小班數學教案：夾羽毛―5以內的數教案及教學反思

1、小班數學教案：夾羽毛5以內的數教案及教學反思作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班數學教案：夾羽毛5以內的數教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標1、能手口一致地點數5以內的數，并初步感知5以內數的形成。2、提高幼兒動手操作能力，體驗數學活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。二、活動重點：手口一致地點數5以內的數?；顒与y點：感知5以內數的形成。三、活動準備：1、大色子一個，磁帶伴奏樂(月光下的鳳尾竹)，頭飾：孔雀。2、各色夾子若干，1-

2、5的數字卡片四、活動流程：孔雀媽媽數羽毛-游戲小孔雀-比比誰夾得快1、孔雀媽媽數羽毛。、我們班上要來一位漂亮的媽媽，請小朋友閉上眼睛她才來。我是孔雀媽媽。你們看，身上的羽毛漂不漂亮呀!、我們一起數數羽毛有幾根?點數1、2，3，用數字幾來表示呢?、依此類推點數,4、5，分別讓幼兒說出用數字幾表示?、手指著藍色羽毛說：這個藍色羽毛是4根，它想變成5個怎么辦呢?幼：添上。個別幼兒上來夾一個。、夾上后一起點數。藍色羽毛最調皮了，它又想變成4了，怎么辦呢?找幼兒上前(去掉)。你的辦法真好，我們一起數一數。2、數學游戲小孔雀。、你們想不想變成美麗的小孔雀呀?(想)媽媽給你們準備了好多的小羽毛，現在呀你們聽

3、著音樂，往自己身上夾羽毛，音樂一停，你們就要趕快回家了。、放音樂，師指導幼兒夾。哦!音樂停了，快回家坐好了，讓媽媽看看漂亮不漂亮呀!、你看這個小孔雀多漂亮呀，有的小孔雀還沒夾上，是不是?媽媽再給你們一次機會，沒有夾上的快點夾上，有羽毛的就不用夾了。、自己數一數你夾了幾根羽毛，幫你旁邊的小孔雀也數一數，夾了幾根。夾了5根的來，站前邊一起數。4根羽毛怎么讓它變成5根呢，再夾一個吧!夾4根的站前邊，3個怎么辦呢，再夾一個，這個孔雀寶寶回來了，一起數數。3、比比誰夾得快。你們都是小孔雀寶寶，現在我們玩一個游戲，想不想玩呀?你們看，這是什么呀?大大的骰子，骰子上面有什么呢?數字，這是幾?轉著讓幼兒說1、2、好啦，媽媽往地上撂啦。一定要看清楚數字是幾，我們就夾幾個夾子。媽媽先撂，幾呀?4，放音樂，幼兒夾一起數數，挨個數，是不是4呀，不是4怎么辦。轉轉轉，幾呀，5，放音樂，趕快來啦，夾完了自己數一數。再玩一次，是5的就不用夾了，一個一個檢驗，不對的再夾變成5.寶寶撂，幼兒夾。五、結束活動。我們一起跳個孔雀舞吧。教學反思：幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，