滬科版八年級下冊物理課時作業(yè)12.1 杠桿含答案2

1、 滬科版八年級下冊物理課時作業(yè) 12.1 杠桿 含答案一、單選題1.下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（）A.動滑輪B.訂書機C.羊角錘D.鑷子2.如圖所示杠桿掛上鉤碼后恰好水平平衡，每個鉤碼質量相等，在下列情況中，杠桿能保持水平平衡的是（ ）A.左、右鉤碼各向支點移一格B.左、右各增加兩個鉤碼C.左、右各減少一半鉤碼D.左、右鉤碼各減少一個鉤碼3.如圖所示，當高速公路收費站的欄桿升起時，它相當于（）A.省力杠桿B.費力打桿C.等臂杠桿D.無法確定4.如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點0自由轉動，現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當力F由FC方向逐

2、漸轉到FB時，力的大小變化為 ( )A.一直在減小B.保持不變C.先減小后增大D.先增大后減小5.下列說法正確的是（）A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向6.右圖是電工常用的膠把鋼絲鉗，下列說法中錯誤的是（）A.鋼絲鉗的剪口較薄，可以增大壓強B.鋼絲鉗的鉗口較粗糙，可以增大摩擦C.鋼絲鉗的膠把是絕緣材料，可以避免觸電D.鋼絲鉗使用時是一個杠桿結構，可以省距離7.屬于費力杠桿的是（）A.開啤酒瓶蓋的開瓶器B.剝核桃殼的核桃鉗C.鉤魚者手中的魚桿D.撬釘子的釘錘8.室內垃圾桶平時桶蓋關閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時用

3、腳踩踏板，桶蓋開啟根據(jù)室內垃圾桶的結構示意圖可確定（）A.桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿B.桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿C.桶中有兩個杠桿在起作用， 且都是省力杠桿D.桶中有兩個杠桿在起作用，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿9.如圖所示，人的前臂可視為杠桿，肘關節(jié)為支點，啞鈴對手的壓力為阻力當曲肘向上舉起啞鈴時，下列說法中正確的是 （ ）A.前臂是費力杠桿，阻力臂變小B.前臂是省力杠桿，阻力臂變小C.前臂是省力杠桿，阻力臂變大D.前臂是費力杠桿，阻力臂變大10.甲圖所示的杠桿是平衡的。如乙圖所示，在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿( )A.仍能平衡B.不能平衡，A

4、端上升C.不能平衡，B端上升D.無法判斷二、填空題11.如圖所示，輕質杠桿OA的中點懸掛一重G=100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=_N保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）如果物體上升2m，則不計摩擦的情況下，拉力做的功_（選填“大于”、“等于”或“小于”）200J12.如圖是一款指甲刀它有_根杠桿組成，手柄CBA是_（選填“省力”或“費力”）杠桿13.列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內，當前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_（寫出支點

5、位置的字母），當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是_（寫出支點位置的字母），這種情況下，手推車可以視為_杠桿14.從支點到阻力用線的垂直距離叫_；從支點到動力作用線的垂直距離叫_；如果把鐵鍬看作費力杠桿，在圖中所示的A、B、C三點中，支點是_點，動力作用點是_點 15.如圖賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于_杠桿；運動員用力向后劃水，船就前進，使船向前運動的力的施力物體是_ 三、計算題16.如圖所示，杠桿質量忽略不計，O為杠桿AB的支點，物塊甲和乙分別掛在杠桿A、B兩端，杠桿平衡，已知物塊甲、乙的體積之比是3：2，物

6、塊甲的密度甲=5103kg/m3 ， 乙的密度乙=2103kg/m3 求：OA與OB的長度之比 17.如圖所示，一個厚度均勻的薄木板長2m，木塊右端用一根繩子懸掛繩子所能承受的最大拉力為10N一個大小不計的木塊重40N，它從木塊左邊的O點開始以0.2m/s的速度向木板右端勻速移動，求：木塊運動多長時間繩子斷裂？（木板重力不計） 四、作圖題18.如圖是一種活塞式抽水機示意圖，請在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂及阻力F2 19. 如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉軸，O是箱體的重心。以O為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。20.如圖是一個瓶蓋起子，請標出支點O并畫出

