鄉(xiāng)村支教老師心得感想優(yōu)秀___2021

1、鄉(xiāng)村支教老師心得感想優(yōu)秀_2021 來到鄉(xiāng)村支教，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡潔的生活，這種感覺真好!接下來我在這里給大家?guī)磬l(xiāng)村支教老師心得，盼望對(duì)你有所關(guān)心! 鄉(xiāng)村支教老師心得1 這是一個(gè)有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、預(yù)備、走訪、傾聽(心疼)、勞碌、感動(dòng)?；蛟S這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾畫出來，或許仍舊存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。 一、轉(zhuǎn)變 當(dāng)我們回過頭來重新端詳我們最初的想法時(shí)，雖不會(huì)由于當(dāng)時(shí)那個(gè)想法的稚嫩與不成熟而嗤之以

2、鼻，卻也肯定會(huì)會(huì)心一笑。 最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項(xiàng)去支教。那個(gè)時(shí)候，我們的確一心憧憬著徐本禹式的支教經(jīng)受，雖然我們不行能像他那樣在一個(gè)地區(qū)教學(xué)多年，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。 但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展尤其是備課階段的綻開以及最終實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)受，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。 我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)受對(duì)于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽視了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于_的意義。慢慢地，我才明白，實(shí)踐的作用，并

3、非是期盼我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的_價(jià)值，而是讓我們能夠走出高校這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸_，認(rèn)識(shí)_，也是了解自己。 而在這個(gè)過程中，盡可能的熬煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的_價(jià)值。 而活動(dòng)的意義與價(jià)值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么，給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓_上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象，而不是關(guān)注我們。 任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者方案臆斷猜測(cè)出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。 首先是我們的實(shí)踐時(shí)間處

4、在一個(gè)“青黃不接”的時(shí)候，孩子們正在放寒假，即使我們意識(shí)到這一點(diǎn)而在策劃中表示讓高班級(jí)的同學(xué)來學(xué)校上課，而對(duì)低班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行家訪，仍舊有許多問題我們?cè)诋?dāng)時(shí)都沒有考慮到，同學(xué)到學(xué)校上課，午飯確定要學(xué)校供應(yīng)，學(xué)校從哪里供應(yīng)這午餐費(fèi)呢?另一點(diǎn)，同學(xué)寒假的平安本 來不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍，而把同學(xué)們集中起來以后誰來負(fù)責(zé)同學(xué)們的平安呢?我們自然盼望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財(cái)力呢? 二、預(yù)備 時(shí)間真的已經(jīng)很緊急了，但是大家都很有信念在這一個(gè)月中從零開頭，做成一個(gè)相當(dāng)棒的支隊(duì)。 這次重新開頭，我們基于以往支教支隊(duì)留下來的閱歷、我們自己對(duì)于_與支教的思索、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊(duì)做了

5、重新定位。到底就像大多數(shù)支教支隊(duì)的出來的結(jié)論一樣，寒假實(shí)踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝?huì)多少東西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時(shí)間培育起孩子們對(duì)于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的奇怪心與愛好樂趣，我們可以利用這短短的一周的時(shí)間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個(gè)幻想，我們可以利用這短短的一周的時(shí)間傾聽孩子們的心聲。而且寒假實(shí)踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的預(yù)備和之后緊急高效的整理宣揚(yáng)都是暑期實(shí)踐的一部分。而我們盼望通過這樣一次活動(dòng)，能夠讓_各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實(shí)純真的孩子，關(guān)注他們的幻想;能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體關(guān)心支持那些孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的幻想。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們撰寫

6、了周密的實(shí)踐策劃書;與中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地溝通與溝通，了解當(dāng)?shù)貭顩r。 令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會(huì)將物資寄送到我們學(xué)校，幾乎每天中午，快遞公司都會(huì)給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號(hào)樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運(yùn)完一次物資，就又接到一個(gè)電話，又有物資送來。 我們捐贈(zèng)得到的全部物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者具體的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)當(dāng)是我們從_高校電機(jī)系計(jì)算機(jī)試驗(yàn)室爭取來的十臺(tái)被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸愛護(hù)卡、重裝系統(tǒng)、清潔，始終到交給快遞公司，我們四五個(gè)隊(duì)員全權(quán)負(fù)責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一成

