八年級(jí)物理壓強(qiáng)上?？萍及嬷R(shí)精講

1、初二物理壓強(qiáng)上?？萍及妗颈局v教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容：壓強(qiáng)二、考點(diǎn)點(diǎn)撥：1. 知道壓力的概念；知道壓力的方向。2. 理解壓強(qiáng)的概念、公式和單位；了解壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱、單位及符號(hào)知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。能應(yīng)用壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3. 通過(guò)對(duì)壓強(qiáng)的理解，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法與途徑。能夠?qū)ι钪性龃髩簭?qiáng)和減小壓強(qiáng)的實(shí)例，加以解釋三、跨越障礙：1、壓力：學(xué)習(xí)力時(shí)，我們知道了力的作用是相互的。一個(gè)物體對(duì)一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，也受到令一個(gè)物體施加的作用力。例如：物體靜止在地面上不動(dòng)，此時(shí)我們知道物體處于平衡狀態(tài)。此時(shí)物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持

2、力是一對(duì)平衡力。根據(jù)力的作用是相互的我們知道物體也對(duì)地面施加作用力，而此時(shí)地面受到的力就是物體對(duì)地面的壓力。從中我們發(fā)現(xiàn)此時(shí)的壓力垂直于地面。物理學(xué)中將垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。（注意壓力的方向）例如：物體放置在水平面上時(shí)，物體對(duì)地面的壓力垂直于兩個(gè)物體接觸的表面當(dāng)物體放置在斜面上時(shí)，此時(shí)物體受到的壓力也垂直于兩個(gè)物體接觸的表面。例1、關(guān)于壓力產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是 （ ）A、壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B、壓力的大小總是等于物體的重力C、豎直作用在物體表面上的力叫做壓力D、壓力的大小有時(shí)等于物體的重力點(diǎn)撥：要對(duì)壓力有充分的理解。當(dāng)用手按圖釘時(shí)，此時(shí)的壓力是由于手對(duì)圖釘有力的作用產(chǎn)生的，壓力

3、并不一定由物體的重力產(chǎn)生。當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，壓力的大小和重力相等。當(dāng)不放在水平面時(shí)壓力和重力不相等。答案：D例2、豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為10N，木板質(zhì)量為1kg，那么天花板受到的壓力為 （ ）A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N點(diǎn)撥：分析物體的受力情況要對(duì)物體受力分析。豎直方向上木板對(duì)手施加的壓力大小為10N，豎直向上木板受到天花板施加的作用力和物體的重力9.8N.所以由此可以看出天花板對(duì)木板的作用力為0.2N，那么天花板受到的壓力為0.2N.2. 壓強(qiáng)質(zhì)量相等的兩個(gè)同學(xué)站在雪地上，一個(gè)同學(xué)穿普通的鞋，另一個(gè)同學(xué)穿的是滑雪板，我們發(fā)現(xiàn)，穿滑雪板的同

4、學(xué)沒(méi)有陷進(jìn)雪地里，而穿普通鞋的同學(xué)則陷入雪里很深。由于兩個(gè)同學(xué)質(zhì)量相等，那么他們的重力也相等，又由于他們站在水平的雪地上，壓力就等于重力，所以他們對(duì)雪地的壓力是相等的，而這兩個(gè)壓力對(duì)雪地的作用效果卻不相同。那么壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？從上面的兩個(gè)同學(xué)對(duì)雪地的壓力作用效果不同我們分析可知，是因?yàn)閮烧邔?duì)雪地的接觸面積不同導(dǎo)致的。但是當(dāng)穿滑雪板的同學(xué)再背上其他物體增加對(duì)地面的壓力時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他也陷入了雪中。所以由此我們猜測(cè)壓力的作用效果與壓力的大小，接觸面積有關(guān)。下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究是否是壓力的大小和接觸面積影響壓力的作用效果。首先我們研究壓力的大小（注意要控制接觸面積不變）將一個(gè)木塊放在

