精選中班教案10篇

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.通用參考模板（頁眉可刪）精選中班教案10篇 中班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1。探索運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)海洋球。2。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。3。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。海洋球150個(gè)。2?；@筐四個(gè)。3。獨(dú)木橋兩座。活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)脖子，

2、左、右、前；動(dòng)動(dòng)手臂，動(dòng)雙腳二、探索運(yùn)用身體各個(gè)部分運(yùn)球1。師：請(qǐng)你們到那邊每人運(yùn)一個(gè)海洋球到我這里。你們剛才是用什么運(yùn)球的？2。師：除了我們的兩只手，身體的哪些地方也能運(yùn)球？請(qǐng)你們?nèi)ピ囋?，最好和別人想的方法不一樣。（幼兒嘗試、探索。）3。集中交流你發(fā)現(xiàn)身體的什么地方也可以運(yùn)球？哪些地方運(yùn)起來球不容易掉下來？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不容易掉下來的方法。）并該幼兒在大頭兒子身上的相應(yīng)部位也貼上小球。4。師：原來身體這么多的地方都能運(yùn)球，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ピ囋囈幌伦舆\(yùn)許多個(gè)球，比比誰運(yùn)的球多，又不掉下來。5。你一下子運(yùn)了幾個(gè)球？怎樣才能一下子運(yùn)很多個(gè)球，又不讓它掉下來。6。我們?cè)偃ピ囋?，?qǐng)你們把身上能運(yùn)球的地

3、方都用上，如果遇到了大灰狼，我們就變成木頭人，一動(dòng)不動(dòng)，把你的海洋球保護(hù)好，別讓大灰狼搶走了。（游戲若干次）三、游戲運(yùn)海洋球你們的本領(lǐng)練的真不錯(cuò)，接下來我們進(jìn)行一個(gè)比賽，分兩隊(duì)過獨(dú)木橋運(yùn)球，比比誰一次運(yùn)球多又不掉下來，最后我們看哪組運(yùn)的球多。中班教案 篇2活動(dòng)目的：1. 觀察食物加工的過程，知道ji蛋是有營(yíng)養(yǎng)的，吃ji蛋對(duì)身體。2. 樂意與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：生ji蛋，電暖鍋、棉花糖、巧克力、ji蛋餅干等食品?；顒?dòng)過程：1、 出示ji蛋讓幼兒預(yù)測(cè)ji蛋剝?nèi)ひ院笫鞘裁礃幼拥?打開ji蛋，看看ji蛋里面到底是什么樣子的?2、 共同討論什么時(shí)候ji蛋才會(huì)變成我們平時(shí)吃的樣子?3、 師

4、生一起煮ji蛋，分享煮熟的ji蛋，自己動(dòng)手剝ji蛋，選擇自己愛吃的調(diào)料。4、 出示幾種食品，請(qǐng)幼兒幫助辨別哪種食品中有ji蛋的成分。5、 表現(xiàn)表達(dá)，生活中的各種蛋制品。6、延伸活動(dòng)中班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉多個(gè)器官動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保持環(huán)境整潔好的習(xí)慣。3、積極參與競(jìng)爭(zhēng)，初步萌發(fā)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料膠袋人手一個(gè)、垃圾（由大小厚薄不同的報(bào)紙分散四周替代）、積木若干個(gè)、教師鈴鼓一個(gè)活動(dòng)過程：1、活動(dòng)身體：幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞2、商議活動(dòng)進(jìn)程：今天，老師帶你們來到了幼兒園的新操場(chǎng)上，看到了很漂亮的圖畫在地上，是不是？那小朋友，你們說，要是這里有很多垃圾在這

5、里，還漂亮嗎？所以呢？今天我們中二班的小朋友來做個(gè)能干的好孩子，幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈（幼兒自由商議，教師了解幼兒的想法）3、實(shí)踐操作：幼兒在場(chǎng)地上四散練習(xí)撿垃圾4、集中幼兒，教師對(duì)幼兒的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)：誰撿的多？5、游戲：能干的我（把積木分成若干組，幼兒分組進(jìn)行，聽音樂指揮，音樂響，幼兒開始撿垃圾，音樂停，幼兒停止撿）6、師生共同講評(píng)：比一比，哪個(gè)小組撿得多？7、教師小結(jié)：哇！我們中四班的小朋友好能干哦，都把垃圾撿得很干凈，累不累??？那小朋友，你們說，在街上掃地的叔叔阿姨他們辛不辛苦??？他們每天都把我們的環(huán)境都搞的很干凈很漂亮，是不是？所以啊，我們也要像他們學(xué)習(xí)，要好好愛護(hù)環(huán)境，保持清潔

