人教版六年級語文上冊病句修改全集

1、人教版六年級語文上冊病句修改全集班級：_ 姓名：_1. 修改下面一段話,使之通順。星期天,爸爸代我去參觀秦兵馬俑。講解員阿姨說:“秦兵馬俑是一個我國考古界的重大發(fā)明,我們對于研究秦代軍事制度和將士服飾具有重要意思”她講得很趣味,我們也聽得很詳細。_2. 用恰當?shù)男薷姆栃薷南旅嬲Z段中的錯誤。（共5處錯誤）你的來信我早已收到。我們學校最近組織了幸福之舟讀書活動。活動中，讀了城南舊事福爾摩斯探案集青銅葵花等優(yōu)秀書籍。這些書籍讓閱讀深深地感受到我的魅力。我決定要讀更多的書，增大我的語文水平。3. 修改病句。（1）新世紀的中國青年應該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。_（2）兒童商店里的玩具真多，有積木

2、，布娃娃、電動小火車、足球等。_（3）熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。_（4）聽了老師的一番話，很受教育。_（5）廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。_4. 一位同學寫了這樣一段總結，其中有許多毛病，請幫他修改。我從自己的學習中體會到，要學好功課，是否認真聽講是關鍵。我們上課時只有集中注意力，才能把握重點，攻破難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道(A)，我上課搞小動作(B)，思想開小差(C)，身在課堂，心在操場，肯定不能學好功課。后來，我接受以前的教訓，在預習的基礎上，認真聽好每堂課。老師講到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我還在書上做好記號，以便課后復習。不懂的地方勾畫出來，下課及

3、時問老師或同學，不留問題過夜。(1)文中處應刪去的一個詞語是_。(2)第處語序不當，應把分句A、B、C的順序調整為_、_、_。5. 病句診所。（修改病句）。聽了這個感動的故事，我受到了很大的教育。_這次班會課上，小明第一個首先發(fā)言。_我們?yōu)橥瑢W們表演了許多精彩的演出。_一位老師是辛勤的園丁。_6. 修改病句。（1）我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。_（2）兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。_（3）1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。_（4）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)和教育。_（5）全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。_7. 修改下面的病句。1.深藍的天空中掛著一輪金黃的彎月

4、。_2.我仿佛記得好像曾坐小船經(jīng)過山陰道。_3.窮人的作者列夫托爾斯泰是世界十大文豪。_8. 修改病句。（1）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。_（2）元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。_（3）能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關鍵。_9. 修改病句。1.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。_2.你必須一定要認真負責。_3.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。_4.實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。_5.當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_6.小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。_10. 修改小能手。下面這段話中有6處錯誤，請用修改符號把它們改

5、過來。在實踐活動課上，老師請王小明到前面講“阿里巴巴和四十大盜”的故事。因為王小明嗓子有些嘶啞，但是講得很認真。同學們也聽得很精神，教室里雅雀無聲。王小明正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。11. 下面是某同學的作文片斷，請按要求用規(guī)定的符號在原文上直接修改。(1)換用號:(2)增補號:(3)刪除號:(4)調位號:梧桐樹是很壯觀的。它們肩并肩，根須相觸在地下!它們面對面，枝丫在空中相握。長到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝椏充滿著激情，向四方盡情地成長，在寬敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的涼蓬。烈日下，那是一把巨大無比的巨傘，把灸熱擋在上空，把濃陰灑在路面，只有星星點點

6、的光斑隨風羞羞澀澀地搖擺。這種樹被法國人帶入中國，又因葉子與中國梧桐相似，所以被稱作“法國梧桐”。要求：刪除與語段中心意思不一致的一個句子。另選三至四處毛病加以修改。12. 用修改符號修改下面的一段話。在六年的小學生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫了一遍讀后感參加了今年學校舉辦的迎國慶作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。13. 修改病句。1.香山的秋天是令人向往的地方。_2.博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_3.這學期是我小學學習生活的最后一年。_4.爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。_5.哥哥最喜歡打籃球和足球。_6.我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。_14. 修改病句。（1）同學們被教室打掃得干干凈凈。_（2）上課了，馬上走進教室。_15. 綜