5、一塊大海綿上，然后再照右邊的圖示那樣，在木塊上放一個(gè)砝碼，觀察木塊的陷入程度。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)同樣是木塊，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中木塊對(duì)海綿的壓力變大，所以我們發(fā)現(xiàn)壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)。所以當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。同樣再照下圖那樣，在木塊上釘四個(gè)釘子，使它成為一個(gè)小桌子。然后按如圖所示放置，觀察小桌陷入海綿的深度。由實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)得出：壓力作用的效果還跟受力面積的大小有關(guān)。具體的說(shuō)就是：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。由此我們發(fā)現(xiàn)壓力的大小和受力面積影響壓力的作用效果所以為了比較壓力的作用效果在物理學(xué)中引入了壓強(qiáng)這一物理量壓強(qiáng)：物理學(xué)中，把單位面積上所受到的

6、壓力大小叫做壓強(qiáng)即 物理上用p表示壓強(qiáng)，用F表示壓力，用S表示受力面積。壓強(qiáng)的單位為力和面積的單位合成，在國(guó)際單位制中，力的單位是“牛頓”，面積的單位是“米2”，壓強(qiáng)的單位是“牛米2”。該單位讀作“牛頓每平方米”，也叫做帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，用字母“Pa”來(lái)表示。1帕=1牛米2，表示“每平方米面積上受到的壓力是1牛頓”。例3、一臺(tái)機(jī)器重1000牛頓，與地的接觸面積是2米2，這臺(tái)機(jī)器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？解：因?yàn)闄C(jī)器放在地面上時(shí)處于平衡狀態(tài)所以壓力F=G=1000N由P=答：機(jī)器對(duì)地面的壓強(qiáng)為500Pa例4、質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，問(wèn)：（1）他能否站在能承受最大壓

7、強(qiáng)為3.92104Pa的冰面上？（2）他可以從冰面上走過(guò)去嗎？解：（1）人的重力G=mg=60kg因?yàn)槿颂幱谄胶鉅顟B(tài)所以壓力F=G=600N接觸面積為S=2100=0.02m所以當(dāng)他站立在冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)=因?yàn)槿苏玖r(shí)對(duì)冰面的壓力小于最大壓強(qiáng)，所以可以站立在冰面上。（2）當(dāng)走步時(shí)，接觸面積為 S2=0.01m所以此時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為所以不可以在冰面上走過(guò)去。例5、兩塊完全相同的磚塊，如圖所示，疊放在水平地面上，磚塊的幾何尺寸是20cm10cm5cm，若磚塊A對(duì)磚塊B的壓力是FA，壓強(qiáng)是pA；磚塊B對(duì)地面的壓力是FB，壓強(qiáng)是pB，則FAFB=_，pApB=_。點(diǎn)撥：A對(duì)B的壓力大小等于磚塊自

8、重，B對(duì)地面的壓力大小等于兩塊磚的自重A對(duì)B的受力面積是磚塊的最小側(cè)面，即寬厚；B對(duì)地面的接觸面積是磚塊的最大側(cè)面，即長(zhǎng)寬。FAFB=12，pApB=21例6、邊長(zhǎng)為10cm的正方體鋁塊（鋁=2.7103kgm3）置于邊長(zhǎng)為50cm的水平臺(tái)面上，求鋁塊對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)點(diǎn)撥：先根據(jù)m=V求出鋁塊質(zhì)量，鋁塊給臺(tái)面的壓力大小等于鋁塊重力大小，鋁塊與臺(tái)面之間接觸部分是鋁塊的側(cè)面積。V=a3=（0.1m）3=103m3，m=V=2.7103kgm3103m3=2.7kg，F(xiàn)=G=mg=2.7kg9.8Nkg=26.46NS=a2=（0.1m）2=102m2答：鋁塊對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)等于2646Pa。3. 增大和減

9、小壓強(qiáng)的途徑與方法生活中往往會(huì)有增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用例如：圖釘做的針很小，菜刀很薄。刀子很鋒利，這都是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)；再如用力大和用力小時(shí)，圖釘進(jìn)入墻的難易程度不同。用力大時(shí)，壓強(qiáng)大。以上用來(lái)增大壓強(qiáng)的例子，從中我們發(fā)現(xiàn)，減小受力面積，增大壓力都可以增大壓強(qiáng)。同理如果減小壓強(qiáng)的話，也就從這兩個(gè)方面考慮。例如：修建高樓大廈，必須加寬地基，以減小樓房對(duì)地面的壓強(qiáng)。例7、如圖所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是：（ ） A BCD點(diǎn)撥：增大壓強(qiáng)的方法：減小受力面積，增大壓力而A中是增大受力面積，減小壓強(qiáng)。B是增大受力面積，減小壓強(qiáng)。B錯(cuò)C是減小受力面積，增大壓強(qiáng)。D是增大受力面積減小壓