6、，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做一個(gè)健康的好寶寶，好不好？8、隨音樂回教室。教學(xué)反思：每一個(gè)“我”不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的我，對(duì)幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己的成長(zhǎng)，可以幫助他們?cè)黾幼孕判模玫卣J(rèn)識(shí)自己和周圍的“人”。升入中班的幼兒，幼兒有了做哥哥姐姐的自豪感，同時(shí)也開始對(duì)事物的緣由有了新的認(rèn)識(shí)和了解，并試圖自己來處理和解決問題，獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們?nèi)绾慰创约?，老師、家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己，建立自己的社會(huì)地位有了初步的意識(shí)，羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，我們從多元的角度，讓幼兒回顧自己的成長(zhǎng)變化，體會(huì)“成長(zhǎng)”是一件神奇和

7、令人興奮的事。中班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)知道多吃水果身體好，進(jìn)一步喜歡吃水果。2、在游戲中，發(fā)現(xiàn)顏色是可以變化的，感受玩色的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt；紅黃藍(lán)配色片活動(dòng)流程：一、圍繞畫面展開想象：(引發(fā)閱讀興趣)出示ppt，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動(dòng)物？它的肚子里都是什么？這只牛為什么會(huì)有一肚子的水果呢？二、欣賞故事，交流各自喜歡的水果，了解水果對(duì)人的好處師：今天，老師帶來了一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫愛吃水果的牛，讓我們一起來聽一聽。1、講述故事開頭。提問：森林里住著誰呀？主人每天都會(huì)喂它吃什么？你看到有什么水果？會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？我們一起來聽聽看

8、。2、講述下一段。提問：一天晚上，刮起了冷風(fēng)，主人什么樣了？鄰居們有沒有生病??？只有誰沒有生?。?、講述下一段。提問：愛吃水果的牛想幫助主人，讓主人快點(diǎn)好起來，他給主人喝了什么？都有些什么牛奶呢？愛吃水果的牛給主人喝了各種水果牛奶，主人的病好了嗎？我們?cè)賮砜纯础?、講述下一段。提問：主人的病好了嗎？鄰居吃了什么也都不生病了？大家都變得愛吃什么了？他們都喊著快來吃水果，你們愛吃水果嗎？你喜歡吃什么水果呢？它是什么顏色的？你為什么喜歡吃水果呢？師小結(jié)：水果不僅好吃，還有很多營(yíng)養(yǎng)，多吃水果可以讓我們的身體更健康、更結(jié)實(shí)，讓我們不容易生病，所以我們要多吃各種水果。三、調(diào)配水果牛奶：（發(fā)現(xiàn)顏色是可以變化

9、的）我們來看看，他們都愛吃什么水果？怎么吃的？1、分段播放視頻。提問：她想吃什么水果？草莓加上什么變成了草莓牛奶？什么顏色的？他想吃什么水果？西瓜加牛奶，變成了什么？什么顏色的？2、師小結(jié)：他們把各種水果加上牛奶，變成了各種各樣的水果牛奶。3、提供紅黃藍(lán)色卡，討論這些可能是什么水果變出的牛奶？紅紅的草莓加牛奶變成了紅紅的草莓牛奶；紅紅的西瓜加牛奶變成了紅紅的西瓜牛奶；那這個(gè)黃顏色會(huì)是什么水果牛奶？藍(lán)顏色又會(huì)是什么水果牛奶？這里雖然沒有藍(lán)顏色的水果，但是它會(huì)和其它顏色作好朋友變出我們想要的顏色。4、示范配色。怎么變呢？看看，藍(lán)色、黃色手拉手，變成了什么顏色？紅色的牛奶是紅色的水果變的，綠色的牛奶

10、會(huì)是什么顏色的水果變的呢？藍(lán)色還會(huì)變哦，看看，藍(lán)色、紅色手拉手，變成了什么顏色呀？紫色的牛奶會(huì)是什么顏色的水果變的呢？5、幼兒嘗試配色今天老師帶來了許多水果，你們想不想和愛吃水果的牛一樣，變出各種不同顏色的水果牛奶呢？請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)水果，老師還給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小奶瓶，紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色，想一想，你的水果是什么顏色的，會(huì)變出什么顏色的牛奶呢，我們一起動(dòng)手試一試吧。6、小結(jié)交流：請(qǐng)個(gè)別成功的幼兒交流。原來這里沒有的顏色我們可以用其他兩種顏色加一加做好朋友的辦法變出來。已經(jīng)成功的孩子還可以去試試看變變其它顏色。紅、黃、藍(lán)三種顏色能幫我們變出很多我們想要的顏色，它們是能調(diào)配出許多色彩的三種原色，

