六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文紹興的船啊紹興的橋課后作業(yè)B組冀教PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文紹興的船啊紹興的橋課六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文紹興的船啊紹興的橋課 后作業(yè)后作業(yè)B組冀教組冀教 一、紹興的船。一、紹興的船。 1 1船的名字：船的名字：_。 2 2坐船獨(dú)特的規(guī)矩：坐船獨(dú)特的規(guī)矩：_。 從規(guī)矩中感受到：從規(guī)矩中感受到： _ _ 。 烏篷船烏篷船 要脫鞋、不許動(dòng)要脫鞋、不許動(dòng) 孩子們不安分的心沉寂孩子們不安分的心沉寂 下來了，能靜靜地看風(fēng)景了下來了，能靜靜地看風(fēng)景了 第1頁(yè)/共16頁(yè) 3 3坐船欣賞美景坐船欣賞美景 啊，水好啊，水好_啊，風(fēng)好啊，風(fēng)好_啊，船似乎是啊，船似乎是 在鏡面上在鏡面上_過去，滑過去。篷頂上簌簌響的是過去，滑過去。篷頂上簌簌響的是 什么？那是掛

2、向水面的柳條。江面上片片粉紅色的是什么？那是掛向水面的柳條。江面上片片粉紅色的是 什么？那是什么？那是_的桃花瓣兒的桃花瓣兒 (1)(1)按原文填空。按原文填空。 (2)(2)文段第一句運(yùn)用了文段第一句運(yùn)用了_的修辭手法，把水的修辭手法，把水 面比作了鏡子。面比作了鏡子?！癬”_”字寫出了烏篷船的字寫出了烏篷船的 流動(dòng)，感受到坐船孩子們的心情是流動(dòng)，感受到坐船孩子們的心情是 _的。的。 清清香香 滑滑 隨水漂走隨水漂走 比喻比喻 滑滑 愉悅愉悅 第2頁(yè)/共16頁(yè) (3)(3)景色特點(diǎn)：水：景色特點(diǎn)：水：_；風(fēng)：；風(fēng)：_；柳；柳 條：條：_；桃花瓣兒：；桃花瓣兒：_。 (4)(4)用用“ “ ”

3、 ”畫出文中的設(shè)問句。畫出文中的設(shè)問句。 清清香香 長(zhǎng)長(zhǎng)美美 篷頂上簌簌響的是什么？那是掛向水面的柳篷頂上簌簌響的是什么？那是掛向水面的柳 條。江面上片片粉紅色的是什么？那是隨水漂走條。江面上片片粉紅色的是什么？那是隨水漂走 的桃花瓣兒的桃花瓣兒 第3頁(yè)/共16頁(yè) 4 4船夫劃船船夫劃船 (1)(1)船夫：船夫：“_的大手、兩只的大手、兩只_、腳底、腳底 長(zhǎng)滿長(zhǎng)滿_的腳一年四季不穿的腳一年四季不穿_”_”這是這是 _描寫，突出描寫了船夫的描寫，突出描寫了船夫的_和和 _。 (2)(2)劃船：劃船：“款款地款款地_了夾在腋下的劃槳了夾在腋下的劃槳 ”“”“_在一把沉重的大木槳柄上，熟練在一把沉重

4、的大木槳柄上，熟練 地一地一_一一_?！边@是這是 _描寫，說明了描寫，說明了_ 。 粗糙粗糙黝黑黝黑黝黑黝黑 老繭老繭鞋鞋 外貌外貌手手 腳腳 把住把住 踩踩 伸伸 縮縮動(dòng)作動(dòng)作 船夫劃船的技巧熟練船夫劃船的技巧熟練 第4頁(yè)/共16頁(yè) 二、紹興的橋。二、紹興的橋。 如果你是在上幼兒園的時(shí)候坐上船的，等你穿如果你是在上幼兒園的時(shí)候坐上船的，等你穿 過紹興的五千座橋，你已經(jīng)長(zhǎng)到可以念小學(xué)一年級(jí)了過紹興的五千座橋，你已經(jīng)長(zhǎng)到可以念小學(xué)一年級(jí)了 ！ 等你走完了紹興的五千座橋，你已經(jīng)長(zhǎng)到可以等你走完了紹興的五千座橋，你已經(jīng)長(zhǎng)到可以 念三年級(jí)了。念三年級(jí)了。 1 1這兩句話讓人感受到水鄉(xiāng)的橋這兩句話讓人感