10、強(qiáng)。答案：C例8、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（ ）A、為了站的穩(wěn) B、為了與身體對(duì)稱C、為了減小對(duì)沙漠的作用效果 D、以上說(shuō)法都不正確點(diǎn)撥：當(dāng)受力面積增大時(shí)，在同樣的壓力的情況下，此時(shí)對(duì)接觸面的壓強(qiáng)要小。而駱駝生活在沙漠中，減小壓強(qiáng)，減小對(duì)沙漠的作用效果，可以便于駱駝在沙漠中行走。答案：C【模擬試題】（答題時(shí)間：50分鐘）一、選擇題（每題2分，共24分）1、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（ ）A、為了站的穩(wěn) B、為了與身體對(duì)稱C、為了減小對(duì)沙漠的作用效果 D、以上說(shuō)法都不正確2、如圖所示，紙片不會(huì)掉下來(lái)的原因是： （ ）A、紙

11、片很輕 B、水粘住紙片C、空氣有浮力 D、大氣對(duì)紙片有向上的壓力3、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是 （ ）A、把書包帶做得寬些 B、在坦克的輪子上安裝履帶C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木（*）4、有一長(zhǎng)方形木塊，沿虛線豎直切去右半部，剩下部分對(duì)水平支承面（地面）的壓力和壓強(qiáng)的變化是 （ ）A、壓力減半，壓強(qiáng)減半 B、壓力不變，壓強(qiáng)不變C、壓力不變，壓強(qiáng)減半 D、壓力減半，壓強(qiáng)不變（*）5、下面對(duì)壓強(qiáng)的理解正確的是 （ ）A、物體密度越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大B、物體體積越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大C、物體重力越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大D、壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)越小6

12、、下列情況中，人對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是 （ ）A、人站立在地面時(shí) B、人單腳著地，另一腳向前跨步時(shí)C、人蹲在地上時(shí) D、人席地而坐時(shí)（*）7、關(guān)于壓力產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是 （ ）A、壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B、壓力的大小總是等于物體的重力C、豎直作用在物體表面上的力叫做壓力D、壓力的大小有時(shí)等于物體的重力8、豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為10N，木板質(zhì)量為1kg，那么天花板受到的壓力為 （ ）A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N9、下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）A、擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈B、縫衣針的針尖做得很尖 C、紙盒包裝飲料常配有一根一

13、端很尖的塑料吸管D、房屋的地基比墻寬10、將質(zhì)量相等的鉛球、鐵球、鉛球放在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、鉛球?qū)Φ孛娴膲毫σ欢ù驜、鉛球?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)一定大C、它們對(duì)地面的壓力無(wú)法比較D、它們對(duì)地面的壓強(qiáng)無(wú)法比較11、下圖中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是 （ ）12、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖所示：（1）其中最能說(shuō)明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（ ）（2）其中最能說(shuō)明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是 （ ）A、（甲）和（乙）圖 B、（甲）和（丙）圖C、（乙）和（丙）圖 D、任意兩圖均可。二、填空題（每空2分，共20分）13、

14、物理學(xué)中把_作用在物體一面上的力叫做壓力。14、壓力作用效果不僅跟_的大小有關(guān)，還跟_的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是_。15、一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為_(kāi)Pa。16、體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa。（*）17、一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為3：1，則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為_(kāi)，壓力之比為_(kāi)。18、在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來(lái)舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)_從而_的緣故。三、分析與思考（每題8分，共16分）19、小明對(duì)小華說(shuō)，芭蕾舞演員對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)比成年大象對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)還大，

15、你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎？說(shuō)明理由，并用估測(cè)的方法編一道計(jì)算題，對(duì)比得出你所編的計(jì)算題的答案。（*）20、質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，問(wèn)：（1）他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為3.92104Pa的冰面上？（2）他可以從冰面上走過(guò)去嗎？探索與實(shí)踐小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽(tīng)后露出了滿意的笑容。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因并說(shuō)明售貨員應(yīng)如何操作？為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感覺(jué)到腳有些不舒服。