樹葉拓印畫美術(shù)教案(1)

1、樹葉拓印畫美術(shù)教案(1)中班美術(shù)活動(dòng)：樹葉拓印畫活動(dòng)設(shè)計(jì)背景深秋樹葉都飄落到了地上，走在路上我們都忍不住看上一眼。天真活潑的小朋友對樹葉更加有興趣，根據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南中在讓幼兒在生活中去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美。樹葉隨處可見，中班幼兒的小肌肉已經(jīng)有一定的發(fā)展，由此我設(shè)計(jì)了一個(gè)中班樹葉拓印畫美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察樹葉，幼兒能說出不同樹葉有不同葉脈、不同顏色、不同形狀等。2、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下，大膽想象并獨(dú)立完成樹葉拓印畫。3、幼兒能夠樂意與同伴交流，體驗(yàn)拓印的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：拓印的方法活動(dòng)難點(diǎn)：利用拓印的方法，組成不同的畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張已經(jīng)拓印好的畫、一張畫好樹干的紙、調(diào)好的水粉、水粉

2、筆，若干張空白畫紙、抹布活動(dòng)過程：一、活動(dòng)前安靜準(zhǔn)備二、活動(dòng)導(dǎo)入出示拓印好的樹葉畫，激發(fā)幼兒興趣教師：今天老師帶來了一幅特別的畫，小朋友看看這是怎么樣的一幅畫，畫里面藏著些什么呢？幼兒：樹葉、有不同顏色教師：小朋友們真厲害，那畫里面的樹葉是怎么樣畫進(jìn)去的，請小朋友們大膽的來猜一猜。幼兒：畫上去的、涂上去的教師：小朋友們說了這么多方法，真棒！你們仔細(xì)看看這幅畫是畫上去、涂上去的嗎？幼兒:噫！好像不是？教師：到底樹葉是怎么進(jìn)去的呢？這幅畫是用拓印的方法把樹葉拓印進(jìn)去的，這種畫叫拓印畫，今天我們一起來學(xué)習(xí)這種畫畫的方法。幼兒：好！教師：那請我們的小朋友仔細(xì)看，看看老師是怎樣用拓印的方法畫畫的。三、活

3、動(dòng)過程（一）教師演示講解教師：今天老師帶來了樹葉、調(diào)好的水粉顏料、水粉筆還有白紙。小朋友看看老師手上的樹葉有什么不一樣呢？幼兒:顏色不一樣、大小不一樣、邊緣不一樣、形狀也不一樣教師:小朋友們真棒，那再看看老師手上這片樹葉兩面有什么不一樣呢？小朋友可以摸一模。幼兒：一面光滑一些，一面有凸起的。教師：是的，凸起的這一面樹葉的葉脈更清楚一些。現(xiàn)在老師將葉脈更清楚的這邊朝上。選一個(gè)自己喜歡的水粉顏料，給樹葉穿上漂亮的衣服。（教師用一只手按住葉子的一邊，另一只手涂顏色。）一定要給樹葉穿滿。這樣樹葉就穿上漂亮的衣服了，最神奇的時(shí)候到了，老師要把它送到樹媽媽身邊去了，小朋友仔細(xì)看清楚哦?。ń處熌弥亢妙伾?/p>

4、樹葉按在樹干上面。）好了！老師這樣就把樹葉安全送到樹媽媽身邊的。哪個(gè)小朋友能告訴老師，剛才老師是怎么做到的呢？幼兒：完整的說過程（假設(shè)幼兒不清楚，教師再示范一次選不同形狀的樹葉。）教師:今天是樹媽媽生日，她想請小草來一起過生日，小朋友可以猜一猜老師怎么請來小草？幼兒:畫出來、拓印出來。教師:對了，小朋友真聰明，老師就是要用剛才的拓印方法請來小草，哪個(gè)小朋友能告訴老師怎樣用樹葉請來小草呢？幼兒:幾片葉子拼出來（如果不知道教師引出。）教師:小朋友仔細(xì)看老師是怎么做到的?。ㄟx不同形狀的樹葉，重復(fù)剛才的方法做。）看！老師這就把小草請來了。幼兒:哇！我也想做。教師:看！老師用不同的葉子用拓印畫畫方法就把小草請出來了，小朋友想一想還可以用樹葉請誰來給樹媽媽過生日呢？幼兒:小鳥、花、云彩教師:小朋友們真聰明！老師請小朋們用拓印畫畫方法，請小伙伴來給樹媽媽過生日！幼兒:好！教師：那現(xiàn)在老師就給你們發(fā)材料了，但是，老師要提點(diǎn)小要求，不能把顏料到處弄，在畫畫時(shí)小心一點(diǎn)，不要弄到自己身上了，也不能弄在其他小朋友的身上了，如果弄在了桌子或衣服上面，要用抹布把顏料擦干凈，知道了嗎？幼兒：知道了。教師：發(fā)放材料。（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒:操作。教師：指導(dǎo)（幼兒用樹葉拓印出不同的畫）。小朋友們都請了誰來給樹媽媽過生日呢？可以給大家分享一下！幼兒:觀察看其他幼兒作品（鼓掌）。四、活動(dòng)結(jié)束教師：今天我