自選商場(chǎng)教案九篇

1、why wait for the future, the dream is now.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）自選商場(chǎng)教案九篇 自選商場(chǎng)教案 篇1一、教學(xué)要求：1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)中、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁女。2正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物，文中的插圖。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客的購(gòu)物方式。讓學(xué)生收集-些商品包裝，認(rèn)讀商品名

2、稱。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1出示自選商場(chǎng)圖片，問(wèn)：這是什么地方?2請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。3過(guò)渡：是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。二、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱1指名上臺(tái)交流。2四人小組交流。3過(guò)渡：大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品，老師在自選商場(chǎng)也買了一些東西，想和大家交流，好不好?三、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。2檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。做為商品貼標(biāo)簽的游戲。3學(xué)習(xí)給商品分類。出示三個(gè)貨柜圖和分布三層的貨架圖，問(wèn)：如果你是商店售貨員。想一想，你要怎么擺放這些商品?為什么?。（

3、1）四人小組討論擺放的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)（2）集體交流，課件演示，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。四、識(shí)記生字1復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。2記憶字形。3創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，識(shí)記商、場(chǎng)、奶、作、東。問(wèn)：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?自主識(shí)記其他生字。問(wèn)：你用什么好辦法來(lái)記住毛、巾、本、尺、牙等字?五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1指導(dǎo)學(xué)生觀察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置，找壓線筆畫(huà)；書(shū)空生字筆順。2老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察后描紅，再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。3展評(píng)；學(xué)生自查自糾。六、讀書(shū)上的詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)之間的停頓第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1舉辦擂臺(tái)賽，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ)，其余同學(xué)做評(píng)

4、委，比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。2聽(tīng)寫(xiě)生字毛、巾、牙、尺。二、學(xué)習(xí)短文1談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物，他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。2指導(dǎo)讀短文。（1）自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。（2）指名分段讀，相機(jī)正音。3理解短文內(nèi)容。（1）提問(wèn)激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢?（2）同桌練習(xí)。（3）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。4指導(dǎo)朗讀。（1）讀好句中的停頓。（2）指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出東西真多和真方便。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。（3）齊讀詞語(yǔ)和短文。三、擴(kuò)展活動(dòng)舉辦商品展銷會(huì)。1小組派代表介紹

5、自己小組收集的商品包裝名稱。2學(xué)生給商品包裝名稱分類。3選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。4開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購(gòu)買成功。自選商場(chǎng)教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買東西很方便。課前準(zhǔn)備：1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng)）2、讓學(xué)生收集

6、一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。3、課文中的9個(gè)商品名詞卡4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、揭題，看錄像談話。1、揭題2、看自選商場(chǎng)錄像師：你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？有同學(xué)說(shuō)“有”，有同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有”。師：老師帶你們?nèi)ス涔浒?。（播放自選商場(chǎng)的錄像）學(xué)生看錄像1分30秒師：看了之后，你有什么想說(shuō)的嗎？生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非?？蓸?lè)。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、拼讀句子過(guò)渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場(chǎng)里有很多很多東西。出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)生自

7、由拼讀，指名讀，正音。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒(méi)有把“西”讀輕聲。師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見(jiàn)。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。2、理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1、認(rèn)商品教師出示一個(gè)小小的貨架，說(shuō)：“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？指2名同學(xué)說(shuō)。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉）2、自學(xué)詞語(yǔ)過(guò)渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)

8、本就是我們的好老師，請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào)）學(xué)生自學(xué)。3、合作解難師：大家自學(xué)得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。各小組解疑。4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（1）帶音節(jié)讀師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評(píng)議。（2）不帶音節(jié)讀師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？開(kāi)火車讀。四、游戲分類1、商品分類過(guò)渡：為了人們買東西方便，自選商

9、場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？生：我們把它們分成三類。一類是吃的.東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。2、詞語(yǔ)分類師：分得很正確，說(shuō)得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎？指名分類，貼在大黑板上。五、認(rèn)記生字1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西2、同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。3、匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。4、游戲：走迷宮（畫(huà)一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。5、組詞。六、指導(dǎo)寫(xiě)生字“巾

