母校感恩行心得體會

1、母校感恩行心得體會 篇一：“感恩母?！睂?shí)踐活動心得 “感恩母?！睂?shí)踐活動心得 實(shí)踐是高校生課外訓(xùn)練的一個重要方面，也是高校生自我力量培育的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在寒假有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動，給了我們一個認(rèn)識_、了解_，提高自我力量的重要的機(jī)會。作為一名高校生的同學(xué)，_實(shí)踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，_實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行_實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實(shí)可行的方案。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中熬煉自己、提高力量。因此，為了更好的了解_，熬煉自己，感受_的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一

2、下實(shí)踐的樂趣，這期的假期我依據(jù)學(xué)校進(jìn)行的“感恩母校，攜手共進(jìn)”活動及自己在假期期間的實(shí)際狀況主動報(bào)名參加其中，我們在中學(xué)時(shí)代度過了最青澀的青春年華，在那里母校和友愛的老師們含辛茹苦地把我們送進(jìn)了學(xué)問的象牙塔。他們對同學(xué)成長的關(guān)愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向從前恩師匯報(bào)高校的學(xué)習(xí)生活。我院為同學(xué)懷揣一顆感恩的心在高校殿堂里刻苦努力，也為提高高校生的道德素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，特開展新生“感恩母?！焙賹?shí)踐活動。雖然實(shí)際行動僅有1天時(shí)間，但我仍舊覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的實(shí)踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發(fā)覺了自己所擁有力量及_的閱歷的欠缺，同時(shí)讓我感到實(shí)踐的無比歡樂，一種在

3、學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的實(shí)踐性的“愉悅”。 這次的實(shí)踐活動使我知道了“艱辛知人生，實(shí)踐長才能”。通過開展“感恩母?！盻實(shí)踐活動，使我更加地了解老師，發(fā)覺新的校內(nèi)風(fēng)景，增長了才能，并在實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大一同學(xué)，將來要走上_，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)_、認(rèn)識_、適應(yīng)_。使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。方案永久趕不上改變，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反復(fù)驗(yàn)證才能得到你想的結(jié)果。就如本次實(shí)踐，方案打的棒棒的，但中途總會消失問題，休要知道會消失的問題及解

4、決方法就要付諸行動。 這次的實(shí)踐雖收獲不少，但仍有三點(diǎn)是在這次實(shí)踐中缺少的，也是往后我需要多加留意與學(xué)習(xí)的： 一、要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。本次實(shí)踐中，在我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，使談話時(shí)有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強(qiáng)熬煉。 二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的在多次的學(xué)弟學(xué)妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中查找到答案。 三、不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的學(xué)問才能在各種問題在找出問題所在并尋求

5、到解決問題的方法。并且豐富的學(xué)問還能提高我們的素養(yǎng)和應(yīng)變力量，使我們從被動的環(huán)境中找到主動出擊的地位。 母校是一個訓(xùn)練我、培育我、磨練我的地方，學(xué)院是一個熬煉我的基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于_。雖然這次的實(shí)踐活動時(shí)間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠(yuǎn)離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實(shí)踐閱歷和認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的力量，為認(rèn)識_，了解_，步入_打下了良好的基礎(chǔ)。 篇二：感恩母校行 記念 感恩母校行有感 14藥貿(mào) 14120218 莊林 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間離開母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識到日子的匆忙?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依舊記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依舊歷歷在目。那里

6、曾經(jīng)是我幻想萌芽的搖籃，那漂亮的校內(nèi)布滿了我們對于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過笑過，在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子里，有過心酸，有過疲乏，有過氣餒，每天卻過得特別改善。 然而如今我已步入高校的校內(nèi)，成為一名真正的高校生，感知了過去三年來的始終向往的生活。時(shí)隔一年，又重新來到曾經(jīng)無比熟識的校內(nèi)，觀察學(xué)校門口照舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印著世界著名的高校。帶著對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室，每個人即使好久不見卻照舊未見生疏，熱切地溝通著自己一年來的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)撝髯缘母咝Ｒ娐?，也跟老?/p>

7、匯報(bào)了自己一年來的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的高校生活以及學(xué)習(xí)技巧。 走進(jìn)班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí)，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，到底自己也是從那時(shí)走過來的。在老師的鼓舞下，我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄用狀況，接著又介紹了南京醫(yī)科高校的文化背景，不少同學(xué)都對我校布滿了期盼與憧憬。在宣講過程中，同學(xué)們都主動提問，比如學(xué)校有哪些好的專業(yè)，學(xué)校的具體狀況是怎樣，高校生活又是什么樣的，還有怎么樣

8、考上抱負(fù)高校等等。對于這些問題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們依據(jù)自己高考時(shí)的閱歷，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，以及填報(bào)志愿時(shí)候的留意點(diǎn)。同學(xué)們特別熱忱，教室內(nèi)的氣氛特別活躍。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的溝通。 最終我們告辭了老師，離開了學(xué)校。下一次再回來不知道又會是什么時(shí)候，但我信任它永久都會是我此生懷念的地方。 路過高考，感謝母校的培育，我們最終在自己向往的高校有了一席之地。在將來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，悄悄無聞地奉獻(xiàn)著她的全部。此次回訪母?；顒幼屛以诮?jīng)過了一年由于勞碌而變得浮躁和功利的高校生活之后，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻布滿溫馨的往事。那些

9、為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時(shí)刻，那些幾個伴侶手 挽著手一起去食堂用餐的日子，當(dāng)這一切將慢慢被我遺忘的時(shí)候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感暖和。 篇三：心得感恩母校,難忘師恩 感恩母校，難忘師恩 清鎮(zhèn)市紅楓第六學(xué)校 吳雪蓮 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我都會珍惜?！边@是我們班同學(xué)在他們最終一個六一兒童節(jié)上定的節(jié)目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特別的日子里呈現(xiàn)出來，告訴我們“感恩母校，難忘恩師”。 我們今日有很多在家人的溺愛中長大的獨(dú)生子女，從未有過回報(bào)的實(shí)踐，于是也未產(chǎn)生過回

10、報(bào)的意識。他們認(rèn)為，別人為他所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不需要感謝，更不需要回報(bào)。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律。 媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。 媽媽給的零用錢，他天經(jīng)地義地收下，還時(shí)常說著：“怎么才給這么點(diǎn)兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不簡單。 孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，由于他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得簡單，他享用是天經(jīng)地義的。 如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺 不到樂趣”。當(dāng)外來的關(guān)心和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便簡單變得漠然?！倍韲忻?xùn)練家烏申斯基說過，“老師的人格，就是訓(xùn)練工作的一切。”思想政治訓(xùn)練尤其如此。老師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感恩，老師本身就必需是一個懂得感恩的人。感恩訓(xùn)練心得體會，感謝同學(xué)的配合和幫忙、感謝父母的哺育之恩、感謝鄰里的互助和照看同學(xué)從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。 針對目前_中這個令人痛心的現(xiàn)象，我在教學(xué)中重點(diǎn)放在了對他們的感恩的訓(xùn)練。當(dāng)我的公開課勝利時(shí)，我_感謝同學(xué)的配合和幫忙；當(dāng)我們班在冬運(yùn)會競賽中獲得賽跑集體第