高一政治《依法納稅》說課稿

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁眉可刪）高一政治依法納稅說課稿 高一政治依法納稅說課稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好！今天我說課的題目是新課標(biāo)高一政治經(jīng)濟(jì)生活第三單元第九課第二框依法納稅。首先，我對(duì)本框題進(jìn)行分析一、說教材1、說教材的地位和作用依法納稅這一框題的內(nèi)容在經(jīng)濟(jì)生活這一整體中是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，在

2、介紹稅收基本理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法誠(chéng)信納稅教育。本節(jié)課是第三單元的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是知識(shí)教育和思想教育的結(jié)合點(diǎn)，也是充分體現(xiàn)我們政治學(xué)科理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的重要方面。2、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，思想政治課必須達(dá)到知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三維目標(biāo)的統(tǒng)一。據(jù)此，確定本節(jié)課必須達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解納稅人與負(fù)稅人的含義、區(qū)別和聯(lián)系，剖析一些主動(dòng)納稅和違反稅法的事例，說明公民依法誠(chéng)信納稅的必要性。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)財(cái)政與稅收、稅收與公民生活相互關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，自覺納稅是愛國(guó)行為，偷、欠、抗、

3、騙稅是違法行為，是可恥的。公民既要依法履行自覺納稅的義務(wù)，又要監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法、關(guān)心國(guó)家對(duì)稅收的使用，充分認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。3、說教學(xué)的重、難點(diǎn)本著高一新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)依法納稅是公民的基本義務(wù)。公民能否依法納稅關(guān)系到國(guó)家的財(cái)政以至社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我國(guó)每年因稅收流失導(dǎo)致?lián)p失達(dá)1000億元的客觀實(shí)際更顯示出加強(qiáng)納稅人意識(shí)教育的重要性。自覺依法納稅、履行公民的基本義務(wù)，是設(shè)置本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也成為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課情感價(jià)值觀教育的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)納稅人與負(fù)稅人基于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和生活體驗(yàn)的局限，學(xué)生容易混淆納稅人與負(fù)稅人這兩個(gè)概念。

4、而這兩個(gè)概念是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課目標(biāo)，認(rèn)識(shí)依法納稅是公民的基本義務(wù)的前提和基礎(chǔ)。因此，我確定本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)為：納稅人與負(fù)稅人。為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊憾⒄f教法考慮到我校高一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采用以下幾種教學(xué)方法：1、多媒體輔助教學(xué)：制作政治課件，將文字、圖形、動(dòng)畫等媒體有效整合，創(chuàng)設(shè)直觀性與探索性相結(jié)合的教學(xué)情境，突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率2、探究式教學(xué)：教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生在探究中解決問題，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的積極性、主動(dòng)性。3、小組合作學(xué)習(xí)：既有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)

5、意識(shí)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。三、說學(xué)法1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和從各種資料中獲取信息的能力。2、通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的互動(dòng)能力，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神3、使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，掌握比較、分析綜合等科學(xué)的探究方法。我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗(yàn)問題的過程中，可以使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、歸納等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手、協(xié)作等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知識(shí)與能

6、力并重的目標(biāo)。四、說教學(xué)過程流程一復(fù)習(xí)舊課：什么是稅收？稅收的特征，稅收的種類？設(shè)計(jì)意圖溫故而知新、通過對(duì)稅收的鞏固復(fù)習(xí)，為本節(jié)課作必要的準(zhǔn)備、流程二導(dǎo)入新課觀看flash假如國(guó)家沒有稅收，回答它說明了什么問題？集體討論，并發(fā)表自己對(duì)短片的看法，形成認(rèn)識(shí)：人人都與納稅有聯(lián)系設(shè)計(jì)意圖采用flash動(dòng)畫導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生注意，通過小組討論的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣流程三一、納稅人與負(fù)稅人教師點(diǎn)撥提出討論問題：請(qǐng)同學(xué)們找出課本相關(guān)內(nèi)容對(duì)這個(gè)問題展開討論并加以評(píng)析。展示知識(shí)結(jié)構(gòu)：納稅人與負(fù)稅人的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)意圖設(shè)置此討論題目的在于讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，區(qū)分納稅人與負(fù)稅人的

