語文人教版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) (14)

1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友之間的深厚情誼。4、激起對(duì)祖國(guó)詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動(dòng)積累詩歌的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1通過反復(fù)誦讀，多元體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩情。2在學(xué)習(xí)古詩的過程中，傳授方法，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，并搜集相關(guān)資料。黃鶴樓送孟浩然之廣陵一、激趣導(dǎo)入學(xué)生背誦所學(xué)過的詩篇2、 交流學(xué)習(xí)古詩的方法 1、釋詩題；2、讀詩句；3、解詩意；4、悟詩情；5、背詩篇3、 分步驟學(xué)習(xí)古詩（一）釋詩題1、 齊讀課題：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

2、,注意停頓。2、 說說在詩題中你了解到哪些信息。3、 簡(jiǎn)介李白與孟浩然（2） 讀詩句1、 課件出示詩句，自由讀2、 指名讀，糾正字音。3、 劃分停頓節(jié)奏，配樂練讀4、 指名讀，男女生對(duì)讀。（三）解詩意1、出示詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（1）指讀前兩句，前兩句講的是什么，你有什么不明白？（2）解釋重點(diǎn)詞語的意思。 故人：老朋友。 西辭與下：結(jié)合多媒體動(dòng)畫理解 下：順流而下，因?yàn)閾P(yáng)州接近入?？?，百川東到海，長(zhǎng)江水由此流入大海，所以叫“下?lián)P州”。煙花：形容花開的繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。（3） 同坐說一說前兩句的意思。（4） 再讀。指名講一講前兩句的大意。2、 出示詩句：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流（1）指名讀詩句，思考講了什么意思？（2）解釋重點(diǎn)詞語的意思。 孤：孤單。 盡：消失。 唯： 只。（3）同坐說一說這兩句詩的意思。（4）再讀。指名講一講詩句的大意。（四）悟詩情1、指名讀詩句，說詩意2、思考，交流，前兩句敘事，后兩句借景抒情。3、討論：作者眼中看到了怎樣的情景，為什么會(huì)只看到一只船？4、交流討論：依依惜別（五）背詩篇配樂練習(xí)背誦。4、 小結(jié)并作業(yè)：1、背誦并默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵2、查找