北師大版四年級語文上冊古詩閱讀與理解

1、北師大版四年級語文上冊古詩閱讀與理解班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，回答問題。嫦娥（唐）李商隱云母屏風，長河漸落。嫦娥應悔，碧海青天。1把詩句填寫完整。2這首詩蘊含了_的神話故事。3首句中的“深”意思是_，暗示_。第二句中的“落”、“沉”都是_的意思，表明嫦娥已經(jīng)_。4第三句“應”表示詩人對嫦娥后悔心情的_，其根據(jù)是“_”。5從抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全詩直接抒情的句子，點明嫦娥_。2. 課文直通車。涼州詞唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。( )A.宋、岳飛B.元、戚繼

2、光2這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。A.激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風景3這首詩寫的事情是（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉4假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？_3. 課外閱讀。夜景傅仇森林抱住一個月亮，針葉撒出萬縷青光；一串串明明朗朗的珠寶，一串串星星，掛在樹枝上。好一個醉人的童話般的夜景。好一個迷人的安靜的海洋。我聽見樹木在輕輕呼吸，嫩草在發(fā)芽，幼苗在生長；一根新針葉悄悄生出來，刺著飛鼠，在夢中抖抖翅膀。好一個醉人的童話般的夜景，好一個迷人的安靜

3、的海洋。我聽見森林的心臟在跳躍，樹根底下泉水咚咚響；一顆顆露珠像失眠的野鴿，閃著綠的眼睛白的光。好一個醉人的童話般的夜景，好一個迷人的安靜的海洋。我聽見森林伸展手臂的聲音，樹枝搖搖，好像在收聚星光；送給未來的晴朗的早晨，送給光華燦爛的旭陽。好一個醉人的童話般的夜景，好一個迷人的安靜的海洋。我聽見的這一切，是生命的音響，這里面也含有我的呼吸，我的聲音；這一切，都是屬于我的祖國，為了明天，這一切都在快快地成長。好一個醉人的童話般的夜景，好一個迷人的安靜的海洋。1“森林抱住一個月亮”是把_當作_來寫的。2“好一個醉人的童話般的夜景，好一個迷人的安靜的海洋”在全詩中反復出現(xiàn)，這樣寫起到了_的作用。3詩

4、人說“我聽見樹木在輕輕呼吸我聽見森林的心臟在跳躍我聽見森林伸展手臂的聲音”這些是耳朵能聽到的嗎？說出你的觀點。_4. 古詩閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1這兩句詩的意思是隨著_的變化，人們看到的廬山景色也各不相同，這表現(xiàn)了廬山_的特點。2讀了前兩句詩，我們明白了一個與“觀察”有關(guān)的道理（）A.經(jīng)過反復觀察，結(jié)果才會準確。B.從不同角度觀察，結(jié)果會有不同。C.觀察的過程比結(jié)果更重要。D.經(jīng)過連續(xù)觀察，結(jié)果才會準確。3詩人因為_，所以看不清廬山的真面目。那么，你認為怎樣才能看清廬山的真面目呢？_4后兩句詩告訴我們一個深刻的哲理，可以用俗語概括為“_”

5、。我們從中受到的啟發(fā)是_。5. 課內(nèi)閱讀。出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1解釋詞語:但使:_ 教:_2“秦時明月漢時關(guān)”的意思是什么？這句詩用了什么修辭方法？試分析這句詩的妙處。_3詩歌的主題是什么？_6. 將下列古詩補充完整，再完成練習。別董大千里黃云白日曛，_。莫愁前路無知己，_？1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3詩中描寫景色的詩句是“_，_”，描寫的是_（季節(jié)）的景色。4“_，_。”這兩句詩既表達了詩人對友人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出了詩人豪邁豁達的胸襟。7. 古詩練習。出 塞秦時明月漢時關(guān)，_。但使龍城飛將在，_。1補全古詩。2

6、這首詩的作者是_代詩人_。詩中的“飛將”指的是_。3這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_8. 讀詩句，完成練習。炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的風蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1上面的詩節(jié)選自詩人_所寫的_。這是一首生動活潑、情趣盎然的小詩，詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑新雨后的誘人情景，表達了詩人_的情懷。2下列句子的修辭手法與其他兩項不同的一項是（ ）A.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B.不再膽怯的小白菊，慢慢地起它們的頭。C.把它五彩的智慧書頁，著陽光一開一收。9.