7、區(qū)別和聯(lián)系，以及把握一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)人是否成為納稅人主要看是否取得應(yīng)稅收入，是否發(fā)生應(yīng)稅行為。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，有利于學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)流程四二、依法納稅是公民的基本義務(wù)1、依法納稅的必要性以西方諺語：“惟納稅與死亡不可避免”請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容和自己的所見所聞，談?wù)勀愕目捶?。教師點(diǎn)撥歸納出：設(shè)計(jì)意圖目的在于用誠(chéng)信納稅的正面例子，說明依法納稅的必要性。并通過層層設(shè)疑讓學(xué)生懂得依法誠(chéng)信納稅是公民的基本義務(wù)、流程五2、違反稅法的行為指導(dǎo)學(xué)生自讀p8687，舉例分析幾種違反稅法的行為？它們有何區(qū)別？應(yīng)受什么處罰？展示表格“比較四種違反稅法的行為”、設(shè)計(jì)意圖由于該內(nèi)容通俗易懂，故設(shè)置為自主探究。運(yùn)用表

8、格的形式直觀形象，并結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行分析、加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、流程六、行使納稅人權(quán)利教師設(shè)疑、點(diǎn)撥，注意充分肯定、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新建議。設(shè)計(jì)意圖實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的德育目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。五、說教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課我在教學(xué)中主要結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自己身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，力求體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生活的“源于生活，高于生活”的要求。整節(jié)課以學(xué)生探究活動(dòng)為主，貫徹學(xué)生主體性原則，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，采用多媒體教學(xué)輔助手段，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用活動(dòng)探究的

9、教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家。高一政治依法納稅說課稿2說教學(xué)設(shè)計(jì)（一）說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，本課教學(xué)我確立了知識(shí)、能力、情感三位一體的教學(xué)目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生識(shí)記納稅人和負(fù)稅人的含義；理解二者的區(qū)別和聯(lián)系;結(jié)合典型事例，理論聯(lián)系實(shí)際，正確認(rèn)識(shí)依法納稅是公民的基本義務(wù)，指出偷稅、欠稅、騙稅和抗稅是違法行為

10、，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。2、能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法培養(yǎng)學(xué)生的辨別比較能力，觀察分析實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立依法納稅的意識(shí)，使學(xué)生懂得自覺納稅是愛國(guó)行為，偷稅欠稅等行為是可恥的違法的；同時(shí)使學(xué)生懂得既要有自覺納稅意識(shí)，也要有監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為、關(guān)心國(guó)家對(duì)稅收的使用、維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。（二）說教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容的地位、作用與意義依法納稅這一框題的內(nèi)容在經(jīng)濟(jì)生活這一整體中是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，因其內(nèi)容反映了現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的一個(gè)重要的問題，“稅收”；并且它的內(nèi)容較之“分配方式”“財(cái)政”等內(nèi)容更接近學(xué)生的

11、生活實(shí)際，符合政治學(xué)科新課程改革“貼近生活”、“幫助學(xué)生參與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活”理念的要求。教材的編排特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）編排特點(diǎn)：依法納稅是經(jīng)濟(jì)生活第三單元收入與分配中的最后一框題，是第九課征稅和納稅的重點(diǎn)也是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。（2）教學(xué)重點(diǎn)：“依法納稅是公民的基本義務(wù)”是教學(xué)重點(diǎn)。（3）教學(xué)難點(diǎn)：“納稅人與負(fù)稅人”的關(guān)系是教學(xué)難點(diǎn)。（三）說教學(xué)對(duì)象學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了稅收對(duì)國(guó)家財(cái)政的重要性以及稅收及其種類等相關(guān)內(nèi)容，并且南莊本地有大量的企業(yè)，學(xué)生對(duì)納稅人納稅特別是本地企業(yè)的納稅有著一定的感性認(rèn)識(shí)。但高一學(xué)生接觸和了解的生活實(shí)際有限，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備比較少，本課內(nèi)容對(duì)他