7、天，但每項(xiàng)工作我們都做得一絲不茍，非常細(xì)致。 在預(yù)備階段，在做完策劃以及大體支配之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)和備課中。 我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴，篩選出19個(gè)活動(dòng)和課程，支配到一周的時(shí)間內(nèi)，每天都有新奇的活動(dòng)和課程。而這19個(gè)活動(dòng)和課程都是孩子們平常接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動(dòng)以及課程的內(nèi)容，又以幻想和愛好為引導(dǎo)例如勵(lì)志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學(xué)課，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢(mèng)”演講競賽等。 之后我們把這些課程和活動(dòng)安排給各個(gè)支隊(duì)隊(duì)員，開頭進(jìn)行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)非常嚴(yán)格，由于我們盼望給孩子們展現(xiàn)的是勝利的、歡快的、

8、另類的課堂。我們每個(gè)人的備課都分成三個(gè)階段，第一個(gè)階段，依據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時(shí)間安排以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;其次個(gè)階段，在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并預(yù)備試講;第三階段，試講。前兩個(gè)階段，大家備課的電子文檔都會(huì)通過郵件發(fā)送給全部人批閱，供應(yīng)修改建議;第三個(gè)階段，大家坐在講臺(tái)下面聽主講人完整的把一堂一個(gè)小時(shí)的課講下來，并對(duì)主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能消失的冷場(chǎng)的環(huán)節(jié)。最終大家 再對(duì)自己的課程進(jìn)行調(diào)整。其實(shí)我們來到當(dāng)?shù)刂?，在了解同學(xué)的基礎(chǔ)和接受力量之后，對(duì)許多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，

9、有的課程內(nèi)容甚至做了更換比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。 除此之外，我們還自行設(shè)計(jì)印制了很多印刷品，如三款紀(jì)念書簽，人手一本的營員手冊(cè)，課程反饋表，紀(jì)念冊(cè)等等。 其實(shí)預(yù)備階段，是一個(gè)非常勞碌的階段，又是我們支隊(duì)快速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開頭的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為動(dòng)身做好了預(yù)備。 三、感動(dòng) 感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾遺忘，也不會(huì)遺忘。 當(dāng)我們?cè)谑程靡贿吜闹煲贿叧灾顼?，孩子們?huì)端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨? 當(dāng)孩子們

10、知道我們將要離開的時(shí)候，照舊認(rèn)仔細(xì)真在課堂上聽著課，卻在課下的時(shí)候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低班級(jí)的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個(gè)人查找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校內(nèi)的各個(gè)地方“押”到辦公室與他們合影? 當(dāng)我們和孩子們?cè)谧罱K一個(gè)晚上進(jìn)行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，本想搞成一個(gè)歡高興喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首_ 當(dāng)我們最終一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們?cè)谧罱K一幀上寫下：“請(qǐng)留住你們絢爛的笑臉，讓我們帶走這個(gè)夏天最美妙的回憶”，可是大家照舊潮濕了雙眼? 其實(shí)最讓我們欣慰和感動(dòng)的是到活動(dòng)的最終，大部分孩子都初步樹立起自己的幻想，自己的高校夢(mèng)。從開營第一天我

11、們統(tǒng)計(jì)的孩子們個(gè)人信息(包括抱負(fù))到最終孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們?cè)诒ж?fù)上的改變，仍舊布滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅(jiān)決也更加明確。這是我們來這里最想做的給孩子們種下一個(gè)幻想，最終，我們完成了。 實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種開頭，是我們的一個(gè)開頭，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗笄那牡毓奈枧c支持;更是孩子們一個(gè)開頭，孩子們將開頭他們追趕自己幻想的旅途! 這就是我們的實(shí)踐。 鄉(xiāng)村支教老師心得2 在這10多天的實(shí)踐中，我感受到了許多，在我們實(shí)踐開頭的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況。_鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當(dāng)?shù)貨]有菜場(chǎng)，上下來回的公車只有

12、兩班。當(dāng)?shù)氐脑S多房子都是空蕩蕩的，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。 6月26日剛來到這個(gè)地方，我們就住進(jìn)了_鄉(xiāng)中心學(xué)校的宿舍里，在預(yù)備好一切之后，我們便在四周的村子進(jìn)行了招生，同時(shí)做了一份關(guān)于同學(xué)的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化學(xué)問和愛好愛好上讓同學(xué)們感受學(xué)習(xí)的歡樂.經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對(duì)學(xué)問的渴望和對(duì)愛好班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?我們?cè)谶@邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來到了大若巖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛留守兒童的捐贈(zèng)活動(dòng)。并且我們開展了一對(duì)一

