選擇related“相關(guān)的相關(guān)的”。add增加，增加，contribute奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)， compare比較。比較。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 6.A.expectedB.persuaded C.allowedD.advised 【解析解析】選選A。此處含義是老師要求我們寫一篇課內(nèi)文章，。此處含義是老師要求我們寫一篇課內(nèi)文章，be expected to do也是一個(gè)固定搭配，表示也是一個(gè)固定搭配，表示“被希望做某事被希望做某事”。 persuade勸服，勸服，allow允許，允許，advise奉勸。奉勸。 7.A

12、.collectB.return C.sendD.receive 【解析解析】選選B。作業(yè)做完了肯定要交給老師批閱，然后老師第二。作業(yè)做完了肯定要交給老師批閱，然后老師第二 天退還給我們，此處選擇天退還給我們，此處選擇return。collect收集，收集，send發(fā)送，發(fā)送， receive接收。接收。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 8.A.on purposeB.at first C.by chanceD.in turn 【解析解析】選選D。這里是指學(xué)生們輪流站在講臺(tái)前向全班學(xué)生讀出。這里是指學(xué)生們輪流站在講臺(tái)前向全班學(xué)生讀出 自己的作品，故選擇自

13、己的作品，故選擇in turn。on purpose故意地，故意地，at first首先，首先， by chance偶然。偶然。 9.A.talk throughB.hand over C.read outD.show off 【解析解析】選選C。根據(jù)上下文可知此處是指先讀出作品，然后由其。根據(jù)上下文可知此處是指先讀出作品，然后由其 他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。選擇他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。選擇read out“朗讀出朗讀出”。talk through電話接通電話接通 （開始講話）、通話完畢，（開始講話）、通話完畢，hand over交出，移交；交出，移交；show off炫炫 耀，顯示。耀，顯示。 體體 裁裁 詮詮 釋釋

14、 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 10.A.soB.andC.butD.or 【解析解析】選選D。根據(jù)上下文可知班里的同學(xué)都要評(píng)論他。根據(jù)上下文可知班里的同學(xué)都要評(píng)論他/她的作她的作 文，要不然全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)就會(huì)降低，選擇文，要不然全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)就會(huì)降低，選擇or“不然的話不然的話”符合符合 邏輯。邏輯。so表因果，表因果，and表并列，表并列，but表轉(zhuǎn)折。表轉(zhuǎn)折。 11.A.triedB.adopted C.examinedD.experienced 【解析解析】選選D。這里是指第一次經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，應(yīng)選擇。這里是指第一次經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，應(yīng)選擇 experience

15、。try嘗試，嘗試，adopt吸收，收養(yǎng)，吸收，收養(yǎng)，examine檢查。檢查。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 12.A.undertakenB.attempted C.botheredD.hesitated 【解析解析】選選C。bother to do sth.是一個(gè)常見結(jié)構(gòu)，表示是一個(gè)常見結(jié)構(gòu)，表示“不嫌麻不嫌麻 煩做某事煩做某事”，此處因是否定句，意思可理解成，此處因是否定句，意思可理解成“懶得做懶得做”。 undertake擔(dān)任擔(dān)任,承擔(dān)；承擔(dān)；attempt企圖；企圖；hesitate猶豫。猶豫。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析

16、析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 13.A.RememberB.Predict C.BearD.Imagine 【解析解析】選選D。此處含義是。此處含義是“試想我所遭受的極度的尷尬試想我所遭受的極度的尷尬”， 選擇選擇imagine表示表示“想像想像”。remember記住，記住，predict預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)，bear 忍受。忍受。 14.A.playing jokes onB.making a fool of C.setting a trap forD.taking advantage of 【解析解析】選選B。make a fool of有有“出洋相出洋相”之意，符合文意。之意，符合文意。 play

17、 jokes on愚弄，捉弄，愚弄，捉弄，set a trap for為為設(shè)下圈套，設(shè)下圈套，take advantage of利用。利用。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 15.A.braveB.careless C.proudD.selfish 【解析解析】選選A。根據(jù)上文可知這是一項(xiàng)很嚴(yán)格的活動(dòng)，因此沒有。根據(jù)上文可知這是一項(xiàng)很嚴(yán)格的活動(dòng)，因此沒有 哪個(gè)學(xué)生敢在哪個(gè)學(xué)生敢在Mrs. McNamara課堂上嘲笑起哄別人。應(yīng)選擇課堂上嘲笑起哄別人。應(yīng)選擇 brave。careless，proud和和selfish都不合句意。都不合句意。 16.A.ab

