2020年全縣中學(xué)教研工作計(jì)劃范文

1、2020 年全縣中學(xué)教研工作計(jì)劃范文XX年教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 以素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，積極推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分發(fā)揮 教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，進(jìn)一 步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質(zhì)量。教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)名師、 骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平， 進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué) 科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，逐步建立起各級骨干教師和學(xué)科 帶頭人成長的機(jī)制，使一批

2、具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 知識和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起 到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評選 活動。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心，我們一定要落實(shí)好。1. 結(jié)合學(xué)校的評選方案，制定中教部方案。從評選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測試，包括教育教學(xué)理論通識 部分和學(xué)科專業(yè)理論知識部分；二是課堂教學(xué)；三是業(yè)績及獎勵；四是 其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反 思等。2. 具體實(shí)施 上半年是學(xué)校自評階段，這時(shí)候我們按部計(jì)劃繼續(xù)開展工作。下半年是 縣級評選階段，我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主，同

3、時(shí)兼顧部里 的其它工作。二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。 為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教育一體化發(fā)展，中教部要進(jìn) 一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學(xué)校教師研究、解決實(shí)際 問題，提高教研工作效率。1. 深入學(xué)校調(diào)研，進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。一年內(nèi)，將要對所轄的中學(xué)的全 體教師的課聽一遍，個別的還要進(jìn)行跟蹤聽課，同時(shí)還將要檢查教師的 所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作，并進(jìn)行面對面的交流和指導(dǎo)，并把所有的老師集中 到一起，進(jìn)行講座和培訓(xùn)，在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管 理等方面，進(jìn)行指導(dǎo)，總之，要采取切實(shí)可行的策略，幫助他們解決課 堂教學(xué)中的實(shí)際問題，特別解決去年在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題

4、。2. 組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應(yīng)該在最大限度的 范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀 的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)策略及學(xué)生的跟進(jìn)管理方式等 送到農(nóng)村學(xué)校。要通過專題講座、互動研討、課例教學(xué)等多種形式，為 他們送去先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)成果，真正達(dá)到教學(xué)相長。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初，都要都新教本學(xué)段的教師進(jìn)行或集中 或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn)，使他們盡快成長，適應(yīng)新的課 程改革的要求。2. 加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強(qiáng)培養(yǎng)和使用骨干教 師，著力打造品牌教師。 一是調(diào)查摸底，

5、 掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。 二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培 養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)教師隊(duì)伍。3. 積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提 升素質(zhì)的平臺。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況， 開展有針對性和實(shí)效性的教研活動， 同時(shí)也要考慮國際金融危機(jī)和我國 節(jié)約性社會建設(shè)的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力。 12四、加強(qiáng)對校本研修工作的指導(dǎo)和管理，提高我縣校本研修工作的質(zhì)量 和水平。1. 各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和方案，要認(rèn)真實(shí)施。教師 少的學(xué)?；?qū)W科，可以搞校際間教研活動，堅(jiān)持專兼結(jié)合，專群結(jié)合，

6、 形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時(shí)機(jī)成熟要開一個校本教研工作 經(jīng)驗(yàn)交流會。2. 發(fā)揮群體教研優(yōu)勢，形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)專題研究，以課題 為牽動，使教研工作更加扎實(shí)深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教 研專題，并具體實(shí)施。成果顯著的可上報(bào)縣級教研部門予以推廣。二是 加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理， 充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作 用。三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師 在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導(dǎo) 和幫助。3. 網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求，開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研 工作。五、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。 一是加強(qiáng)教學(xué)研究，召開不同層次的教學(xué)研討會，加強(qiáng)針對性，提高實(shí) 效性。二是做好兩個學(xué)期的檢測命題和質(zhì)量分析工作。三是做好兩次中 考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開中考質(zhì)量分析會，提出中考 復(fù)習(xí)備考意見。六、加大對高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理，穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教 學(xué)質(zhì)量。一是經(jīng)常深入高中， 了解高中的教學(xué)和教研工作情況。 二是積極參加省、 市有關(guān)高中的會議和培訓(xùn)。七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量。 一是教研員要不斷充電加油，強(qiáng)大自我，提高服務(wù)的水平和能力。二是