11、我們稱呼它們?yōu)槿?。?qǐng)沒有體驗(yàn)到成功的幼兒交流。沒有成功也不要緊，我們可以回去后繼續(xù)再試一試，用用剛剛好朋友介紹的“加一加”的好辦法。只要你努力，必定會(huì)成功！中班教案 篇5設(shè)計(jì)背景中班幼兒已經(jīng)有了相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，非常渴望模仿成人的活動(dòng)，扮演爸爸媽媽。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)家庭中每位成員的角色，培養(yǎng)他們互敬互愛的精神，特別設(shè)計(jì)一次“娃娃家”活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1. 熟悉角色活動(dòng)區(qū)的環(huán)境及規(guī)則，能夠遵守規(guī)則與同伴友好相處。2. 喜歡扮演熟悉的角色，知道角色名稱，模仿基本的動(dòng)作。3. 游戲中有簡(jiǎn)單的角色語言和行為。4. 培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。5. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。重點(diǎn)難點(diǎn)了解家庭成員之

12、間的稱謂和關(guān)系及游戲中簡(jiǎn)單的角色語言和行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備材料和道具，例如布置有小床、沙發(fā)的起居室，娃娃、爸爸（夾包）、媽媽（圍裙）、爺爺、奶奶、的頭套、拐杖等。活動(dòng)過程在角色活動(dòng)之前，我精心布置了娃娃家的環(huán)境，用紗窗把娃娃家布置得溫馨而漂亮。在這個(gè)“家”中，有沙發(fā)、桌椅、小床、電視等家具，床上有娃娃在睡覺。在娃娃家的一角，布置了廚房用品：鍋碗瓢盆、橡皮泥做得各種面點(diǎn)、彩色紙做得各種蔬菜等。孩子們選擇好了角色都進(jìn)入到區(qū)域中開始活動(dòng)了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看著報(bào)紙，順順和樂樂扮演著娃娃家的爺爺和奶奶，露露則穿上了媽媽的圍裙像模像樣地在廚房里忙著。開始的幾分鐘里，孩子們都在扮演著自己的角色

13、，玩得很高興，可時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，有的孩子表現(xiàn)出厭倦的情緒，彬彬扔下報(bào)紙出門了。在各個(gè)區(qū)域里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，順順和樂樂手拉著手旁若無人地在客廳里跳起了舞。露露則在廚房里樂此不疲地忙著做飯，娃娃被扔在了一邊，無人照管。這時(shí)，老師走進(jìn)了娃娃家說：“我是爸爸的朋友，來看望爸爸的，爸爸去哪了？”正在跳舞的順順和樂樂聽到問話，停止了跳舞，趕緊過來接待“客人”?！鞍职帧北虮蚵牭絾栐捯布泵ε芑亓送尥藜遥翱腿恕卑淹尥薇饋碚f：“呀！孩子好像有點(diǎn)發(fā)燒，要不要去醫(yī)院看看?。俊蓖尥藜业膸讉€(gè)人都圍到了娃娃身邊，有的倒水，有的找藥，正在做飯的媽媽也跑進(jìn)屋里抱起娃娃。老師看孩子們又重新投入到游戲中，說：“娃娃吃了藥，讓她睡會(huì)吧，

14、要好好看著點(diǎn)，要是繼續(xù)發(fā)燒可要及時(shí)送醫(yī)院??！你們誰來照顧孩子呢？”“爺爺”說：“媽媽照顧孩子吧！”于是，“奶奶”主動(dòng)去做飯，“爸爸”忙著招待客人。孩子們又回到了原來的角色中，繼續(xù)開始活動(dòng)了。中班教案 篇6一、設(shè)計(jì)理念：光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時(shí)，幼兒在蠟燭光下許愿，不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求，下載課件需要點(diǎn)數(shù)，如果點(diǎn)數(shù)不足充值后，就可以下載了。霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒，紅綠燈給人們帶來安全但幼兒往往只知道太陽出來了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點(diǎn)了火所以感覺暖和了，對(duì)于為什么太陽出來天會(huì)亮，為什么燈

15、光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)明亮的光能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：中班的幼兒年齡小，他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉，根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為：1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探索的欲望，為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備，我作如下準(zhǔn)備工作：1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求，下載課件需要點(diǎn)數(shù)，如果