18、oveB.within C.behindD.below 【解析解析】選選B。此處是指尷尬來自自身，選擇。此處是指尷尬來自自身，選擇within與與from一起一起 表示來自自身（內(nèi)部）。其他介詞都與文意不符。表示來自自身（內(nèi)部）。其他介詞都與文意不符。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 17.A.tendencyB.preference C.determinationD.sense 【解析解析】選選C。根據(jù)下文。根據(jù)下文.not to let it happen again可知此處表可知此處表 示決心不讓此事再次發(fā)生，選擇示決心不讓此事再次發(fā)生，選擇det

19、ermination 表示表示“決心決心”。 tendency傾向，傾向，preference偏愛，偏愛，sense意識(shí)，意義。意識(shí)，意義。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 18.A.improvementsB.pains C.difficultiesD.advantages 【解析解析】選選A。根據(jù)這種方法，學(xué)生們可以清楚地看到自己在寫。根據(jù)這種方法，學(xué)生們可以清楚地看到自己在寫 作上所取得的進(jìn)步，選擇作上所取得的進(jìn)步，選擇improvement表示表示“發(fā)展，進(jìn)步發(fā)展，進(jìn)步”， pain痛苦，痛苦，difficulty困難，難處，困難，難處，adva

20、ntage優(yōu)點(diǎn)，用途。優(yōu)點(diǎn)，用途。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 19.A.trustedB.invited C.forcedD.permitted 【解析解析】選選C。根據(jù)上文所述，這種方法是帶有強(qiáng)制性的，即強(qiáng)。根據(jù)上文所述，這種方法是帶有強(qiáng)制性的，即強(qiáng) 迫學(xué)生們讀評(píng)。應(yīng)選擇迫學(xué)生們讀評(píng)。應(yīng)選擇force。trust信任，信任，invite邀請(qǐng)，邀請(qǐng)，permit允允 許。許。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 20.A.didB.couldC.hadD.would 【解析解析】選選A。此處考查動(dòng)詞。此處考查動(dòng)詞

21、do/did/does代替另一動(dòng)詞的用法。代替另一動(dòng)詞的用法。 根據(jù)上文根據(jù)上文I could improve myself可知應(yīng)使用可知應(yīng)使用did代替代替improved， 即即“我的確發(fā)展了自我我的確發(fā)展了自我”，不能選擇，不能選擇could，因?yàn)榇颂帍?qiáng)調(diào)的是，因?yàn)榇颂帍?qiáng)調(diào)的是 動(dòng)詞動(dòng)詞improve本身而并非是本身而并非是“能能”。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】做本題時(shí)要注意作者所表達(dá)的中心意思在第一段，做本題時(shí)要注意作者所表達(dá)的中心意思在第一段， 作者所記述的事件是圍繞中心展開的，所以事件的發(fā)展是告訴作者所記述的事件是圍

22、繞中心展開的，所以事件的發(fā)展是告訴 我們老師是怎么影響他的，填空時(shí)要抓住這一中心思路。我們老師是怎么影響他的，填空時(shí)要抓住這一中心思路。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 Passage 1 I grew up knowing I was different, and I hated it. I was born with a cleft palate（豁嘴），（豁嘴），and when I started school my classmates made it clear to me how I 1 to others: a little girl w

23、ith a misshapen lip, crooked nose（嘴唇畸形、鼻子歪斜）（嘴唇畸形、鼻子歪斜）and unclear 2 . 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 When schoolmates would ask ,“What 3 to your lip?” Id tell them Id fallen and cut it on a piece of glass. Somehow it seemed more 4 to have suffered an accident than to have been 5 different. I w

24、as sure that no one outside my family could love me, or 6 like me. Then I entered Mrs. Leonards second-grade class. Mrs. Leonard was a pretty woman, with shining brown hair and dark, 7 eyes. Everyone loved her. But no one 8 to love her more than I did. And for a special 9 . 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟

