一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解完美西師大版

1、一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解完美西師大版班級(jí)：_ 姓名：_1. 按要求完成下列各題。眠不覺(jué)曉，聞啼鳥(niǎo)。夜風(fēng)雨，落少。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是（）A.村居 B.春曉3“聞”的意思是（）A.見(jiàn)到 B.想到 C.看到 D.聽(tīng)到4這首詩(shī)描寫的季節(jié)是（）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季2. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫（ ）（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送（ ）（ ）。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是（_）寫給（_）的詩(shī)。李白 汪倫3第三、四兩句詩(shī)是為了說(shuō)明（）A.桃花潭水很深很深。B.汪倫和李白的情誼很深很深。3. 讀一讀，完成練習(xí)。小玉粗心又大意

2、。畫只貓咪長(zhǎng)豬蹄，畫只青蛙長(zhǎng)胡須。最后做道算術(shù)題，五加一來(lái)等于七。你說(shuō)可氣不可氣？（1）用“”把兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來(lái)。（相同的音節(jié)只圈一次）（2）把兒歌中的三拼音節(jié)畫上橫線。（相同的音節(jié)只畫一次）4. 背一背、做一做。（）（）明月（），疑是（）上霜。舉頭望（）（），（）頭思（）鄉(xiāng)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2“舉頭”的意思是（）。A.低下頭 B.拾起頭3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（ ）A.思念家鄉(xiāng) B.喜歡明月5. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。拉鏈天空，有一件藍(lán)藍(lán)的夾克飛機(jī)飛過(guò)云把白色的拉鏈拉上了大地，有一件綠色的外套火車來(lái)來(lái)去去把拉鏈拉上又拉下我們家，是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時(shí)把拉鏈拉開(kāi)了淘氣的

3、弟弟跑跑跳跳把拉鏈輕輕地拉上1你知道他們?cè)诮o誰(shuí)拉拉鏈嗎？連一連。飛機(jī) 弟弟 火車大地 天空 “我們”家2“爸爸媽媽吵架時(shí)把拉鏈拉開(kāi)了”，“拉鏈拉開(kāi)了”指（）。A.爸爸媽媽的衣服壞了B.家里的門開(kāi)了C.家里感覺(jué)不溫暖了3下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）弟弟有一件外套。 （_）（2）“我們”家像一件溫暖的大衣。 （_）（3）看見(jiàn)可愛(ài)的弟弟，爸爸媽媽停止了吵架。 （_）6. 讀一讀，猜一猜，寫一寫。不會(huì)寫的字可以寫拼音。初一看，看不見(jiàn)。初二三，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。（1）謎底：（2）你能從這個(gè)謎語(yǔ)中找出左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字嗎?左右結(jié)構(gòu)

4、：上下結(jié)構(gòu)：（3）讀到“十五六，像玉盤”這句，你能想到我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日?試著寫一寫。7. 古詩(shī)閱讀。贈(zèng)汪倫_ _乘舟將欲行，忽聞岸_踏歌聲。桃花潭_深_ _，_及汪倫送我情。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_。3古詩(shī)寫的是_將要遠(yuǎn)行，朋友汪倫來(lái)送他的情景，所以這是一首_詩(shī)。4在古詩(shī)中，有兩句詩(shī)寫詩(shī)人和朋友之間的感情比桃花潭水還深，是哪兩句呢？用“”畫出。8. 讀兒童詩(shī)，完成練習(xí)。春天是這樣來(lái)的叮咚叮咚，小溪試了試清脆的嗓子，啊，春天是唱著歌來(lái)的！嗶剝嗶剝，春筍在泥土里快樂(lè)地拔節(jié)，啊，春天是放著鞭炮來(lái)的！呼啦呼啦，柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來(lái)的！_，一聲聲春雷歡快地_，啊，春天是_來(lái)

5、的！1讀一讀，連一連。清脆的 柔軟的 快樂(lè)地腰 拔節(jié) 嗓子2用“_”在詩(shī)中畫出描寫聲音的詞語(yǔ)。3春天是怎樣來(lái)的？用“”在詩(shī)中畫出。4在詩(shī)中橫線上填上合適的內(nèi)容，將最后一節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）響起來(lái)轟隆轟隆敲著鼓9. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng） 艇（tng tng） 藏（zng cng）3這首詩(shī)描繪了孩子們（）的形象。A.膽小B.愚笨C.天真10. 讀春節(jié)童謠，完成問(wèn)題。小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子

6、。二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一、初二滿街走。（1）童謠中每句話末尾的字都是押韻的，也就是韻母相同。像“頭”和“肉”押韻，韻母都是ou。（_）和“雞”押韻，韻母是（_）。（2）童謠中的“臘八”指的是臘月初八，“年”指的是（_）。（3）要放寒假了，請(qǐng)給你的小朋友送兩句祝福的話吧！_11. 古詩(shī)閱讀。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，來(lái)鳥(niǎo)驚。1補(bǔ)全古詩(shī)2選出與下列字意思相反的字。（填序號(hào)）去近無(wú)遠(yuǎn)（_）有（_）來(lái)（_）3詩(shī)中寫到了哪些景物？用“_”畫出來(lái)。12. 讀兒歌，回答問(wèn)題。小 雪 花雪花，雪花，你有幾個(gè)瓣？我用手心接住你，讓

7、我數(shù)數(shù)看：一、二、三、四、五、六。咦，剛數(shù)完，雪花怎么看不見(jiàn)？只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。（1）小雪花有_個(gè)花瓣。（ ）A.5 B.4 C.6（2）小雪花看不見(jiàn)的原因是。（ ）A.飛到其他地方去了 B.小雪花變成了水珠 C.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜歡小雪花嗎？為什么？_13. 讀一讀，回答問(wèn)題。翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉到底什么時(shí)候，才天亮呢?（1）仿照畫橫線的句子寫一寫。_，才_(tái)呢?（2）“我翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去”睡不著，是因?yàn)?)A.“我”想念媽媽。B.“我”盼著早點(diǎn)去遠(yuǎn)足。14. 閱讀理解。小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩(shī)的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，這一句的意思是：_。3根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容連線。泉眼 蜻蜓 荷葉 荷花15. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)