10、、牙”1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。3、想一想每個(gè)字的筆順，再書(shū)空。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：自選商場(chǎng)自選商場(chǎng)里的東西真多。吃的：面包、牛奶、火腿場(chǎng)生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1、開(kāi)火車認(rèn)讀商品名2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字3、復(fù)習(xí)女字旁，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？二、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)生自學(xué)課文注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)2、小組合作小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師

11、，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。4、理解課文師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？生：他們是從貨架上選東西的。師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？生：我還知道了，自選商場(chǎng)里收錢時(shí)用電腦算的，而且算的很快。生：在自選商場(chǎng)買東西很方便。師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開(kāi)放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。三、看錄像，做實(shí)地演習(xí)1、看在

12、自選商場(chǎng)購(gòu)買商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買東西。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“尺、毛”自選商場(chǎng)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“牙、尺”兩個(gè)字。2、體會(huì)自選商場(chǎng)為人們帶來(lái)的方便。3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物，把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來(lái)。課前準(zhǔn)備：生字卡、商品名詞卡教學(xué)過(guò)程：（一）、鞏固字詞1、出示本課不注音的9個(gè)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？2、認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字（課件將生字變?yōu)榧t色）。齊讀生字將詞語(yǔ)中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字將生字打亂順序認(rèn)讀。3、找朋友。（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。5、

13、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。（貼對(duì)了帶領(lǐng)全班齊讀，錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。）6、商品分類：哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡，讀詞。7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。（二）學(xué)習(xí)課文1、師：小明逛了自選商場(chǎng)，他是怎樣夸自選商場(chǎng)的？2、學(xué)生自由朗讀課文。3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）4、出示句子朗讀指導(dǎo)。自選取商場(chǎng)里的東西真多。在自選商場(chǎng)里買東西真方便。5、說(shuō)話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞，并邊說(shuō)邊出示商品詞卡。出示：自選商場(chǎng)里的東西真多呀！有_，有_，還有_。（三）指導(dǎo)寫(xiě)字1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。2、你會(huì)書(shū)空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫(xiě)

14、成。）指名書(shū)空。3、學(xué)生齊書(shū)空，教師范寫(xiě)。4、教師范寫(xiě)“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。5、學(xué)生各描紅、臨寫(xiě)1個(gè)。6、師生共同評(píng)議、修改。（四）、生活識(shí)字展示、交流1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來(lái)，指名認(rèn)讀自己收集來(lái)的商標(biāo)上的漢字。2、逛“自選商場(chǎng)”。（1）四人小組將商標(biāo)分分類。（2）全班“購(gòu)物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請(qǐng)教同學(xué)）記住它們的名字?？凑l(shuí)記得最多，最能干。（3）反饋：我在自選商場(chǎng)買了_、_、_。（實(shí)物投影儀展示學(xué)生所購(gòu)的“物品”。）（4）評(píng)選“識(shí)字大王”。（五）總結(jié)。同學(xué)們真能干，不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字，還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字，老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人

15、，認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋：板書(shū)設(shè)計(jì)：dng xi東 西多自 選 商 場(chǎng)買東西 方便自選商場(chǎng)教案 篇4教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2正確、流利地朗讀課文。3觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。4愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案一、看圖揭題1看圖：這是什么地方？揭示課題。2認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)二、生活識(shí)字展示、交流1大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。2將食品包裝貼在展示板上。3小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。三、學(xué)習(xí)字詞1通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)

16、識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識(shí)字方法）2借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。3讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。4鞏固字詞（1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。（3）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。（7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（8）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品

17、分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。四、生活識(shí)字展示、交流。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字?？偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。自選商場(chǎng)教案 篇5教學(xué)目標(biāo)：1能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。2有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。3了解課文第3自然段總分總的寫(xiě)作方法。4依照例句，用假如造句。5了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步了解改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)的變化。教學(xué)過(guò)程：一談話揭題。同學(xué)們，去超市買過(guò)東西嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)？二自學(xué)課文。找出不理解的句子。提問(wèn)？三重