25、跟 蹤蹤 演演 練練 The time came 10 the yearly hearing tests given at our school. I could 11 hear out of one ear and was not about to reveal （顯露）（顯露）something 12 that would single me out as different. So I 13 . The “whisper test” required each child to get to the classroom door, turn 14 ,close one ear with

26、a finger 15 the teacher whispered something from her desk, which the child 16 .Then the same for the other ear. Nobody 17 how tightly the untested ear was covered, so I just 18 to block mine. 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 As usual, I was last. I turned my 19 ear toward her, plugging up the oth

27、er just enough to be able to hear. I waited, and then came the words that God had surely put into her mouth, seven words that changed my 20 forever. Mrs. Leonard ,the teacher I loved, said softly ,“I wish you were my little girl.” 【文章大意文章大意】作者身有殘疾，她認(rèn)為除了家人以外沒有人會(huì)喜作者身有殘疾，她認(rèn)為除了家人以外沒有人會(huì)喜 歡她，非常自卑。但是她所喜愛的老

28、師在她進(jìn)行耳語測(cè)試時(shí)所歡她，非常自卑。但是她所喜愛的老師在她進(jìn)行耳語測(cè)試時(shí)所 說的一句話說的一句話“I wish you were my little girl.”改變了她的一生。改變了她的一生。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 1.A.sawB.lookedC.seemedD.turned 【解析解析】選選B。從下文的嘴唇畸形、鼻子歪斜來看，應(yīng)為。從下文的嘴唇畸形、鼻子歪斜來看，應(yīng)為“看起看起 來是什么樣子來是什么樣子”。 2.A.sightB.noiseC.speechD.voice 【解析解析】選選C。由于嘴和鼻子都有毛病，所以。由于嘴和鼻子都有毛

29、病，所以“說話說話”不清。不清。 3.A.happenedB.broughtC.gotD.cut 【解析解析】選選A。 happen to發(fā)生。發(fā)生。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 4.A.comfortableB.believable C.PossibleD.acceptable 【解析解析】選選D。說由于事故造成的生理缺陷要比說生來就如此更。說由于事故造成的生理缺陷要比說生來就如此更 容易引起他人的同情，也更容易容易引起他人的同情，也更容易“令人接受令人接受”。 5.A.bornB.treatedC.grownD.shaped 【解析解析】選選A。

30、根據(jù)上下文看，此處應(yīng)為。根據(jù)上下文看，此處應(yīng)為“生來生來”就與別人不同。就與別人不同。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 6.A.stillB.evenC.yetD.also 【解析解析】選選B。even甚至，此處表示強(qiáng)調(diào)。作者確信除了家人之甚至，此處表示強(qiáng)調(diào)。作者確信除了家人之 外，不會(huì)有人愛自己，甚至沒有人會(huì)喜歡自己。外，不會(huì)有人愛自己，甚至沒有人會(huì)喜歡自己。 7.A.receivingB.welcoming C.smilingD.shouting 【解析解析】選選C?！靶Σ[瞇笑瞇瞇”的眼睛。的眼睛。 8.A.wantedB.wishedC.expec

31、tedD.came 【解析解析】選選D。come to love表示表示“逐漸喜愛逐漸喜愛”。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 9.A.reasonB.causeC.affairD.excuse 【解析解析】選選A。此處應(yīng)為喜愛的。此處應(yīng)為喜愛的“原因原因”。excuse（借口）；（借口）； cause（引起事故的原因）。（引起事故的原因）。 10.A.inB.forC.withD.during 【解析解析】選選B。the time for.意為意為“的時(shí)候的時(shí)候”。 11.A.clearly B.nearlyC.mostlyD.hardly 【解析解析

32、】選選D。從下文看她的一只耳朵能聽清，一只耳朵聽不清。從下文看她的一只耳朵能聽清，一只耳朵聽不清。 如選如選nearly，則表示有一只耳朵幾乎聽到。，則表示有一只耳朵幾乎聽到。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 12.A.importantB.another C.elseD.other 【解析解析】選選C。前面提到她的嘴和鼻子都有毛病，但有一只耳朵。前面提到她的嘴和鼻子都有毛病，但有一只耳朵 聽不清，其他人不知道。因?yàn)樗幌朐儆新牪磺澹渌瞬恢?。因?yàn)樗幌朐儆小皠e別”的地方與他人的地方與他人 不同。不同。 13.A.cheated B.failedC.