7、 閱讀與理解。題西林壁_，_。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1把古詩補充完整。2這首詩是_代詩人_寫的。3聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。題：_緣：_4寫出后兩句詩的意思。答：_5學了這首詩，你受到了什么啟發(fā)？請你寫下來。答：_10. 讀繁星（七一），完成練習。這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1“永不漫滅”的意思是_。2“這些事”指_。3月明時分又寄托著作者怎樣的情感？_4體會情感：母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢？_11. 課內(nèi)閱讀。母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1這是著名女作家的_小詩，它被

8、收錄在詩集_里。2“天上的風雨”中的“風雨”指_，“心中的風雨”中的“風雨”指_。3這首詩主要運用了比喻的修辭手法，把_比作_，形象生動。4這首詩主要表達了什么？_12. 閱讀下面這首小詩，完成練習。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈反使他終于沉默，母親??！你是那春光嗎？1這首詩中，作者把“小小的花”當成了_，把_當成了母親，我們從中感受到了母愛的_。2小小的花明明想感謝春光，卻終于沉默。為什么不說呢？（）A.小小的花始終都沒有想好用什么話來感謝春光，所以只能以沉默來對待。B.幾句感謝的話是不足以報答“春光的愛”的，沉默中包含著對母親更深的感激與敬意。C.小小的花不能說話，所以

9、只能用沉默來表達對春光的感激之情。3這首詩和繁星（一五九）在內(nèi)容和寫法上有哪些相同點？_13. 按要求完成下面的問題。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1根據(jù)意思寫出詩中的詞語（1）指極短的時間。（_）（2）江海匯合之處。（_）2“八月濤聲吼地來”是從_（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了_（漲潮退潮）時的景象；“頭高數(shù)丈觸山回”是從_（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了_（漲潮退潮）時的景象。14. 延伸閱讀。過零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈家落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（注

10、釋）此詩是文天祥被元軍俘虜?shù)牡诙暾逻^零丁洋時所作。零丁洋：即“伶有洋”，現(xiàn)在廣東省珠江口外。干戈：兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭。寥落：稀少，指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇。四周星：四年，文天祥從1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。絮：柳絮。萍：浮萍?；炭譃涸诮窠魅f安贛江中，水流滿急，極為險惡。1277年，文天祥被元軍打敗后，曾從惶恐灘一帶撤退。零?。汗驴酂o依的樣子。丹心：紅心，比喻忠心。汗青：這里特指史冊。1下列對前兩句詩賞析有誤的一項是（ ）A.詩人一開始回顧身世，意在暗示自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。B.詩人由科舉進入官場，后卻抗元被俘，表現(xiàn)出了詩人愁怨、悔恨的心情。C.寫自己步入

11、仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡詩人坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。2畫線的詩句主要運用了（ ）的修辭手法。A.比喻B.反問C.擬人D.設(shè)問3這首詩表達了詩人怎樣的情感？_4你想用哪些四字詞語來形容詩人文天祥？_15. 閱讀文章，回答問題。操場邊的樹一株株一排排操場邊的這些樹是穿著迷彩服正在軍訓的學生么？烈日下，精神抖擻紀律十分嚴明雖然蟬聲就像汗水一樣不停地流下來它們一動也不動 保持著立正的姿勢挺胸、抬頭望著前方休息十分鐘-這個時候，我看見它們相互搭著肩膀輕松地說著、笑著嘩嘩的聲音一陣陣傳來很綠、很生動1選擇合適的詞填空。姿勢 姿態(tài)（1）它們一動也不動，保持著立正的（_）。（2）同學們個個準備好，以全新