《課間十分鐘》教案設(shè)計(jì)

1、課間十分鐘教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲課間十分鐘。2學(xué)習(xí)通過(guò)音樂(lè)（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己高興、快樂(lè)的情緒。3通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂(lè)的心情。教學(xué)難點(diǎn)：演唱切分音時(shí)節(jié)奏要準(zhǔn)確。一組織教學(xué)1 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室（哦，十分鐘伴奏）2 師生問(wèn)好二導(dǎo)入：1師：同學(xué)們，看到這幾個(gè)字你想到了什么時(shí)間？在這“十分鐘”時(shí)間里，你的心情是怎樣的？2請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)有感情地讀一讀這幾個(gè)字。3師：剛才大家都是用語(yǔ)言方式來(lái)抒發(fā)的自己的感情，現(xiàn)在馬老師用音樂(lè)的方式來(lái)抒發(fā)一下我對(duì)這“十分鐘”的感情。請(qǐng)大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？4師：你們覺(jué)得這樣唱能表現(xiàn)出你們?cè)?/p>

2、課間高興的心情嗎？剛才老師唱的.是今天咱們要學(xué)習(xí)的歌曲哦，十分鐘！里面的內(nèi)容。三初聽(tīng)歌曲1初步整體感受歌曲 播放課件當(dāng)歌曲中唱到剛才老師演唱的旋律時(shí)請(qǐng)揮揮手2請(qǐng)學(xué)生和著音樂(lè)的節(jié)拍做課間自己喜歡的游戲（如：踢毽子，跳繩。）四學(xué)唱歌曲后半部分（難點(diǎn)部分）1屏幕上顯示后半部分譜子2教師提示“0 4 3 ” 空拍處3教師彈奏旋律學(xué)生用手指點(diǎn)手心（按節(jié)奏）師：你們?cè)敢膺@美好的十分鐘結(jié)束嗎？所以，我們可以把這個(gè)空排處加入跺一下腳，像這樣（教師示范）回憶“切分音”3 學(xué)生拍擊最后一句節(jié)奏（教師彈旋律）4 教師彈奏后半部分旋律學(xué)生開(kāi)口無(wú)聲默唱譜子5 教師伴奏學(xué)生唱譜子五學(xué)習(xí)完整譜子1師生接唱整首歌的譜子 教師

3、唱前半部分學(xué)生唱后半部分2師：下面咱們做一個(gè)“譜子接唱競(jìng)賽”，一會(huì)老師再?gòu)椧槐楦枨那鞍氩糠?，然后?jìng)賽就開(kāi)始。第一組任務(wù)是唱1-4小節(jié)，第二組5-8小節(jié)，第三組9-12小節(jié)，第四組13-16小節(jié)。3教師彈奏前半部分旋律學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)4小組練習(xí)演唱 （注意音準(zhǔn)）5“接唱譜子競(jìng)賽”開(kāi)始大家一起看著大屏幕演唱后半部分大家齊唱6發(fā)獎(jiǎng)（毽子）六學(xué)唱歌詞激發(fā)情緒：老師發(fā)給各組跳繩，毽子，皮筋等游戲用具，讓學(xué)生合著音樂(lè)節(jié)拍做游戲，體驗(yàn)快樂(lè)課間1教師范唱歌曲第一段詞 學(xué)生聆聽(tīng)2教師伴奏學(xué)生有感情地演唱（教師及時(shí)糾正）3學(xué)唱第二段歌詞師：下面老師彈奏一遍歌曲第二段的旋律請(qǐng)大家開(kāi)口無(wú)聲默唱4請(qǐng)?jiān)敢庹故镜膶W(xué)生演唱第二段5教師伴奏學(xué)生演唱第二段歌詞七完整演唱歌曲（看課件）八隨音樂(lè)做游戲,感受“課間”快樂(lè)1.學(xué)生按自己愛(ài)好分為跳繩組,踢毽組,拍球組 2.小組配合練習(xí)按音樂(lè)節(jié)拍做游戲3.聽(tīng)音樂(lè)做游戲開(kāi)始九小節(jié)上課情況師：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們