第三章第一節(jié)多變的天氣(二）

1、弘毅新華中學七年級（上）地理導學案教案編制人：曾強時 審核人：黎芳 編號：課題：第三章第一節(jié) 多變的天氣（二）學習目標1.知道大氣污染指數是衡量空氣質量的標準,并明白大氣污染指數、空氣級別與空氣質量的關系；2.了解當今世界面臨的大氣環(huán)境問題，增強環(huán)保意識；3.使學生初步認識到人類不合理的活動會污染大氣，被污染了的大氣又會反過來危害人類；并能夠說出防治大氣污染的一些措施；學習重點：大氣污染指數學習難點：空氣污染的原因和危害個案設計學習內容和方法 總結：污濁的大氣的確是危害了人類，比如剛才同學們所說到的：使人得各種疾病，如肺結核、肺氣腫、支氣管炎等；酸雨危害農業(yè)；全球氣候變暖造成各種間接的經濟、精

2、神損失等。但究其原因，還是由于人類各種不合理的活動污染大氣造成的。比如：農村燃燒秸稈；工廠排放大量濃煙；汽車排放尾氣；個人隨地吐痰等。所以大氣是無罪的，罪在于人類不合理的活動。但是，只要人類能合理地活動，便不會造成如此嚴重的污染。一、自學指導本節(jié)內容是全章的入口，是學習天氣與氣候的基礎。學好本節(jié)內容，對日后認識氣溫、降水等天氣要素有著重要的意義 二、教學流程（一）課前播放關于環(huán)境保護的歌曲讓綠色聽得見，烘托氣氛。（二）教學過程：1.“合格地球人”考查的由來“方舟計劃”：使學生認識如果人類再不停止對自然的破壞，人類將失去自己的家園，強化學生對本節(jié)課所學內容的關注和興趣，同時也使長期以來的“合格地

3、球人”考查更引起學生的關注；2.“合格地球人”的考查：三個題目一步步將話題引向主題，同時從大處著眼，使學生明白目前人類面臨的嚴峻局勢；3.兩次著名的大氣污染事件（錄像）：創(chuàng)設情境，使學生從感性上了解大氣污染的危害，引出大氣污染指數的教學；4.大氣污染指數：通過讀圖及圖例了解大氣污染指數的含義及怎樣閱讀空氣質量預報（總結規(guī)律以便記憶），了解不同質量的空氣與人體健康的關系，同時通過讀圖了解我國各城市某一天空氣質量情況，認識到南北方空氣質量不同，引導學生分析原因，指導學生讀圖找規(guī)律分析、查資料寫論文；5.我國污染現(xiàn)狀：學生合理推理后，老師用材料引出，引起學生生成對我國大氣質量的了解和憂慮；6.活動：

4、根據課下收集到的資料，按老師提供的情境進行角色扮演：使全體學生明白大氣污染的危害及成因，同時增強演員學生對收集資料的處理能力、創(chuàng)造性解決問題的能力和語言表達能力、應變能力；7.防治大氣污染的措施：發(fā)散思維，各抒己見，提出防治大氣污染的措施，最后通過觀看錄像總結措施，培養(yǎng)學生通過資料獲取知識的能力；防治大氣污染的措施：1采用清潔能源作燃料；2進行植樹造林；3工廠治理污染；4國家采取政策措施，如將3月12日定為植樹節(jié)、對隨地吐痰者實行罰款、實行環(huán)境收費標準； 5控制人口數量，提高人口素質； 6樹立環(huán)保意識，做好宣傳工作（三）小結：這節(jié)課你有什么收獲？培養(yǎng)學生總結自己所學知識的能力；（四）當堂檢測1. 人類自身的行為，對大氣的影響較大，下列人類活動有利于減輕大氣污染的做法是（ ）A. 秋收后，大量焚燒秸稈肥田B. 購買大排量的汽車加速性能較好C. 液化氣價格高，改燒煤降低生活費用D.熱電廠將燃燒排放的氣體回收加工成硫酸，可提高經濟效益2. 天氣符號“ ”表示的天氣是（ ）A. 大霧 B. 沙塵暴 C. 陰天 D. 霜凍3. 下列關于人類活動