7、阻力F2的力臂21.圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的最小力F及其力臂L 22.如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂L 五、實驗探究題23.如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中： （1）在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡應將杠桿右端螺母向_邊旋一些（選填“左“或“右”） （2）調好后，第一組按圖乙進行實驗，彈簧測力計的示數(shù)為F1；第二組按圖丙進行實驗彈簧測力計的示數(shù)為F1：則： F1_F1（選填“大于”、“等于”或“小于”）；你認為第_組實驗更好，理由是_（3）第二組多次實驗后，記錄數(shù)據(jù)如下表： 實驗次序動力F1/N動力臂l

8、1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.051.01022.0102.01033.0102.015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是_；（4）根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù)有同學得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂，他得出此錯誤結論的原因是：_ 24.小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗 （1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示此時應調節(jié)杠桿兩端的螺母使其向_移動（選填“左”或“右”），以使杠桿水平位置平衡 （2）小明調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，圖乙所示要使杠桿水平平衡，應在A處掛_個鉤碼 （3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示

9、小明又調節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：_ （4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定_（選填“變大”、“不變”或“變小”） 答案第 1 題:【答案】 D【考點】杠桿的分類【解析】【分析】A、動滑輪實質是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿，所以省了力，費了距離；B、訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離；C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離；D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力

10、杠桿，費力但省距離故選D第 2 題:【答案】 C【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【解析】【分析】設杠桿的分度值是L，一個鉤碼的重是G，根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷【解答】設杠桿的分度值為 L，一個鉤碼的重為GA、杠桿左邊：力力臂=2G3L=6GL；杠桿右邊：力力臂=4GL=4GL；杠桿左邊的力力臂大，所以杠桿的左邊下沉不符合題意B、杠桿左邊：力力臂=4G4L=16GL；杠桿右邊：力力臂=6G2L=12GL；杠桿左邊的力力臂大，所以杠桿的左邊下沉不符合題意C、杠桿左邊：力力臂=G4L=4GL；杠桿右邊：力力臂=2G2L=4GL；杠桿左邊和右邊的力力臂相等，所以杠桿在水平位置平衡符合題意D、杠桿左邊：力

11、力臂=G4L=4GL；杠桿右邊：力力臂=3G2L=6GL；杠桿右邊的力力臂大，所以杠桿的右邊下沉不符合題意故選C【點評】利用杠桿平衡條件可以判斷杠桿是否平衡，力和力臂乘積大的一端下沉第 3 題:【答案】 B【考點】杠桿的分類【解析】【解答】如下圖所示，欄桿升起時，動力臂小于阻力臂，所以它相當于費力杠桿，費力但省距離故選B【分析】本題的解題關鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關系聯(lián)系生活經驗，要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關系：若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿第 4 題:【答

12、案】 C【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析【解析】【分析】如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點0自由轉動，現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當力F由FC方向逐漸轉到FB時，動力臂是先變大后變小的，力的大小變化為先減小后增大。故選C?！军c評】在此題中，阻力和阻力臂是不變的，動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件：動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積。動力將先變小后變大。第 5 題:【答案】 D【考點】杠桿的分類，定滑輪及其工作特點，動滑輪及其工作特點，滑輪組及其工作特點【解析】【解答】A.省力杠桿能省力，費力杠桿則不能省力，A不符合題意；B.定滑輪不能省力，能改變力的

13、方向，B不符合題意；C.動滑輪能省力，但不能改變力的方向，C不符合題意；D.滑輪組既能省力又能改變力的方向，D符合題意；故答案為：D.【分析】掌握簡單機械的特點.杠桿分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿三大類.定滑輪的實質是等臂杠桿，因此定滑輪不能省力.動滑輪的實質是省力杠桿，使用動滑輪能夠省力，但不能改變動力的方向.滑輪組的特點是既能省力又能改變力的方向.第 6 題:【答案】 D【考點】杠桿的分類【解析】【分析】鋼絲鉗上利用了很多的物理知識，可以從力、電兩個方面打開思路，力學中主要涉及到杠桿、摩擦力、壓強等；電學主要涉及到導體和絕緣體的知識，然后對各個選項逐一分析即可【解答】A、鉗子的刀口做得比

14、較薄是減小了受力面積，增大了壓強，故本選項正確，但不符合題意；B、鋼絲鉗的鉗口較粗糙，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故本選項正確，但不符合題意；C、鉗把包了一層膠皮是利用了膠皮是絕緣體，不導電的性質，故本選項正確，但不符合題意；D、鋼絲鉗是一個杠桿結構，鉗把做的比鉗口長是增大了動力臂，可以省力，而不是可以省距離，故本選項錯誤，但符合題意故選D【點評】了解鋼絲鉗的構造特點是本題的解題關鍵能從日常使用的工具上找到物理知識，這是近幾年中考的一個側重點，這樣的題能激發(fā)學生學習物理的興趣第 7 題:【答案】 C【考點】杠桿的分類【解析】【解答】A、開瓶器的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題

