《道德總結(jié)》

1、精品文章道德總結(jié)“道德小銀行”實踐活動學(xué)期總結(jié)銀光小學(xué)張麗娟自我校開展“道德小銀行”實踐活動以來，我們六一中隊全體師生攜手走進“道德小銀行”實踐活動之中，積極參與“道德小銀行”道德實踐活動。展現(xiàn)出來的最直觀的成效就是使學(xué)生普遍增強了道德意識、強化了道德養(yǎng)成，踐行了道德規(guī)范、提高了道德素質(zhì)，尤其是立志成材、發(fā)奮讀書的學(xué)生越來越多?；顒又型瑢W(xué)們積極參與，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、提高認識，加強教育1、通過各種形式廣泛宣傳意大利詩人但丁說過?！耙粋€知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補?！睘榱碎_展好此項活動，學(xué)校利用“道德小銀行”啟動會，大型集會，

2、組織我校師生學(xué)習(xí)解讀光輝中心小學(xué)“道德小銀行”實施方案，我充分利用中隊會多次向?qū)W生宣傳“道德小銀行”實踐活動的開展方法和對促進未成年人健康成長的重要意義，營造有利于兒童思想道德建設(shè)的輿論環(huán)境。利用升旗儀式，在學(xué)校的倡議下，學(xué)生從情感上認識到必須做一個有道德的人。我中隊組織召開了“讓文明與我們同行，爭做一個有道德的人”的主題班會。有引人入勝的道德小故事，也有激烈的道德大討論。學(xué)生通過自己的認真思考、動手實踐認識到人人要做有道德的人，為活動的繼續(xù)開展做好充分的思想準備。2、強化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生們知禮儀、重禮節(jié)。通過在學(xué)生中廣泛開展爭做“行為規(guī)范小標兵”活動、“爭做雷鋒好少年”評選活

3、動、“繼承傳統(tǒng)美德、做文明現(xiàn)代人”、“三別、四帶、五無”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會，做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話）等活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從小事做起，從點滴做起，注重在日常的規(guī)范養(yǎng)成中知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、樂于助人的好品德。3、開展“向不文明行為告別養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題活動。糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通等知識。各班在組織學(xué)生總結(jié)行為規(guī)范教育月活動的成績和不足的

4、同時，認真開展自查自糾活動，看自己身上是否存在不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習(xí)或自己身上一個不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高學(xué)生的文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。4、開展“做一個有道德的人”寫話活動，發(fā)表自己的感言。在活動中，學(xué)生根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。在教室墻報上進行評優(yōu)展示。在這次征文中，同學(xué)們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。有的同學(xué)這樣寫到：要做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉

5、心培養(yǎng)；要做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明待人；要做一個有愛心，有社會責(zé)任感的人，積極開展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻愛心活動，盡自己所能，向災(zāi)區(qū)同學(xué)伸出援助之手。同學(xué)們從什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、我們少年兒童該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。通過開展本次活動在學(xué)生身心產(chǎn)生了深刻的影響。二、在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。這是本次活動開展的重要內(nèi)容之一。主要是讓學(xué)生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生主動為父母做一件事，例如：幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地

6、、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從而，讓從做簡單家務(wù)入手，培養(yǎng)學(xué)生們的自理能力，從生活細節(jié)入手增強學(xué)生們的感恩意識、節(jié)儉意識。從各班反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。學(xué)生能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學(xué)校的溝通。三、扎實開展，全面評定我中隊

7、開展此項活動注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、禮儀行為、日行一孝等方面對學(xué)生進行全面合理的評定。我班設(shè)立了“道德小銀行”存取申請表、記事本。開展此項活動時，我們成立了由中隊長、班長、學(xué)習(xí)委員組成的“道德小銀行”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。平時由中隊長將學(xué)生一周的道德行為按好人好事、文明言行、學(xué)習(xí)方面和獲獎榮譽四方面進行記載。同學(xué)們的善行有積極回答問題，認真完成作業(yè)，積極給同學(xué)講題、背書，幫他人打掃衛(wèi)生擦黑板、為社區(qū)做好事、幫老師搬器材儀器、幫助孤寡老人做好事、給父母洗腳洗鍋，幫父母干家務(wù)、干農(nóng)活，拾金不昧等等。每周班主任在“學(xué)生一周德行評定”的中隊會上進行集體公布，核實并及時打印存單，教師將存單副本交學(xué)生和家長查看，教師將存根夾到存折里。四、表彰獎勵發(fā)揮榜樣的作用。我中隊在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進典型和感人事跡，利用班報和校園黑板報等形式進行宣傳。我結(jié)合這次活動涌現(xiàn)出的好人好事進行表彰獎勵，設(shè)立了“愛心小天使”、“禮儀小標兵”、“學(xué)校形象大使”等相關(guān)獎項，對學(xué)生進行表揚鼓勵。通過開展“道德小銀行”實踐活動，我班學(xué)生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。通過多彩的德育活動，使同學(xué)們學(xué)會感恩父母，感恩他人，感恩社會，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感，樹立了正確的人