33、gave upD.stopped 【解析解析】選選A。不打算讓人發(fā)覺，所以測(cè)試時(shí)只能。不打算讓人發(fā)覺，所以測(cè)試時(shí)只能“作弊作弊”。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 14.A.backB.roundC.sidewaysD.forward 【解析解析】選選C。老師在講臺(tái)上，學(xué)生在門口，測(cè)試的時(shí)候要把一。老師在講臺(tái)上，學(xué)生在門口，測(cè)試的時(shí)候要把一 只耳朵對(duì)著老師，所以只能只耳朵對(duì)著老師，所以只能“側(cè)著身子側(cè)著身子”。 15.A.because B.untilC.unlessD.while 【解析解析】選選D。表示時(shí)間。該題考查的是狀語從句的連接詞。做。表示時(shí)間

34、。該題考查的是狀語從句的連接詞。做 該類題時(shí)一定要注意兩點(diǎn)：（該類題時(shí)一定要注意兩點(diǎn)：（1）連接詞本身的含義及其所引導(dǎo)）連接詞本身的含義及其所引導(dǎo) 的從句；（的從句；（2）上下文之間的意思。一般說來，狀語從句的連接）上下文之間的意思。一般說來，狀語從句的連接 詞要根據(jù)語意來選擇。詞要根據(jù)語意來選擇。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 16.A.listenedB.repeated C.saidD.remembered 【解析解析】選選B。進(jìn)行耳語測(cè)試時(shí)，老師小聲說一個(gè)句子，然后學(xué)。進(jìn)行耳語測(cè)試時(shí)，老師小聲說一個(gè)句子，然后學(xué) 生生“重復(fù)重復(fù)”這個(gè)句子。這個(gè)句

35、子。 17.A.checked B.knewC.askedD.heard 【解析解析】選選A。從下文的假裝堵塞耳朵看出，沒有人。從下文的假裝堵塞耳朵看出，沒有人“檢查檢查”耳耳 朵堵得緊不緊。朵堵得緊不緊。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 18.A.triedB.managed C.pretendedD.succeeded 【解析解析】選選C。由于沒有人檢查，所以她。由于沒有人檢查，所以她“假裝假裝”堵著耳朵。堵著耳朵。 19.A.badB.goodC.wounded D.right 【解析解析】選選A。根據(jù)下文的。根據(jù)下文的just enough to

36、 be able to hear看，朝看，朝 著老師的應(yīng)是著老師的應(yīng)是the bad ear。 20.A.workB.opinionsC.feelingsD.life 【解析解析】選選D?？v觀全文看，由于身有殘疾，她感到自卑。是老?？v觀全文看，由于身有殘疾，她感到自卑。是老 師的一句話改變了她一生。師的一句話改變了她一生。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 Passage 2 I was on a bus one March evening. The driver didnt 1 to start the bus soon because it was n

37、ot yet 2 .A middle-aged woman got on. Tired and sad, she told her story 3 ,not to anyone in particular. On her way to the station, half of her 4 was stolen. The other half was hidden under her blouse, so she 5 still had some left. A few minutes later, she stopped crying, but still looked 6 . 體體 裁裁 詮

38、詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 When all the seats were taken, the driver started the engine. The conductor began to collect fares(車費(fèi)車費(fèi)).When she came to an old man in worn-out clothes, he 7 that he had spent all his money when he had accidentally got on a wrong bus and now he was trying to go home. On

39、 hearing this, she ordered the old man to 8 the bus. The old man was almost in tears as he 9 her to let him take the bus home. The driver took the conductors side and repeated the conductors 10 . 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 The woman was watching the incident. 11 the driver and the conductor

40、 raised their voices at the old man, she interfered(干預(yù)干預(yù)). “Stop 12 him! Cant you see hes only trying to get home?” “He doesnt have any money!” the driver 13 . “Well, thats no 14 to throw him off the bus,” she insisted. Then she reached inside her blouse, took out her 15 money, and handed it to the

