二年級語文：《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、二年級語文：要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)(2)Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important(語文教案)學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案二年級語文：要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自

2、身Ii技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，了解課文大意。朗讀課文。2、能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些識字規(guī)律，隨文自主識字。3、初步懂得一些利用自然現(xiàn)象辨別方向的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、出示指南針，介紹。哪些人需要用指南針？2、要是你在野外迷了路，身邊又沒帶指南針，該怎么辦？回憶小詩東西南北。3、揭題：今天一起學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路，他能幫我們找些辨認(rèn)方向的方法。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案二、初學(xué)課文，了解大意1、老師給大家?guī)韺W(xué)習(xí)指南針，（自學(xué)要求）自讀小詩。2、檢查詞語指南針忠實(shí)一盞指南針稠密3、“盞”的

3、書寫指導(dǎo)。4、完成課堂作業(yè)本第2題，加偏旁成新字，再組詞。5、交流讀了小詩，你知道哪些辨認(rèn)方向的方法呀。師板畫。指導(dǎo)孩子把話說完整。三、細(xì)讀課文1、同桌選擇自己熟悉或感興趣的天然指南針，找到相關(guān)小節(jié)，仔細(xì)讀讀，你讀懂了什么，又什么收獲。2、同桌讀課文。3、交流（學(xué)生自主選擇）（1）學(xué)習(xí)第二節(jié)。6、看中午太陽和樹影的圖。想想早上，傍晚，太陽的情況。b、板書晴天。再讀這節(jié)詩。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級語文教案（2）學(xué)習(xí)第三節(jié)&、你對北極星有多少了解。課件補(bǔ)充。b、介紹北極星。c、朗讀。（3）學(xué)習(xí)第四節(jié)&、學(xué)習(xí)、理解字詞“稠、稀”。尋找規(guī)律“帶禾字旁的字”，并在稠 稀 積3個字屮選1個自己認(rèn)為難寫的寫一寫。b、說說怎樣來辨別方向的？理解“樹葉稠的一面是南邊，樹葉稀的一邊是北方”。課件補(bǔ)充。朗讀（4）學(xué)習(xí)第五節(jié)猜測積雪如何幫忙。溝渠的積雪，他的特殊性。利用課件和簡筆畫突破難點(diǎn)。帶著思考理解讀。四、整體感知課文1、連起來讀讀這首有趣的小詩。第5頁教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)二年級語文教案2、師生合作完