曹曉艷Unit5Dinner

1、Unit 5 Dinners ready. 教學設計行者中心小學 曹曉艷學習內(nèi)容 小學四年級英語上冊Unit 5 Dinners ready.第 4 課時學習目標 1.能夠聽說認讀單詞 bowl, fork, knife , spoon, chopsticks.2.聽懂指示語，并按照指令做出相應動作、3.能聽說認讀本課詞匯，并在實際生活中運用。4.了解中西文化在飲食方面的差異及餐具使用上的差異，培養(yǎng)國際意識。評價方法 通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。學材分析 本節(jié)課教師可以充分利用實物教學，可

2、以提前讓學生帶一些餐具來。本節(jié)課重點是讓學生聽懂會說一些簡單的表示餐具的詞，并學會簡單詢問要的食物，了解餐具的使用和擺放方法及中西方飲食文化，這也是本節(jié)課的難點。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。學生分析 學生利用真實的物品，學習熱情比較高，情緒比較高昂?？赏ㄟ^學生的興趣與積極性，營造學習氛圍。重難點 重點：句型：Mum, can I help? Pass me a bowl/give me a fork/use the chopsticks/.詞匯：knife、bowl、fork、spoon、chopsticks難點： 語音：spoon的詞的尾音；knife中字母

3、I 發(fā)音；Chopsticks的讀音,聽說認讀五個生詞教學法： 跟讀法、對話法、練習法課前準備：教學卡片、餐具實物、課件、錄音機教學過程（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1、復習本單元學過的食品單詞教師出示單詞卡片，學生搶答。2、Pair work: What would you like for?學生結(jié)對進行問答練習并上臺表演。3、聽一聽，做一做老師說：“Pass/Give me .”, 學生聽口令完成動作。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1、教師將幾種食物（soup、beef、noodles）的卡片貼在黑板上，把幾樣餐具貼在一側(cè)，對學生說：“Its time

4、to lunch, I want to eat some beef, how can I eat it ？Can you help me?”學生提示教師使用刀叉，引出單詞knife 、fork，（教師將knife 、fork的單詞卡貼beef下）教師帶讀幾遍單詞。邊做邊說：“Use fork. I can use fork . Cut with the knife, I can cut with the knife. ”鼓勵學生一起做一做，說一說。2、教師說：“Here is some noodles, how can I eat it ？”引出單詞chopsticks.然后教師把讀音分解教學

5、。邊做邊說：“Use chopsticks. I can use chopsticks. ”鼓勵學生一起做、說。3、教師說：“The soup is delicious. How can I drink it? ”引出單詞spoon.教師帶讀幾遍單詞邊做邊說：“Pass me a spoon. Use spoon. I can use spoon. ”鼓勵學生一起做，說。4、教師指著圖中的碗，說：“This is a bowl.”帶讀，學生重復詞。Pass me a bowl .Wash the bowl.Do with me. 學生邊說邊做。5、開火車的讀詞練習。教師發(fā)出口令:Point t

6、o the ., 孩子快速指出單詞并讀出單詞。（回答正確獎勵一顆星）6、出示lets learn部分課件，教師指著餐具問學生：“Where is it? What can you see? Who can you see?”鼓勵大部分孩子參與回答。看課件，理解對話內(nèi)容。聽錄音跟讀句子。學生分角色表演。7、教師播放Lets do部分的課件，學生模仿練習。8、聽一聽，做一做，比比哪個小組的同學反應最快。兩人小組合作，優(yōu)勝組獎勵星星。（三）趣味操練 （Practice）游戲1 猜一猜 教師說餐具特點，孩子猜單詞。教師在空中畫餐具，學生猜單詞。游戲2 卡片搭配游戲 教師出示食物卡片和餐具卡片，根據(jù)食用食物應該用到的餐具常識，學生把它們搭配起來。 學生以四人小組為單位做游戲。搭配正確給予獎勵。（四）擴展性活動（Add-activities）“共進晚餐” 教師將學生分成四人一小組，讓學生在桌上擺好食物和餐具的卡片。在此要強調(diào)刀叉的擺放方法,了解中西飲食文化差異。學生運用句型：What would you like for dinner? I like.Pass me /Give me /Use the /Cut with the knife等做對話練習。目標檢測1.小組游戲