5、受到水鄉(xiāng)的橋_，水鄉(xiāng)的，水鄉(xiāng)的 孩子在上下橋中，慢慢地孩子在上下橋中，慢慢地_了了 。 多多 長(zhǎng)大長(zhǎng)大 第5頁(yè)/共16頁(yè) 2 2文章寫的是船和橋，為什么用許多筆墨寫小朋友文章寫的是船和橋，為什么用許多筆墨寫小朋友 呢？簡(jiǎn)要分析一下。呢？簡(jiǎn)要分析一下。 寫小朋友是為了：突出橋的特點(diǎn)寫小朋友是為了：突出橋的特點(diǎn)多多 ；突出橋的作用；突出橋的作用幫人們過河。這樣寫比幫人們過河。這樣寫比 直接說明更富有趣味性，使文章充滿情趣。直接說明更富有趣味性，使文章充滿情趣。 第6頁(yè)/共16頁(yè) 大河小河，大河小河，_，好像漁網(wǎng)上的，好像漁網(wǎng)上的 _；大河小河，；大河小河，_，恰如棋盤，恰如棋盤 上的上的_。 3

6、3按原文填空。按原文填空。 4 4這段話運(yùn)用這段話運(yùn)用_和和_的修的修 辭手法，寫出了河辭手法，寫出了河_，從側(cè)面寫出了橋，從側(cè)面寫出了橋 _。 縱橫交錯(cuò)縱橫交錯(cuò) 絲絲橫橫豎豎橫橫豎豎 線線 對(duì)偶對(duì)偶比喻比喻 多多多多 第7頁(yè)/共16頁(yè) 三、和諧之美。三、和諧之美。 1 1語(yǔ)言和諧語(yǔ)言和諧 文中運(yùn)用了很多疊詞，不僅使文章具有了濃郁的鄉(xiāng)土文中運(yùn)用了很多疊詞，不僅使文章具有了濃郁的鄉(xiāng)土 氣息，還使文章具有了一種韻律美。摘錄文中相關(guān)詞語(yǔ)填空氣息，還使文章具有了一種韻律美。摘錄文中相關(guān)詞語(yǔ)填空 。 (1)(1)水聲：水聲：_，這是船在走動(dòng)。，這是船在走動(dòng)。 (2)(2)槳聲：槳聲：_，這是船夫在劃槳。

7、，這是船夫在劃槳。 _，慢慢兒劃。，慢慢兒劃。 (3)(3)船聲：橋下船聲：橋下“_”_”的是機(jī)船。的是機(jī)船。 “_”_”的是腳劃船。的是腳劃船。 潺潺潺潺潺潺潺潺 嘎吱嘎吱嘎吱嘎吱 咿呀咿呀咿呀咿呀 突突突突突突突突 吱扭吱扭吱扭吱扭 第8頁(yè)/共16頁(yè) 2 2水鄉(xiāng)和諧水鄉(xiāng)和諧 課文抓住課文抓住“_”_”和和 “_”_”兩個(gè)典型的事物，細(xì)致地兩個(gè)典型的事物，細(xì)致地 描繪了描繪了_的獨(dú)特風(fēng)情，讓我們感的獨(dú)特風(fēng)情，讓我們感 受到受到_、_、_、_之之 間的和諧美。間的和諧美。 紹興的船紹興的船 紹興的橋紹興的橋 江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng) 水水船船橋橋人人 第9頁(yè)/共16頁(yè) 一、主題積累。、主題積累。 生活