41、conductor .“Heres his fare and mine. Just stop giving him a 16 time.” 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 All heads turned to the woman .“Its only money,” she shrugged. She rode the rest of the way home 17 a happy smile, with the money shed lost earlier 18 . On the road of life, the help of stranger

42、s can 19 our loads and lift our spirits. How much sweeter the 20 will be when we make it a little smoother for others! 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 【文章大意文章大意】文章講敘的是一個(gè)因?yàn)殄X被偷了而非常傷心的中文章講敘的是一個(gè)因?yàn)殄X被偷了而非常傷心的中 年婦女，看到一位老人在汽車上受到不公平的待遇而慷慨解囊年婦女，看到一位老人在汽車上受到不公平的待遇而慷慨解囊 幫助老人的故事。婦女因此變得非常的快樂。通過這樣的故事幫助老人的故事。婦女

43、因此變得非常的快樂。通過這樣的故事 作者想要告訴我們：當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們的人生之旅也會(huì)作者想要告訴我們：當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們的人生之旅也會(huì) 因此而更加的快樂。因此而更加的快樂。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 1.A.try B.care C.decide D.intend 【解析解析】選選D。根據(jù)第一段和第二段的敘述可知，汽車司機(jī)在車。根據(jù)第一段和第二段的敘述可知，汽車司機(jī)在車 上坐滿人后他才開車，所以一開始車上有空位時(shí)，他是根本不上坐滿人后他才開車，所以一開始車上有空位時(shí)，他是根本不 打算開車的。打算開車的。intend to do sth.打

44、算做某事打算做某事;try to do sth.試圖做某試圖做某 事事;decide to do sth.決定做某事決定做某事;care一般不跟不定式搭配。一般不跟不定式搭配。 2.A.empty B.full C.crowded D.ready 【解析解析】選選B。由下一句。由下一句“一個(gè)婦女上車了一個(gè)婦女上車了”和第二段的第一句和第二段的第一句 話可知車上的乘客還未坐滿。話可知車上的乘客還未坐滿。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 3.A.tearfully B.seriously C.carefully D.calmly 【解析解析】選選A。第一段的

45、最后一句。第一段的最后一句“.she stopped crying.”說明說明 那 位 婦 女 在 講 敘 自 己 的 經(jīng) 歷 時(shí) 是 哭 著 講 的 ， 所 以 要 用那 位 婦 女 在 講 敘 自 己 的 經(jīng) 歷 時(shí) 是 哭 著 講 的 ， 所 以 要 用 tearfully“充滿淚水地充滿淚水地”。seriously“嚴(yán)肅地嚴(yán)肅地”;carefully“認(rèn)真認(rèn)真 地地”;calmly“平靜地平靜地”，均不符合文意。，均不符合文意。 4.A.fare B.possession C.money D.wealth 【解析解析】選選C。根據(jù)倒數(shù)第三、四段可知她把剩下的錢拿出來給。根據(jù)倒數(shù)第三、四

46、段可知她把剩下的錢拿出來給 老人買票了，而且還說老人買票了，而且還說Its only money可推斷出她丟的應(yīng)該是錢?？赏茢喑鏊齺G的應(yīng)該是錢。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 5.A.strangely B.happily C.secretly D.fortunately 【解析解析】選選D。由上下文可知，一半被偷走了，還剩下了一半，。由上下文可知，一半被偷走了，還剩下了一半， 所以對(duì)她來說應(yīng)該是所以對(duì)她來說應(yīng)該是fortunately“幸運(yùn)地幸運(yùn)地”。strangely奇怪地；奇怪地； happily幸福地；幸福地；secretly秘密地，與上下文語

47、境不符。秘密地，與上下文語境不符。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 6.A.unsatisfiedB.weak C.unhappy D.excited 【解析解析】選選C。由上句話。由上句話“.she stopped crying, but still looked.”可推斷一個(gè)人在大哭之后，不可能一下子高興起來，可推斷一個(gè)人在大哭之后，不可能一下子高興起來， 所以要用所以要用unhappy“不高興的不高興的”。unsatisfied表示不滿意，表示不滿意，weak 表示虛弱的，表示虛弱的，excited表示興奮的。表示興奮的。 體體 裁裁 詮詮 釋釋