12、們而言有一定難度。學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧觀察發(fā)現(xiàn)法、思考評(píng)價(jià)法、合作探究法、分析歸納法。學(xué)生個(gè)性發(fā)展和群體提高作為思想政治教育的一個(gè)重要目的，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和群體提高是在課堂教學(xué)中不可忽視的。本課內(nèi)容以探究活動(dòng)為主，在課堂上給學(xué)生提供自由活動(dòng)的空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極討論，既活躍了思維，拓展了視野，也增強(qiáng)了自信。另外還要用不同的尺度去合理地評(píng)價(jià)學(xué)生。要使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是能學(xué)好的，體會(huì)到成功的樂趣。（四）說教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)思路為實(shí)現(xiàn)師互動(dòng)共進(jìn)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展探究性學(xué)習(xí)，我將本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)思路定位在師生互動(dòng)、共同探究，突出對(duì)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并多結(jié)合學(xué)生生活中特別是南莊本地

13、和佛山地區(qū)的實(shí)例，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題，幫助學(xué)生在生活現(xiàn)實(shí)的情景中體悟道理，學(xué)會(huì)參與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活。教學(xué)方法案例教學(xué)法、直觀演示法、集體討論法、講練結(jié)合法等教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的情景演示視頻、相關(guān)案例圖文演示、學(xué)生喜聞樂見的flash動(dòng)畫、歌曲等，活躍課堂氣氛，強(qiáng)化教學(xué)效果。教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入稅收就在我們身邊，每個(gè)人都直接或間接與納稅發(fā)生聯(lián)系1、探究活動(dòng)一，2、播放情景短片納稅與我無關(guān)？3、展示生活場(chǎng)景：銀行取款、超市購(gòu)物等集體討論，并發(fā)表自己對(duì)短片和情景展示的看法，形成認(rèn)識(shí)：人人都與納稅有聯(lián)系。講授新課一：納稅人與負(fù)

14、稅人1、納稅人與負(fù)稅人的含義2、納稅人與負(fù)稅人既有聯(lián)系又有區(qū)別3、人人都是負(fù)稅人1、突破難點(diǎn)，2、采用概念關(guān)系圖分析法和材料分析法，3、結(jié)合課本85頁例子，4、分析納稅人與負(fù)稅人的含義和關(guān)系。5、點(diǎn)出不6、一定每個(gè)公民都是納稅人，7、但都是實(shí)際的負(fù)稅人。分析85頁關(guān)于電器廠和超市誰是增值稅納稅人和負(fù)稅人，明白兩者之間的關(guān)系。二：依法納稅是公民的基本義務(wù)1、為什么要依法納稅2、違反稅法的現(xiàn)象3、樹立權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，4、積極行使稅收監(jiān)督權(quán)1、突破重點(diǎn)，2、播放flash假如國(guó)家沒有稅收，3、分析稅收的性質(zhì)：取之于民、用之于民4、探究活動(dòng)二：我當(dāng)一回稅務(wù)官，5、采用材料分析法，6、結(jié)合南莊和佛山本地

15、實(shí)例，7、分析四種違稅現(xiàn)象及處罰，8、并用圖表歸納整理這塊內(nèi)容。9、播放flash歌曲十年10、探究活動(dòng)三：播放短片買掌上電腦和拆來拆去的市中心雕塑通過對(duì)各種動(dòng)畫和現(xiàn)實(shí)材料的了解，進(jìn)行積極的探究活動(dòng)，從而明白稅收的性質(zhì)，樹立依法納稅的思想，敢于跟違反稅法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，知道自己在生活中的不足，并積極行使對(duì)稅收工作的監(jiān)督權(quán)。練習(xí)鞏固_年高考廣東卷16、17、18題情感升華課后探究活動(dòng)安排：情景設(shè)置：在稅收宣傳活動(dòng)日中，某稅務(wù)機(jī)關(guān)征集稅收宣傳標(biāo)語和口號(hào)，請(qǐng)你為其設(shè)計(jì)稅收宣傳口號(hào)。板書設(shè)計(jì)：納稅人和賦稅人1、納稅人兩者關(guān)系2、賦稅人二、依法納稅是公民的基本義務(wù)依法納稅是公民的基本義務(wù)違反稅法的行為及其處罰樹立權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，積極行使對(duì)稅收的監(jiān)督權(quán)（五）說教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課我在教學(xué)中主要結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自己身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，力求體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生活的“源于生活，高于生活”的要求。整節(jié)課以學(xué)生探究