8、中有許多關(guān)于橋或船的歇后語(yǔ)，你能把下面生活中有許多關(guān)于橋或船的歇后語(yǔ)，你能把下面 的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？試著寫一寫吧！的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？試著寫一寫吧！ 1船到橋頭船到橋頭 _ 2草船借箭草船借箭 _ 3橋孔里插扁擔(dān)橋孔里插扁擔(dān) _ 自然直自然直 滿載而歸滿載而歸 擔(dān)不起擔(dān)不起 第10頁(yè)/共16頁(yè) 二、延伸閱讀。二、延伸閱讀。 搖啊搖，搖到外婆橋搖啊搖，搖到外婆橋 外婆家在義橋，離城區(qū)外婆家在義橋，離城區(qū)1515公里，大年初二是一成不變?nèi)ネ馄偶夜?，大年初二是一成不變?nèi)ネ馄偶?拜年的日子。拜年的日子。 依稀記得，最初坐的是烏依稀記得，最初坐的是烏( (蓬篷蓬篷) )船船( (土話又叫踏槳船土話又

9、叫踏槳船) )。初二。初二 早早吃完午飯，到陳公橋河埠頭乘船，船真的很小，除了我們一家早早吃完午飯，到陳公橋河埠頭乘船，船真的很小，除了我們一家 大小六口，另外也就只能搭大小六口，另外也就只能搭( (栽載栽載) )三四個(gè)人。船底鋪著木板，我三四個(gè)人。船底鋪著木板，我 們?cè)诖摰讬M向伸直腿間隔面對(duì)面坐好，船工用槳往臺(tái)階上一點(diǎn)，們?cè)诖摰讬M向伸直腿間隔面對(duì)面坐好，船工用槳往臺(tái)階上一點(diǎn)， 然后手劃腳踩船槳，小船就悠悠然后手劃腳踩船槳，小船就悠悠( (駛馭駛馭) )出了城區(qū)。出了城區(qū)。 最喜歡看那老船工手腳并用優(yōu)哉游哉劃槳踩槳的姿勢(shì)，望著兩最喜歡看那老船工手腳并用優(yōu)哉游哉劃槳踩槳的姿勢(shì)，望著兩 岸綠油

10、油的麥苗，河邊小路上穿新衣、手提禮物走親戚的人們，岸綠油油的麥苗，河邊小路上穿新衣、手提禮物走親戚的人們， 第11頁(yè)/共16頁(yè) 抬頭看看穿越的一個(gè)個(gè)橋洞，開始感覺還是挺新鮮的。可抬頭看看穿越的一個(gè)個(gè)橋洞，開始感覺還是挺新鮮的?？?惜這烏篷船只能乖乖地坐著，動(dòng)彈不得，否則就很容易翻船。慢惜這烏篷船只能乖乖地坐著，動(dòng)彈不得，否則就很容易翻船。慢 慢地，腿酸了，腳凍了，手也不耐煩了，慢地，腿酸了，腳凍了，手也不耐煩了，哥哥不停的伸手劃撥船哥哥不停的伸手劃撥船 邊的河水，手凍地通紅，父母一把把他的手拉回，船工不時(shí)的提邊的河水，手凍地通紅，父母一把把他的手拉回，船工不時(shí)的提 醒：別動(dòng)、別動(dòng)。醒：別動(dòng)、別