18、點(diǎn)學(xué)習(xí)第2自然段。1指名讀第2段，這段是用什么方法寫(xiě)的？2復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。3根據(jù)學(xué)法自學(xué)，自我準(zhǔn)備。小小組討論。4全班討論交流。自選商場(chǎng)真特別這句話中的特別是什么意思？分述部分每句講什么?概括，板書(shū).?？窗鍟?shū)說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫(xiě)具體的。5小結(jié)：這段話主要寫(xiě)了什么？四學(xué)習(xí)38自然段1學(xué)習(xí)第3段。自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。理解應(yīng)有盡有目不暇接。2學(xué)習(xí)48段。朗讀后討論：我選購(gòu)好商品，是怎樣付錢的？五總結(jié)全文。六造句：又假如自選商場(chǎng)教案 篇6一、教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2正確、流利地朗讀課文。3觀察

19、自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。4愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。一、教材分析這課由五部分組成。第一部分是圖畫(huà)，展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語(yǔ)，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，便教易學(xué)。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。三、教學(xué)過(guò)程（一）、看圖談話，導(dǎo)入新課

20、。課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。（二）、預(yù)設(shè)情境，自主識(shí)字。1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。2、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助。4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。5、去掉詞語(yǔ)中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。6、游戲“識(shí)字迷宮”

21、、“說(shuō)詞大比拼”。引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字，在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法，“筆”字教學(xué)出示實(shí)物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí)，采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識(shí)字效果。（三）、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)。1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、自選商場(chǎng)里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買東西真方便，是從哪里看出來(lái)？聯(lián)系上一段內(nèi)

22、容說(shuō)說(shuō)，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡，敘述“如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買東西真方便?！?指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“方便”。自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)4、比較兩個(gè)句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。把識(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。（四）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字。1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用

23、一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多。2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲?！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái)，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義，感受識(shí)字的樂(lè)趣。（

24、五）、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞。 -自選商場(chǎng)教案_自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字。“中、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。2、指導(dǎo)寫(xiě)“尺”字。看準(zhǔn)位置，在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真試寫(xiě)，互相欣賞、交流體會(huì)，教師針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況點(diǎn)撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫(xiě)字興趣，增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。自選商場(chǎng)教案 篇7教材簡(jiǎn)析自選商場(chǎng)是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課，內(nèi)容包括三局部：第一局部是

25、自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)協(xié)助同學(xué)了解自選商場(chǎng)。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時(shí)。第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：a、認(rèn)知14個(gè)生字。b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。c、認(rèn)知一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便當(dāng)。d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。第二課時(shí)的主要目標(biāo)：a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。b、認(rèn)知2個(gè)偏旁“女”、“竹”c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)知14個(gè)生字。能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生

26、活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便當(dāng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)知表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)方法采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。教學(xué)準(zhǔn)備商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)幔浚ǔ鍪荆鹤赃x

27、商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)?？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？通過(guò)教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫(huà)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后，問(wèn)一句：“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”由此，打開(kāi)同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門，讓識(shí)字_于同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐。二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎？你想買誰(shuí)呢？（演示課件，同學(xué)讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充沛利用課文情境圖，讓同學(xué)在情境中識(shí)字。）2、大家都想買，可老師這里的商品不多了，這樣吧，俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想方法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少

28、。同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”，里看看、選選，各式各樣的商品讓教室成了超市，為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境，激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。（1）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。在如此豐富的生活情境中，同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱，連同思維、言語(yǔ)情感都會(huì)在交流中得到拓展。大家介紹你喜歡的商品娃娃。3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)三、小組合作，自學(xué)課文小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，俺們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）1、來(lái)自身試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）2、在小

29、組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。3、全班交流4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?！保┧摹R報(bào)展示，體驗(yàn)勝利商品娃娃要走了，俺們想個(gè)方法把它們留在心里。1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文扮演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）2、勝利展示第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字二、指導(dǎo)朗讀1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽三、認(rèn)知2個(gè)新偏旁“女”“四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)知的生字。自選商場(chǎng)教案 篇8教學(xué)要求1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2。正確、流利地朗讀課文。3。觀察自選商場(chǎng)，

30、了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)一、看圖揭題1。看圖：這是什么地方？揭示課題。2。認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)二、生活識(shí)字展示、交流1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。2。將食品包裝貼在展示板上。3。小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。三、學(xué)習(xí)字詞1。通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。4。鞏固字詞（1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。（3）怎樣記住漢字?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（8）