48、典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 7.A.explained B.declared C.admitted D.found 【解析解析】選選A。由上下文可知老人的錢花光了，已經(jīng)沒有錢買車。由上下文可知老人的錢花光了，已經(jīng)沒有錢買車 票了，而他為了回家還要坐這趟車，所以他應(yīng)該向售票員解釋票了，而他為了回家還要坐這趟車，所以他應(yīng)該向售票員解釋 這一狀況，所以選這一狀況，所以選explained。declare意為意為“宣布宣布”，不符合此，不符合此 時(shí)的老人的處境，時(shí)的老人的處境，admit承認(rèn)，承認(rèn)，find發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn),也不是最佳的答案。也不是最佳的答案。 8.A.get off B.

49、start C.get on D.stop 【解析解析】選選A。一聽說老人沒錢，售票員自然而然地要讓老人下。一聽說老人沒錢，售票員自然而然地要讓老人下 車。車。get off“下車下車”，get on“上車上車”，start“動(dòng)身，出發(fā)動(dòng)身，出發(fā)”， stop“停止停止”。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 9.A.begged B.scoldedC.praised D.thanked 【解析解析】選選A。由。由“The old man was almost in tears.”可推出老可推出老 人想坐車，但沒錢，所以他一定會(huì)請(qǐng)求售票員讓他坐車；再根人想坐

50、車，但沒錢，所以他一定會(huì)請(qǐng)求售票員讓他坐車；再根 據(jù)此空動(dòng)詞后的用法，只能用據(jù)此空動(dòng)詞后的用法，只能用beg sb. to do sth., scold常用于常用于 scold sb. for sth.結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，praise常用于常用于praise sb. for sth.。 10.A.request B.action C.suggestion D.command 【解析解析】選選D。由。由“The driver took the conductors side.”可知可知 司機(jī)和售票員的態(tài)度是一樣的，態(tài)度強(qiáng)硬地讓老人下車，故用司機(jī)和售票員的態(tài)度是一樣的，態(tài)度強(qiáng)硬地讓老人下車，故用 comm

51、and，語氣較為強(qiáng)烈。，語氣較為強(qiáng)烈。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 11.A.UnlessB.AlthoughC.UntilD.When 【解析解析】選選D。根據(jù)句意，那個(gè)婦女應(yīng)該是在看不下去時(shí)，才出。根據(jù)句意，那個(gè)婦女應(yīng)該是在看不下去時(shí)，才出 面干預(yù)的。應(yīng)填入面干預(yù)的。應(yīng)填入“當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)”，故填，故填when。 12.A.attacking B.bothering C.blaming D.wronging 【解析解析】選選B?！癈ant you see hes only trying to get home?”由由 這句話可知婦女對(duì)于司機(jī)和售票員的態(tài)

52、度很是不滿，她認(rèn)為不這句話可知婦女對(duì)于司機(jī)和售票員的態(tài)度很是不滿，她認(rèn)為不 該這樣一個(gè)勁地讓老人下車，所以她才說該這樣一個(gè)勁地讓老人下車，所以她才說“不要再煩擾他了不要再煩擾他了”。 bother“煩擾煩擾”；attack“襲擊襲擊”；blame“責(zé)備責(zé)備”，wrong“冤枉冤枉 （某人）（某人）”。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 13.A.warned B.whispered C.shouted D.repeated 【解析解析】選選C。從上文中。從上文中the driver的態(tài)度及下文的答語可看出的態(tài)度及下文的答語可看出 他認(rèn)為沒錢就應(yīng)該下車，他并

53、沒有錯(cuò)，所以他肯定會(huì)理直氣壯他認(rèn)為沒錢就應(yīng)該下車，他并沒有錯(cuò)，所以他肯定會(huì)理直氣壯 地說，地說，shout則很好能表現(xiàn)這一態(tài)度。由文章也可知他并沒有反則很好能表現(xiàn)這一態(tài)度。由文章也可知他并沒有反 復(fù)說什么，或警告什么，故可排除復(fù)說什么，或警告什么，故可排除A、D兩項(xiàng)。兩項(xiàng)。whisper“低喃，低喃， 小聲說小聲說”，不符合語境。，不符合語境。 14.A.problem B.need C.matter D.reason 【解析解析】選選D。承上可知婦女認(rèn)為即使不交錢坐車也不足以成為。承上可知婦女認(rèn)為即使不交錢坐車也不足以成為 把一個(gè)人扔下車去的理由，所以填入把一個(gè)人扔下車去的理由，所以填入re

