第一課走進(jìn)息技術(shù)jiaoan

1、姓名電子信箱電話區(qū)縣學(xué)校名稱日期教學(xué)題目第一課 走進(jìn)信息技術(shù)所屬學(xué)科信息技術(shù)學(xué)時(shí)安排1課時(shí)年級(jí)七年級(jí)所選教材浙教信息技術(shù)七上 2012版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能：1、了解什么是信息；2、了解信息技術(shù)、發(fā)展及應(yīng)用；3、了解計(jì)算機(jī)的組成；4、初識(shí)win7系統(tǒng)，學(xué)會(huì)更改桌面背景；5、熟悉網(wǎng)絡(luò)教室、了解規(guī)章制度。過程與方法：1、通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊的信息，來(lái)歸納什么是信息，以及它的含義；2、通過師生共同討論身邊的感受、理想、歷史等，理解信息技術(shù)的含義，了解信息技術(shù)的發(fā)展；3、通過比較winxp與win7下桌面背景更改的不同，初識(shí)win7系統(tǒng)

2、；4、通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教室規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：負(fù)責(zé)的使用信息技術(shù)。2學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)明（學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)形式的確定、學(xué)習(xí)結(jié)果的描述、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的分析）本節(jié)是理論和概念性比較強(qiáng)，如果按以前的傳統(tǒng)教學(xué)講起來(lái)比較枯燥乏味，利用新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以采用討論法、分組法，讓學(xué)生分組討論總結(jié)，最后老師點(diǎn)評(píng)。同時(shí)本節(jié)課又是學(xué)生初中階段的第一節(jié)信息技術(shù)課，如何養(yǎng)成學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室良好的學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣尤為重要。 教學(xué)重點(diǎn)：1、什么是信息和信息技術(shù)；2、設(shè)置桌面背景。 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分信息和載體二、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等）學(xué)生初

3、步具有自主學(xué)習(xí)的能力，有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望三、教學(xué)過程 老師自我介紹導(dǎo)入欣賞圖片歸納信息概念小組討論、了解信息技術(shù)及發(fā)展觀察、分析計(jì)算機(jī)的組成比較設(shè)置、初識(shí)win7熟讀規(guī)章制度、養(yǎng)成良好習(xí)慣老師歸納總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖自我介紹導(dǎo)入新課：教師自我介紹聆聽有助于學(xué)生了解教師、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，同時(shí)拉近師生關(guān)系。欣賞圖片歸納概念一、信息與信息技術(shù) 1、什么是信息欣賞圖片，歸納概念；觀察、分析、歸納通過觀察、讓學(xué)生更易于理解信息的概念。小組討論2、什么是信息技術(shù)板書信息技術(shù)概念；小組討論信息技術(shù)的發(fā)展歷程小組討論從古至今，了解信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生更容易理解信息技術(shù)的概念，同時(shí)也產(chǎn)生對(duì)信息技

4、術(shù)的興趣。舉例說(shuō)明二、信息技術(shù)的應(yīng)用請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出你生活中所接觸到、感受到、或聽說(shuō)過的、甚至幻想的信息技術(shù)的應(yīng)用。思考、舉例通過身邊的所見所聞，了解信息技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的思維。觀察分析三、信息處理工具計(jì)算機(jī)1、外觀看組成2、功能看組成（硬件系統(tǒng)）觀察、分析實(shí)物、圖片方式，讓學(xué)生更直觀的了解計(jì)算機(jī)的組成。比較設(shè)置四、更改桌面背景比較XP與WIN7下有什么不同提高：通過網(wǎng)絡(luò)收集自己喜歡的圖片，設(shè)置成桌面背景。小組合作、更改桌面背景。比較法，使得學(xué)生更好的由XP向WIN7系統(tǒng)過渡。分層教學(xué)，發(fā)揮某些學(xué)生的個(gè)性能力。規(guī)章制度l 進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室后，不能大聲喧嘩、隨便走動(dòng)，討論問題要小聲；及時(shí)找到

5、自己相應(yīng)的位置坐好，等待教師上課。l 不準(zhǔn)將飲料、零食等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室； 因特殊情況帶來(lái)的食物，請(qǐng)先放置于教室外面、或在室外解決后，方可進(jìn)入教室。 l 上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成課堂布置的任務(wù)；在老師不允許的情況下，不能玩游戲；任何時(shí)候，都禁止瀏覽不良網(wǎng)站。l 沒有老師的允許，不準(zhǔn)將自己的軟盤帶進(jìn)機(jī)房使用 ，防止病毒的傳播。 l 要愛護(hù)機(jī)房設(shè)備， 禁止拆、涂、拔、插計(jì)算機(jī)設(shè)備，若有問題，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。l 下課后，須按正常步驟，安全關(guān)機(jī)；并將凳子擺放于桌子下空的位置；檢查自己是否有東西遺漏，若有垃圾或廢紙，并將其帶出教室熟讀、理解培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。課堂小結(jié)1、 提問通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)到了哪些知識(shí)，掌握了哪些技能？總結(jié)本課的收獲四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1測(cè)試形式與工具