16、點(diǎn)數(shù)不足充值后，就可以下載了。讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索，自主發(fā)展。2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽光的明亮和熱量。3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星，點(diǎn)上蠟燭為幼兒過生日。4、在午睡室里安排一次停電事故，讓幼兒在有意無意中多和光接觸，為了解光的_、光的作用作好準(zhǔn)備。5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。四、活動(dòng)流程：在活動(dòng)過程中，我設(shè)計(jì)以下流程圖：自主探索觀察比較共同探討觀看錄像游戲結(jié)束。五、教學(xué)方法：在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問法、討論法、觀察法、游戲法等。六、教學(xué)過程：1、自主探索：探索光的_良好的開端是成功的一半，對(duì)于中班的幼兒來說，有一個(gè)能吸引住孩子的開始能有利

17、于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣，使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開。在幼兒自主探索過程中，每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手，動(dòng)腦，讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)，能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開始，我采用了操作法，設(shè)計(jì)亮亮寶寶找朋友的探索活動(dòng)，給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物，如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友，啟發(fā)幼兒想出太陽、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，2、觀察比較：比較光的不同中班教案 篇7教學(xué)目標(biāo)：1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏2、用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)

18、奏圖譜教學(xué)過程：1、發(fā)聲練習(xí)2、復(fù)習(xí)歌曲學(xué)做解放軍3、欣賞一首簡(jiǎn)短的打擊樂啤酒桶波爾卡4、學(xué)習(xí)打擊樂學(xué)做解放軍5、小朋友請(qǐng)客人一起打節(jié)奏。（用錄音機(jī)錄下來）6、一起欣賞小朋友請(qǐng)客人一起伴奏的打擊樂四、本次教研活動(dòng)的收獲在教學(xué)展示的評(píng)議過程中，教師對(duì)音樂活動(dòng)的評(píng)議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂教學(xué)方面的欠缺，通過看音樂活動(dòng)喚起了教師對(duì)音樂教學(xué)的重視，通過音樂教學(xué)活動(dòng)的引領(lǐng)使教師進(jìn)一步明確了藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。五、下一步工作思路1、 要求從現(xiàn)在開始各幼兒園、各年齡段都要開設(shè)音樂教學(xué)活動(dòng)保證音樂教學(xué)時(shí)間。2、要建立管理制度，加強(qiáng)管理，督促各幼兒園要建立音

19、樂教研小組開展音樂教學(xué)的研究，逐步提高音樂教學(xué)水平。3、下學(xué)期在全區(qū)開展音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)，給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí)，互相交流的機(jī)會(huì)，在共同研究、共同探究的過程中，提高全區(qū)的音樂教學(xué)水平。中班教案 篇8【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律。2、體驗(yàn)歌曲中風(fēng)兒思念媽媽的情感。【活動(dòng)重點(diǎn)】指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律，即：912小節(jié)；【活動(dòng)難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用歌聲準(zhǔn)確表達(dá)風(fēng)兒對(duì)媽媽的思念之情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、為幫助幼兒理解歌詞，準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏，將歌詞編成一首節(jié)奏同歌曲一樣的詩歌。（風(fēng)兒找媽媽，月亮回家了，太陽回家了，風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮，他在找媽媽，問過小樹，問過小花，媽媽媽媽你在哪，別把我丟

20、下。）2、歌曲的視頻及相關(guān)圖片。3、鋼琴、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過程】一、談話導(dǎo)入。師：小朋友們，你們有跟媽媽走散的時(shí)候嗎？那你會(huì)怎么做？（幼兒回憶，并說說自己的做法）師：你們真是聰明的孩子，可是風(fēng)兒跟媽媽也走散了，怎么辦呢？我們?nèi)タ纯达L(fēng)兒是怎么找到媽媽的。二、基本部分。1、幫助幼兒記憶歌詞，理解歌詞內(nèi)容。（1）教師有表情地朗誦歌詞，并配上相應(yīng)的畫面。（2）提問：“歌曲里說了一件什么事？”、“風(fēng)兒找不到媽媽它是怎樣說的？”、“他要捎給媽媽一句什么話？”（3）請(qǐng)幼兒自由回答問題。（4）幼兒朗誦歌詞，感受風(fēng)兒找不到媽媽的焦急心情和思念媽媽的情感。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（1）教師有表情的范唱歌曲。突出9、1

