《方向與位置》教學(xué)設(shè)計

1、方向與位置教學(xué)設(shè)計方向與位置教學(xué)設(shè)計 - 湖南教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方 向。教學(xué)目標(biāo)：1. 在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動 構(gòu)建出東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向。2. 能夠用給定的一個方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其 余的七個方向， 并能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方 位。3. 會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。4. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，空間想象能力和解決實際問題 的能力。5. 滲透初步的辯證唯物主義的目標(biāo)，學(xué)會合作交流中 學(xué)習(xí)。經(jīng)歷辨別方向和擔(dān)當(dāng)一定的社會角色的體驗，學(xué)會服 務(wù)他人，服務(wù)社會的道德體驗。教學(xué)重難點： 學(xué)會利用一定

2、的參照物， 識別東、 南、西、 北、東北、西北、東南、西南八個方向。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 實物：東西南北的方位標(biāo)，太陽的圖片、導(dǎo)游牌等。2. CAI：學(xué)校的平面圖：大操場、教學(xué)樓、綜合樓、籃球場。生活中怎樣辨認(rèn)方向。 （幾幅圖）岳陽步行街部分景圖。 （新世紀(jì)商場、肯德基、廣場、 大橋）第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，告訴你們一個好消息，蠟筆小新將到我們學(xué)校 來參觀，還想到我們岳陽的步行街去看一看呢。1. 師：大隊部將招聘部分同學(xué)作為小導(dǎo)游帶領(lǐng)蠟筆小 新參觀，你們想報名參加嗎？2. 問：怎樣才能準(zhǔn)確找到想游覽的景點的位置呢？ 師：看來認(rèn)清方向是十分重要的。會看地圖是本次競選 小導(dǎo)游的重要條件。今

3、天我們就先來學(xué)習(xí)認(rèn)識方向。 【板書 課題：認(rèn)識方向】二、學(xué)生在生活中尋找方向的用途 問：你會認(rèn)方向嗎？你們都有哪些辨認(rèn)方向的好辦法？ 師：同學(xué)們，你們的課外知識可真豐富！我在網(wǎng)上也找 到了一些資料，想看看嗎？（出示年輪、樹林、動物圖片） 教師作簡單的介紹。三、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八 個方向。1. 師：在我們的日常生活中人們習(xí)慣利用太陽來辨認(rèn) 方向?？粗笃聊唬ㄕn件演示兒歌）早晨起來。面向太陽， 前面是東。 板書：東 2. 師問：我們的后面、 左面、 右面分別是什么方向呢？ 還有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？3. 師：這兒有一些小動物，他們迷了路，你們能幫他

4、們找到回家的路嗎？請貼在教室相應(yīng)的墻壁上。4. 師：你知道嗎：我們的地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)，到了下 午的時候，面向太陽，我們的前（西） 、后，左、右分別是 什么方向？還有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方 向呢？5. 師：我們已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、 東南、西南八個方向，現(xiàn)在老師想考考大家。閉上眼睛，我說出方向請用手指出相應(yīng)的方向。6. 游戲：找禮物。請幾位學(xué)生從座位出發(fā)，按照師所 說的路線找到各自的禮物。四、模擬招聘：1. 師：課前我說了關(guān)于招聘小導(dǎo)游的事，你們想不想 報名參加？現(xiàn)在我們就來一次模擬招聘， 在座的每位同學(xué)都 是評委，如果他們的表現(xiàn)非常好，就請為他們鼓鼓掌。問：誰愿意

5、第一個來試一試？ （課件： 小明上學(xué)路線圖）問：還有誰想試一試？（多人練習(xí)）2. （課件）師：這是我們學(xué)校的平面圖，這可是我們 最熟悉的地方啦！這是教學(xué)樓，這是我們的綜合教學(xué)樓、小 操場、大操場、植物園和乒乓球臺等。師：誰愿意來試一試？3. 問：綜合樓在教學(xué)樓的哪一面？小操場在教學(xué)樓的 哪一面？校長辦公室在小操場的哪一面？師：通過剛才的介紹你們發(fā)現(xiàn)了什么？五、小結(jié)：問：你們這節(jié)課有了什么收獲？六、作業(yè)：蠟筆小新想去我們岳陽的步行街玩一玩， 請你用我們今 天學(xué)習(xí)的知識為小客人設(shè)計從 6 路車站（一人民醫(yī)院站）到 步行街的游玩路線圖或者步行街的主要場所所在地的位置。第二課時情境模擬：陪蠟筆小新逛步行街活動過程：一、上節(jié)課老師布置的作業(yè)， 同學(xué)們都設(shè)計好了沒有？ 大家一起來交流一下。 （分小組檢查作業(yè)， 并改正不對之處。 ）二、小組派代表上電腦顯示臺來展示自己的設(shè)計，并 且介紹游玩路線圖或者步行街的主要場所所在地的位置。三、1. 歡迎蠟筆小新的到來。2. 活動：陪蠟筆小新逛步行街。邊走邊說出所在地的方 向，用上第一課時所學(xué)的知識：東、南、西、北、東北、西 北、東