11、動(dòng)。河面上不時(shí)刮來幾陣風(fēng)，還真有點(diǎn)兒冷。河面上不時(shí)刮來幾陣風(fēng)，還真有點(diǎn)兒冷。 上小學(xué)以后，西河船埠頭有了客運(yùn)輪船開往義橋，船艙面上小學(xué)以后，西河船埠頭有了客運(yùn)輪船開往義橋，船艙面 積及高度大了不少，并排放著四排長(zhǎng)凳子，乘客可以在里面走動(dòng)積及高度大了不少，并排放著四排長(zhǎng)凳子，乘客可以在里面走動(dòng) ，主輪后面一長(zhǎng)溜掛著四五只拖船，很是氣派。再后來，輪船已，主輪后面一長(zhǎng)溜掛著四五只拖船，很是氣派。再后來，輪船已 被方便快捷的汽車替代。但我很想抽空去找找那熟悉的河埠頭，被方便快捷的汽車替代。但我很想抽空去找找那熟悉的河埠頭， 數(shù)數(shù)老街上的青石板，坐坐晃晃悠悠的烏篷船。數(shù)數(shù)老街上的青石板，坐坐晃晃悠悠的烏

12、篷船。 第12頁(yè)/共16頁(yè) 1 1把文中括號(hào)內(nèi)不正確的字用把文中括號(hào)內(nèi)不正確的字用“”劃掉。劃掉。 2.2.文中畫線句中的文中畫線句中的“的的”“”“地地”用得不合適，請(qǐng)你修改用得不合適，請(qǐng)你修改 。 _ _ _ _ 哥哥不停地伸手劃撥船邊的河水，手凍得通紅哥哥不停地伸手劃撥船邊的河水，手凍得通紅 ，父母一把把他的手拉回，船工不時(shí)地提醒：別動(dòng)，父母一把把他的手拉回，船工不時(shí)地提醒：別動(dòng) 、別動(dòng)。、別動(dòng)。 第13頁(yè)/共16頁(yè) 3.3.作者筆下的烏篷船是什么樣子的？作者筆下的烏篷船是什么樣子的？ _ _ _ _ _ 4.4.后來，速度慢、不方便的烏篷船已被汽車替代，可后來，速度慢、不方便的烏篷船已

13、被汽車替代，可“我我 ”為什么還那么懷念它呢？為什么還那么懷念它呢？ _ _ _ 烏篷船烏篷船(土話又叫踏槳船土話又叫踏槳船)，船很小，船底鋪著木，船很小，船底鋪著木 板，我們?cè)诖摰讬M向伸直腿間隔面對(duì)面坐好，船工板，我們?cè)诖摰讬M向伸直腿間隔面對(duì)面坐好，船工 用槳往臺(tái)階上一點(diǎn)，然后手劃腳踩船槳，小船就悠悠用槳往臺(tái)階上一點(diǎn)，然后手劃腳踩船槳，小船就悠悠 駛出了城區(qū)。駛出了城區(qū)。 因?yàn)闉跖翊休d著因?yàn)闉跖翊休d著“我我”對(duì)兒時(shí)生活的記憶，對(duì)兒時(shí)生活的記憶， 懷念烏篷船就是懷念快樂的童年生活，也是在懷念外懷念烏篷船就是懷念快樂的童年生活，也是在懷念外 婆。婆。 第14頁(yè)/共16頁(yè) 三、百字練筆。三、百字練筆。 為了使游客更好地了解水鄉(xiāng)紹興，請(qǐng)你為它寫一段導(dǎo)游為了使游客更好地了解水鄉(xiāng)紹興，請(qǐng)你為它寫一段導(dǎo)游 詞，整體介紹一下水鄉(xiāng)紹興。詞，整體介紹一下水鄉(xiāng)紹興。 示例：示例：紹興位于浙江省中北部，歷史悠久，名人薈萃，是紹興位于浙江省中北部，歷史悠久，名人薈萃，是 蔡元培、魯迅等人的故鄉(xiāng)，是首批國(guó)家級(jí)歷史文化名城，蔡元培、魯迅等人的故鄉(xiāng)，是首批國(guó)家級(jí)歷史文化名城， 中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。紹興的青山綠水閃耀著明凈秀麗