第六章回顧與思考 (2)

1、 導(dǎo)學(xué)案編號 （ ） 導(dǎo)學(xué)案課 題 ：第6章 回顧與思考 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)2. 知道極差和方差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的兩個量，會求一組數(shù)據(jù)的方差【預(yù)習(xí)案】【自學(xué)導(dǎo)航】1.數(shù)據(jù)1,0，-3,2,3,2，-2的中位數(shù)是 眾數(shù)是 平均數(shù) 極差 方差2.人數(shù)相同的八年級甲乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)單元測試中，班級平均分和方差如下甲=乙=80 =240 S乙= 180 ，則成績較為穩(wěn)定的班級是( )A甲班 B 乙班 C 兩班成績一樣 D 無法確定3. 某超市人的素質(zhì)測試成績招聘收銀員一名，對三名申請人進(jìn)行了三項素質(zhì)測試，下面是三名候選人的素質(zhì)測

2、試成績 素質(zhì)測試測試成績小趙小錢小孫計算機(jī)709065商品知識507555語言803580公司根據(jù)實際需要，對計算機(jī) 商品知識語言三項測試成績分別賦予權(quán)重4:3:2，這三人中誰將被錄用?預(yù)習(xí)測試題：1.衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是（ ） A 平均數(shù) B 方差 C 眾數(shù) D 中位數(shù)2.有一組數(shù)據(jù)如下：2,3， a, 5,6，它們的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的方差是 標(biāo)準(zhǔn)差是 【探究案】（沒有完美的個人，但齊心協(xié)力，勇于展示，我們就是完美的團(tuán)隊）【探究一】1. 甲乙丙三個家電廠家在廣告中都聲稱，它們的某種電子廠品在正常情況下的使用壽命都是8年，經(jīng)質(zhì)量檢測部門對這三家銷售的產(chǎn)品的使用壽命進(jìn)行跟蹤調(diào)

3、查，統(tǒng)計結(jié)果如下：（單位：年）甲廠：4,5 ，5 ，5，5，7，9，12，13，15 乙廠：6，6，8，8，8，9，10，12，14，15 丙廠：4，4，4，6，7，9，13，15，16，16請回答下面的問題：（1）分別求出三組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。眾數(shù) 中位數(shù)平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)甲廠乙廠丙廠（2）這三個廠家的銷售廣告分別利用了哪一種表示集中趨勢的特征數(shù)？（3）如果你是顧客，選夠那家工廠的產(chǎn)品？為什么？【探究二】2.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人，生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額，統(tǒng)計了15人某月的加工零件個數(shù)如下：每人加工零件數(shù)540450300240210120人數(shù)112632（1） 求出這15人該月加工零件的平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)假生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件個數(shù)定為260件 ，你認(rèn)為合理嗎？為什么？ 【檢測案】1. 某組數(shù)據(jù)3,3，2，3，6，3，10，3，6，3，2（1）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)數(shù)值不等（3）平均數(shù)與中位數(shù)數(shù)值相等（4）平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值