21、1小節(jié)的休止符和弱起節(jié)拍的唱法。（休止符與弱起最好是引導(dǎo)幼兒用一些動(dòng)作老表示這應(yīng)幼兒容易掌握）（2）聽錄音范唱（小朋友請(qǐng)閉上你們的小眼睛，靜靜的聆聽，看看你們的腦海中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面，聽時(shí)可用手隨音樂輕輕拍。）（3）引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，啟發(fā)幼兒比較演唱“捎給媽媽一句話，風(fēng)兒好想她”兩句唱法的不同，體驗(yàn)對(duì)媽媽的思念之情。師：風(fēng)兒?jiǎn)栠^誰？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法）風(fēng)兒捎給媽媽什么話？（重點(diǎn)：最后一句漸慢結(jié)束）（4）幼兒有表情的演唱。3、引導(dǎo)幼兒嘗試雙聲部合唱（一組哼唱，一組唱歌詞），感受合唱的美。三、結(jié)束部分。今天小朋友們不但學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲，還會(huì)用兩個(gè)聲部合唱。真是讓老師高興極了！你們

22、高興嗎？中班教案 篇9【設(shè)計(jì)思路】我班的植物角有一只小烏龜，孩子們非常喜歡它，有時(shí)間就跑向植物角去觀看小烏龜。結(jié)合動(dòng)物花花衣的主題，開展一節(jié)畫小烏龜?shù)乃囆g(shù)活動(dòng)一定會(huì)符合孩子們的興趣。其中，活動(dòng)前可豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒多觀察小烏龜?shù)捏w形特征，如有半圓形的龜殼等?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向，鍛煉畫半圓的能力，并體驗(yàn)小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)?；顒?dòng)的重點(diǎn)在于表現(xiàn)半圓形，從之前幼兒的作品效果來看幼兒能用弧線表現(xiàn)，但是可能會(huì)有弧線畫得比較尖，類似橢圓形的形狀而。因此在活動(dòng)中將用形象的語言引導(dǎo)“小烏龜?shù)臍ぞ拖褚粋€(gè)彎彎的月亮”等來解決這一現(xiàn)狀。而活動(dòng)的難點(diǎn)則在于表現(xiàn)不同的方位，每次畫之前都會(huì)讓幼兒

23、把自己當(dāng)作小烏龜想一想，你是如何翻跟斗的？頭在哪？腳在哪？以確定方位?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試用橫線與弧線組合表現(xiàn)不同方向半圓形。2、體會(huì)小烏龜?shù)奶厥獗绢I(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】實(shí)物（小烏龜）、范例、作畫工具?！净顒?dòng)過程】一、觀察與討論了解小烏龜?shù)纳眢w特征出示小烏龜：看看我是誰？我的背上有什么？（半圓形的烏龜殼）身體的前面、后面、下面各有什么？（有頭、有四條腿、有小尾巴）二、示范講解學(xué)翻跟斗，觀察變換方向1、小烏龜慢慢爬的時(shí)候是怎么樣的？（頭在前面，肚子是平平的，重重的殼像彩虹橋一樣鼓起來，腿在旁邊，不要忘了還有小尾巴。）2、小烏龜翻了一個(gè)大跟斗時(shí)是怎么樣的？（頭和小尾巴各在兩側(cè)，肚子平平的，肚皮朝上，背在

24、下，四條腿在肚子上面）三、幼兒作畫畫出小烏龜翻跟斗的各種姿態(tài)1、小烏龜翻跟斗，不怕摔跤不怕疼，我們來幫助小烏龜翻跟斗。2、指導(dǎo)幼兒畫小烏龜翻跟斗時(shí)半圓形身體的變化，要有各種姿態(tài)。3、引導(dǎo)幼兒為小烏龜添畫花紋，穿上新衣服。4、老師及時(shí)地把幼兒畫好的作品展示給幼兒看。四、分享交流說說你幫幾只小烏龜翻跟斗我們一起來看看哪個(gè)小朋友畫的小烏龜翻跟斗的動(dòng)作最好看。中班教案 篇10【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事動(dòng)畫、不同長(zhǎng)短的圍巾等。【活動(dòng)過程】一、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)去過超市嗎?里面有些什么東西?(幫助孩子梳理關(guān)于超市的經(jīng)驗(yàn)：有賣衣服的、小商品、食品的)二、欣賞故事1、邊思考邊傾聽故事：1)出示大象：認(rèn)識(shí)嗎?大象喜歡開花點(diǎn)，知道為什么嗎?(用鼻子澆水比較方便。)大象想買皮帶，為什么熊貓百貨店里的皮帶不適合大象呢?它需要什么樣的皮帶?2)出示河馬：河馬也有個(gè)店，是氣球店，猜猜為什么河馬適合開氣球店?(用大嘴巴吹氣球最方便)河馬想買口罩，為什么熊貓百貨店的口罩都不適合河馬呢?它需要什么樣的口罩呢?3)出示長(zhǎng)頸鹿：猜猜