54、ason(原因原因)。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 15.A.spending B.collected C.remaining D.borrowed 【解析解析】選選C。根據(jù)第一段可知她的一半錢被偷走了，另一半剩。根據(jù)第一段可知她的一半錢被偷走了，另一半剩 下的錢放在衣服里面，所以她把手伸入衣服里，掏出的是沒有下的錢放在衣服里面，所以她把手伸入衣服里，掏出的是沒有 被偷走的錢，故選被偷走的錢，故選remaining，意為，意為“剩下的剩下的”。根據(jù)文章的內(nèi)。根據(jù)文章的內(nèi) 容可知她并沒有容可知她并沒有borrow/spend/collect money

55、。 16.A.busy B.cold C.hard D.fearful 【解析解析】選選C。此空和。此空和12空是同義的，空是同義的，stop bothering him也就說也就說 明不要讓老人感到很難堪，不讓他為難。明不要讓老人感到很難堪，不讓他為難。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 17.A.giving B.wearing C.taking D.forcing 【解析解析】選選B。句子意思顯示她在后半路上是面帶微笑的，表示。句子意思顯示她在后半路上是面帶微笑的，表示 臉上帶有什么表情，要用動(dòng)詞臉上帶有什么表情，要用動(dòng)詞wear。 18.A.for

56、gotten B.used C.earned D.returned 【解析解析】選選A。由上一題婦女面帶微笑，可推斷出她忘卻了自己。由上一題婦女面帶微笑，可推斷出她忘卻了自己 的錢被偷的事情了，錢被偷了而不是被的錢被偷的事情了，錢被偷了而不是被“用用”了，排除了，排除B項(xiàng)；項(xiàng)； earn“掙得掙得”；return“送還送還”，在上下文中看不出來，故也可排，在上下文中看不出來，故也可排 除。除。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 19.A.move B.increase C.lighten D.carry 【解析解析】選選C。在人生的旅途中，幫助別人可以減少

57、我們的負(fù)重，。在人生的旅途中，幫助別人可以減少我們的負(fù)重， 使我們情緒高漲。由婦女通過幫助老人，自己忘卻了自己的悲使我們情緒高漲。由婦女通過幫助老人，自己忘卻了自己的悲 傷事，可推出應(yīng)為傷事，可推出應(yīng)為“l(fā)ighten”減輕人生中的負(fù)重，而不是增加減輕人生中的負(fù)重，而不是增加 （increase）。）。 20.A.world B.journey C.smile D.friendship 【解析解析】選選B。由最后一段第一句話可知通過幫助別人讓別人的。由最后一段第一句話可知通過幫助別人讓別人的 生命之旅變得平坦些，也可以讓自己的生命之旅變得更加幸福，生命之旅變得平坦些，也可以讓自己的生命之旅變得

58、更加幸福， 甜美！故甜美！故20空和前文的空和前文的the road of life是同一含義。是同一含義。 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 Passage 3 My 14-year-old son, John, and I spotted the coat at the same time. It was hanging at a （an） 1 clothing store. The coat had a black velvet collar, delightful tailoring, a Fifth Avenue label （標(biāo)（標(biāo) 簽）簽）

59、and a （an） 2 price of 28. We looked at 3 , saying nothing, 4 Johns eyes shone. Dark, woolen topcoats were popular just then with 5 , but could 6 several hundred dollars new. 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 John 7 the coat. He turned from side to side, eyeing himself in the mirror with a serious,

60、 studied 8 that soon changed into a smile. The 9 was perfect. John wore the coat to school the next day and came home wearing a big smile. “How did the kids like your coat?” I asked. “They love it.” He said, carefully 10 it over the chair and smoothing it flat. 體體 裁裁 詮詮 釋釋 典典 例例 透透 析析 跟跟 蹤蹤 演演 練練 Ov