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1、believe that you are the only one you can rely on in this world.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)2021年語文實(shí)錄片段及點(diǎn)評 生:我喜歡“放下飽食過稻香的鐮刀。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里?!边@些詩句使我仿佛看到了一幅豐收的圖畫。而且“飽食過稻香的鐮刀”用了擬人的修辭手法,是一種很特別的表述。生:我最喜歡“震落了清晨滿披著露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷”兩句詩,詩句讓我想象出一幅極美的畫面:古木參天的幽谷中,微風(fēng)輕拂,吹落了滿樹的露珠。師:我很贊賞你豐富的想象力,用“古木參天”來描繪森林非常恰當(dāng)。生:他說得不正確,“露珠”
2、不是風(fēng)吹落的,而是伐木時(shí)震落的。師:我要表揚(yáng)這位同學(xué)反映敏捷及對課文的深刻理解。生:我喜歡這首詩每一節(jié)最后一句,特別喜歡“棲息”、“游戲”、“夢寐”三個(gè)詞。用了擬人的手法,寫出了“秋天”由靜到動(dòng),又由動(dòng)到靜的情態(tài),表達(dá)了“秋天”無處不在,更寫出了人們眼里的柔美的秋天。師:你能不能模仿這三個(gè)句子,造一個(gè)類似的句子。(大家爭著舉手)。生:笑笑,我來試試。秋天徜徉在田間小道上。師:很有詩意。秋天就像一位滿懷豐收喜悅的老農(nóng)在田間小道悠閑自在地步行。生:我認(rèn)為這首詩非常好地運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”,伐木聲襯托得山谷更加幽靜,“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”,蟋蟀的叫聲襯托得草野更加空曠寂靜,這種以動(dòng)襯靜的手法非常高明,把我們帶進(jìn)了一個(gè)非常美好的境界。師:是啊,老師也仿佛聽到了秋蟲的呢喃,甚至還聽到了船槳?jiǎng)澦穆曇?,魚入水時(shí)的沙沙聲。附錄詩歌題破山寺后禪院中的“萬籟此都寂,但余鐘磬音?!本褪遣捎眠@種手法寫的?!军c(diǎn)評】此教學(xué)片斷沒有采用自學(xué)、質(zhì)疑、討論的形式,而是讓學(xué)生自己賞析詩歌。同學(xué)們互相感染,互相啟發(fā),爭相發(fā)言,雖然有的話不成句,有的分析不著邊際,有的同學(xué)說到中途怎么也找不到合適的語句來表達(dá)自己的意思,但他們
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