三篇幼兒園托班大動作系列活動教案

1、三篇幼兒園托班大動作系列活動教案篇一：幼兒園托班大動作系列活動教案跑活動一：我是小司機目標：1能較協(xié)調(diào)地一個跟著一個自然地跑，盡量不摔跤。2能大膽自信地參與活動，感受活動的樂趣。準備：小呼啦圈若干個。過程：1教師和寶寶一起復習兒歌交通規(guī)則要牢記，并邊念兒歌邊在原地模仿司機做開汽車的動作。2教師用呼啦圈當方向盤，示范怎樣開車不會“撞車”，引導寶寶學習一個跟著一個自然地跑。3寶寶進行游戲。教師鼓勵少數(shù)自信心不足的寶寶，通過和他們一起游戲幫助他們積極主動地參與到活動中來?；顒佣赫l能捉住我目標：1練習四散跑和改變方向跑的動作。2發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性及躲閃能力。準備：橡膠場地。過程：1教師和寶寶一

2、起玩游戲。教師在前面跑，寶寶四散地在后面追。當寶寶快要追到教師時，教師迅速躲閃寶寶，改變方向跑。跑一段時間后，教師慢慢停下來讓寶寶捉住。2寶寶玩游戲。請一名動作發(fā)展較好、跑得較快的寶寶在前面跑，其余寶寶四散追，直到捉住這個寶寶。游戲可以通過換領跑寶寶的方式持續(xù)開展?；顒尤翰扔白幽繕耍?練習在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑的動作。2提高躲閃能力。準備：1可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具的影子，了解什么是影子。2選擇一個有陽光的日子。過程：1找影子。(1)教師扮演兔媽媽，寶寶扮演小兔，邊念兒歌(“走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽”)邊圍成一個大圓圈。(2)教

3、師引導寶寶一起找一找別人與自己的影子。2踩影子。(1)“小兔”分散踩自己的影子。(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔媽媽”提醒“小兔”避免推撞。(3)反復游戲數(shù)遍，注意控制活動量。篇二：幼兒園托班大動作系列活動教案走活動一：運波波球目標：1能用手舉著物品踮起腳走。2樂意參與集體游戲活動，感受活動的快樂。準備：波波球若干、大塑料筐4個、布置有小河場景的場地。過程：1教師組織寶寶到達活動場地后，先引導他們看一看場地的設置，認一認活動的材料，然后告訴寶寶游戲的名稱及玩法，并示范玩一次。2教師讓寶寶站成四隊，指導他們雙手將波波球舉在胸前并將腳尖踮起來，眼睛平視前方，然后把球運到“河”對面的大塑料筐里

4、。注意提醒寶寶堅持將腳尖踮起來走，盡量不要掉球。活動二：小貓過河目標：1能踮起腳向前走。2積極愉快地參與活動，體驗游戲的快樂。準備：1紙板鋪成的小路。2小貓胸飾若干。過程：1教師扮貓媽媽，寶寶扮小貓，以“貓媽媽”帶“小貓”到外面去做游戲的情境進入活動，“小貓”在“貓媽媽”帶領下聽音樂做準備活動。2寶寶學習踮起腳向前走。(1)“貓媽媽”把“小貓”帶到活動場地，介紹游戲名稱與玩法。(2)“貓媽媽”講解并示范踮起腳尖向前走的.基本動作：腳后跟離地抬高用腳尖向前走。(3)“小貓”們與“貓媽媽”一起走用紙板鋪成的小路，鼓勵他們堅持踮起腳尖走。(4)“小貓”們自由游戲，“貓媽媽”個別指導。3教師進行活動評

5、價。活動三：小螃蟹目標：1練習側走。2知道要踩在線上走。3體驗模仿小螃蟹側走的快樂。準備：錄音機、歌曲小小兵錄音帶、布置有池塘場景的場地。過程：1教師組織寶寶到場地，請他們說說小螃蟹是怎么走路的。教師示范側走動作要領：兩手臂向兩側伸開，五指張開；兩腳踩在橫線上，向左或向右挪動。2教師引導寶寶模仿小螃蟹走路。3在音樂聲中，寶寶在教師帶領下練習側走。教師注意提醒寶寶踩在線上慢慢走?；顒铀模嚎鞓沸∧_丫目標：1能踩著不同的材料上下肢協(xié)調(diào)地行走。2能大膽地參與活動。準備：平衡板、呼啦圈、泡沫軟墊、螞蟻頭飾。過程：1教師讓寶寶帶上螞蟻頭飾扮演“小螞蟻”，以“小螞蟻”找豆子的情境進入活動。2寶寶在教師的指導

6、和保護下嘗試踩在不同的材料上行走。3如果有寶寶不敢在平衡板或呼啦圈上行走，教師可隨時給予鼓勵和指導。篇三：幼兒園托班大動作系列活動教案跳活動一：小青蛙跳跳跳目標：1在教師引導下能連續(xù)向前跳12米。2能大膽、獨立地連續(xù)向前跳。準備：用粉筆在地上連續(xù)畫幾個圈表示“荷葉”。過程：1教師和寶寶一起模仿小青蛙跳的動作，引出游戲。2教師扮演青蛙媽媽，寶寶扮演小青蛙，“青蛙媽媽”帶領“小青蛙”們跳過“荷葉”，跳到“河”對岸。教師示范連續(xù)向前跳，重點引導寶寶利用屈膝產(chǎn)生的力量向前跳，連續(xù)跳過“荷葉”。3寶寶依次活動。教師鼓勵膽子較小的寶寶大膽參與，爭取能獨立連續(xù)跳過“荷葉”。活動二：快樂小兔跳跳跳目標：1能雙

7、腳并攏、上下肢協(xié)調(diào)地跳。2能大膽獨立地連續(xù)向前跳。準備：用繩辮(用毛線或布條編織而成，1020厘米寬)當小河，用泡沫軟墊(10-20厘米高)當小山坡，自制胡蘿卜狀布玩具，小兔頭飾，等等。過程：1教師引導寶寶扮演小兔，鼓勵寶寶學習小兔跳的動作，進入活動。2教師示范雙腳并攏向前跳的動作。跳過“小河”，跳過“小山坡”，到田里拔1個“蘿卜”返回。3寶寶模仿教師進行活動，教師提醒寶寶要雙腳并攏向前跳。4教師組織寶寶有序地開展活動，鼓勵他們大膽參與。活動三：小白兔下山坡目標：1能雙腳并攏往下跳。2勇于克服困難，感受活動的樂趣。準備：木板階梯。過程：1教師和寶寶一起邊念兒歌小白兔邊活動全身。2教師請一名動作發(fā)展較好的寶寶示范，重