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文檔簡介

1、人教版雷雨教案【教學(xué)目標及訓(xùn)練重點】1、識記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學(xué)常識。2、了解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖銳的戲劇沖突、曲折的情節(jié)刻畫人物、表現(xiàn)主題。【教學(xué)過程設(shè)計】第一課時【教學(xué)要點】1、作者作品簡介2、分角色朗讀3、理解課文節(jié)選部分的矛盾沖突4、課堂討論：周樸園愛魯侍萍嗎？一、導(dǎo)入簡介作者及雷雨的大致情節(jié)二、速讀理清人物關(guān)系及矛盾沖突三、討論課后練習(xí)二：主要矛盾沖突是什么？為什么？四、課堂活動：辯論正方：一二組周樸園愛魯侍萍反方：三四組周樸園不愛魯侍萍通過辯論，疏通“重逢”一節(jié)的情節(jié)脈胳，賞析人物語言，分析人物形象總結(jié)要點：1、周樸園曾經(jīng)喜歡

2、過，甚至愛過2、他始亂終棄的原因（性格特點、階級特性）3、周樸園的人物性格五、布置作業(yè)課后練習(xí)三六、板書設(shè)計第二課時【教學(xué)要點】1、閱讀賞析“斗爭”一場2、歸納人物性格及主題3、課堂練習(xí)一、閱讀賞析“斗爭”一場討論1、周樸園有沒有顧父子之情，為什么不顧？2、劇中通過魯大海的話交代了什么？3、侍萍為什么不認兒子周萍？二、討論總結(jié)人物性格1、周樸園：殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽的反動資本家。2、魯侍萍：3、學(xué)生自己歸納魯大海的人物性格。三、討論劇本為什么以“雷雨”為題？四、歸納主題通過一個封建資產(chǎn)階級的家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾，提示封建大家庭的和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場大變動的20年代中國的社會現(xiàn)實。五、課堂練習(xí)品味個性化的人物語言。（讓學(xué)生自己找印象深刻的句子，加以分析討論。教師可點拔

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