15、意；B、核桃鉗動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C、釣魚竿動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；D、撬釘子的釘錘動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；故選C【分析】可根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關系來比較判斷是什么杠桿，當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿，當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿解決這類問題關鍵是找到支點，然后畫出動力臂和阻力臂，比較動力臂和阻力臂的大小，即可得出結論第 8 題:【答案】 D【考點】杠桿的應用，杠桿中最小力的問題【解析】杠桿的分類【分析】根據(jù)動力臂和阻力臂的關系進行分析，即動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；動力臂小于阻力臂時，為費力杠桿；動力臂等于阻力臂時，為等臂

16、杠桿【解答】桶中有兩個杠桿，即腳踩踏板為一個杠桿，并且動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿； 桶蓋是一個杠桿，并且動力臂小于阻力臂，所以是費力杠桿故選項D正確 故選D【點評】會根據(jù)動力臂和阻力臂的關系對杠桿進行分類第 9 題:【答案】 A【考點】杠桿的分類，杠桿的平衡分析法及其應用【解析】【分析】當手握啞鈴向上曲肘時，若把前臂看成杠桿，支點在肘關節(jié)的B位置，肱二頭肌收縮抬起前臂是動力，啞鈴作用在手上產生的力是阻力，手握啞鈴向上曲肘的運動過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；當舉起時，阻力作用線到支點的垂直距離變短，阻力臂變小故選：A第 10 題:【答案】 B【考點】杠桿的平衡條件【解析】【分析】

17、甲圖杠桿是平衡的，原因是兩邊的力和力臂的乘積相等，乙圖分別加掛一個等重的物體后，分析兩邊的力和力臂的乘積是否還相等，據(jù)此判斷乙圖的杠桿是否還平衡【解答】甲圖杠桿平衡是因為：2G2L=1G4L；乙圖分別加掛一個等重的物體后：左邊：3G2L，右邊：2G4L，3G2L2G4L，杠桿不能平衡，A端上升、B端下沉；故選B【點評】杠桿是否平衡，取決于力和力臂的乘積是否相等，不能只看力或力臂第 11 題:【答案】 50；不變；等于【考點】杠桿的平衡條件，杠桿的平衡分析法及其應用【解析】【解答】解：如圖，（1）杠桿在A位置，LOA=2LOC ， 杠桿平衡，F(xiàn)LOA=GLOC ， （2）杠桿在B位置，OA為動力

18、臂，OC為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，OCDOAB，OC：OA=OD：OB=1：2，杠桿平衡，F(xiàn)LOA=GLOC，由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變；（3）不計摩擦的情況下，拉力做的功W=Fs=Gh=100N2m=200J故答案為：50；不變；等于【分析】（1）在A位置如圖，OA、OC為動力F和阻力G的力臂，知道C是OA的中點，也就知道兩力臂的大小關系，知道阻力G的大小，利用杠桿的平衡條件求動力F的大??；（2）在B位置，畫出動力和阻力的作用線，找出動力臂的阻力臂，利用三角形的相似關系，確定動力臂和阻力臂的大小關系，再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況；（3）不計摩擦，

19、根據(jù)功的原理分析計算第 12 題:【答案】 三；省力【考點】杠桿的分類【解析】【解答】解：由圖示可知，指甲刀有三根杠桿組成，手柄CBA的支點是B，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故答案為：三；省力【分析】根據(jù)圖示判斷杠桿的個數(shù)，根據(jù)動力臂與阻力臂間的關系判斷杠桿的類型第 13 題:【答案】 C；B；省力【考點】杠桿及其五要素【解析】【解答】解：（1）當前輪遇障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可看成杠桿，支點是C點；（2）當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是B點，顯然動力臂大于阻力臂，此時手推車可看成是省力杠桿故答案為：C、B、【分析】（1）解決此題要知道杠桿的五要素是：支點