13、的形式來關(guān)心困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上供應(yīng)許多，但是我盼望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。 時(shí)間總是很快，實(shí)踐很快接近了尾聲，在最終一天我們?cè)诶系闹行膶W(xué)校的舞臺(tái)上開展了激烈的高班級(jí)同學(xué)演講競賽，當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會(huì)到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展現(xiàn)自己。 在離開的前一天晚上，我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天格外黑，星星格外的亮也格外的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實(shí)踐的地方，不忍與那些天真可愛的同學(xué)們分別。那一夜，我們失眠了。 7月6日，我們坐上離開的班車告辭了_鄉(xiāng)，告辭了那里的同學(xué)，結(jié)束了我們的_實(shí)踐。這一次實(shí)踐讓我永生難忘

14、。 鄉(xiāng)村支教老師心得3 深知：愛是人類最漂亮的語言!要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的支配下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。 美妙的時(shí)間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很改善，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多伴侶都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時(shí)，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教

15、學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松歡樂的暑假。 在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每由于我的表揚(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。 整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是

16、孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們?nèi)繀⑴c支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。 時(shí)間總是匆忙消逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的美好。這種美好是什么呢?這種美好是一種經(jīng)受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)間，更是一種生活的從容。 孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是歡樂與_。與同學(xué)們溝通實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會(huì)，便沒有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講

17、課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們主動(dòng)的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這不正是一名老師夢(mèng)寐以求的嗎? 在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛而更加漂亮，由于奉獻(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財(cái)寶。由于它讓我明白了辛勞與歡樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經(jīng)受將會(huì)在我將來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我英勇前進(jìn)，爭取將來做一個(gè)優(yōu)秀的老師 鄉(xiāng)村支教老師心得4 這一年里，我遇到了很多困難：

18、早出晚歸、人多車擠、交通險(xiǎn)情、自家瑣事、老人照看，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教同學(xué)涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的訓(xùn)練方針，忠誠國家的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作看法好。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，給同學(xué)做了

19、極好的表率。 2、在教學(xué)上，我仔細(xì)備好每一節(jié)課。我教三個(gè)班級(jí)的微機(jī)課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)同學(xué)將本節(jié)課學(xué)問學(xué)會(huì)。 3、主動(dòng)參與學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中主動(dòng)仔細(xì)的和同事們進(jìn)行溝通，探究更好的訓(xùn)練教學(xué)方法，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。 4、主動(dòng)參與學(xué)校的作課、聽課活動(dòng)。我用二班級(jí)的同學(xué)上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的全都好評(píng)。仔細(xì)聽課，仔細(xì)做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。 5、主動(dòng)參加學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校進(jìn)行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我擔(dān)當(dāng)終點(diǎn)裁判，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校進(jìn)行的籃球競賽中，我擔(dān)當(dāng)后衛(wèi)，杰出的完成了我的任務(wù);在

20、保生工作中，我主動(dòng)參與，和其它老師一起包保_年_班。 6、注重和同學(xué)溝通。由于我教全部的班級(jí)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來。談天時(shí)我格外注重人生觀和使命感的訓(xùn)練，讓他們?cè)趦?nèi)心深處隱隱有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我也得到了同學(xué)們深深的愛戴。 三、其它方面 剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機(jī)室的老師機(jī)已損壞多時(shí)，不能用法;同學(xué)機(jī)也有很多損壞的不能用法。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動(dòng)手修好了老師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了很多同學(xué)機(jī)，這樣使微機(jī)室能正常上課了。 關(guān)心同事修電腦。有幾名同事家的電腦消失了故障，聽說我能修理

21、，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng)，關(guān)心他們解決了故障，他們特別興奮。由此也深得同事們的寵愛。 關(guān)心三班級(jí)的同學(xué)找資料。同學(xué)們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個(gè)吧)卻沒有_，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們感動(dòng)的跳起來，一個(gè)勁的說感謝。他們_考取得了好成績，我也甚感欣慰。 歲月勿勿，一年時(shí)間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了。可是這段經(jīng)受卻不會(huì)和我分別，它永久的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們?cè)谶@期間給我的各種各樣的關(guān)心和照看;感謝我全部的同學(xué)們，讓我的記憶里又多了一些苦痛和歡快。 最終，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我在教同學(xué)涯中寫下了濃重的一筆，讓我在將來的教學(xué)中更加堅(jiān)決了方向和信念。 鄉(xiāng)村支教老師心得5 再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清爽的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都似乎我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的同學(xué)，我們心里多了一份不舍。短短6天，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭訓(xùn)練局的一個(gè)停課文件，這一切就嘎然而止，同學(xué)們必需停課，而我們唯有提前10天告辭這里。那一刻，說實(shí)在話，我是難過的。無論人或動(dòng)物，新到一個(gè)生疏的環(huán)