20、、動力、阻力、動力臂、阻力臂；（2）由杠桿的平衡條件可知：當動力臂大于阻力臂時，較為省力第 14 題:【答案】 阻力臂|動力臂|C|B【考點】杠桿及其五要素【解析】【解答】解：從支點到阻力用線的垂直距離叫阻力臂； 從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；如圖并結合生活經驗可知：若把鐵鍬看作是費力杠桿時，則C點是支點，A點是阻力作用點，B點是動力作用點故答案為：阻力臂；動力臂；C；B【分析】（1）動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂，通常用l1表示 阻力臂：支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂，通常用l2表示；（2）根據(jù)生活經驗并結合圖片，可以判斷如果把鐵鍬看作是費力杠桿時，只有C點為支點，

21、AC 為阻力臂，BC為動力臂，AC長度大于BC長度，所以很容易判斷動力作用點和阻力作用點第 15 題:【答案】 費力|水【考點】力作用的相互性，杠桿的分類【解析】【解答】解：通過比較動力臂和阻力臂可看出，動力臂小于阻力臂，因此賽艇的槳是一個費力杠桿； 根據(jù)物體間里的作用是相互的，運動員用力向后劃水，運動員給水一個向后的力，水就給賽艇一個向前的力，因此使賽艇向前運動的力的施力物體是水故答案為：費力；水【分析】（1）分析賽艇的槳，根據(jù)動力臂和阻力臂的關系很容易判斷出是省力還是費力杠桿（2）物體間力的作用是相互的第 16 題:【答案】 解： 由G=mg=Vg得：G甲=甲V甲g，G乙=乙V乙g，由杠桿

22、平衡條件F1L1=F2L2得：G甲OA=G乙OB，則 = = = = 【考點】杠桿的平衡條件，杠桿的平衡分析法及其應用【解析】【分析】（1）根據(jù)G=mg=Vg計算出甲、乙兩物體的重力；（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得出 OA和OB的長度之比第 17 題:【答案】 解：F1L1=F2L210N2m=40NL2L2=0.5m由公式V= 得，t= =2.5s【考點】杠桿的平衡分析法及其應用【解析】【分析】繩子所能承受的最大拉力為10N，當拉力大于10N時繩子斷裂，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2計算出拉力等于10N時木塊的力臂，進一步根據(jù)速度公式V= 計算木塊運動的時間第 18 題:【答

23、案】 解：過B點作豎直向下的力（即阻力F2）；過支點O作垂直于動力作用線的垂線段（即動力臂L1）如圖所示【考點】力臂的畫法【解析】【解答】先確定阻力作用點（即B點），然后過阻力作用點表示阻力的方向（即豎直向下）；已知支點和動力的方向，過支點作力的作用線的垂線段（即力臂）【分析】此類題的關鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂第 19 題:【答案】 解：【考點】杠桿的平衡分析法及其應用【解析】【解答】根據(jù)支點是輪子軸心點O，力臂L是支點到力F的作用線的距離重力的方向總是向下的，來解答此題過O點作F的垂線即為F的力臂，過O作豎直向下的作用力G即為箱體所受重力如圖所示【分析】

24、畫力的示意圖要重點把握兩個要素：力的方向；力的作用點此題中要分清支點O和箱體的重心O，二者不能混為一談第 20 題:【答案】 解：由圖可知，起子繞起子與瓶上方接觸點旋轉，故上方接觸點為支點；起子的另一個與瓶蓋的接觸點受瓶蓋的阻力向下，過支點O作力F2的作用線的垂線段，標出力臂符號L2 如圖所示：【考點】力臂的畫法【解析】【分析】在杠桿上，支點指的是杠桿繞著轉動的點，阻力是阻礙杠桿轉動的力，力臂是支點到力的作用線的距離此題中支點為點O，阻力力臂為支點O到F2的作用線的距離。第 21 題:【答案】 解：連接OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力；如

25、圖所示： 【考點】力臂的畫法，杠桿中最小力的問題【解析】【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長第 22 題:【答案】 【考點】力臂的畫法【解析】【解答】解：已知支點為O，過點O作力F的垂線段，即動力臂L如圖所示： 【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂第 23 題:【答案】 （1）右（2）大于|二|便于從杠桿上直接讀取力臂（3）F1L1=F2L2（4）將不同的物理量進行了加法運算【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【解析】【解答】解：（1）為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調節(jié)；（2）圖乙和圖丙所示的杠桿在水平平衡，阻力和阻力臂的乘積相等，但乙圖中彈簧測力計是傾斜的，動力臂較小，因此動力較大，故F1F1；力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀??；（3）從實驗表格中可知，三次實驗數(shù)據(jù)都滿足：動力動力臂=阻力阻力臂（F1L1=F2L2）；（4）動力的單