我能觀察有重點

1、我能觀察有重點 引導(dǎo)孩子觀察事物有重點 運用多種感官來觀察事物運用多種感官來觀察事物 運用眼睛來觀察事物：顏色、形狀、大小運用眼睛來觀察事物：顏色、形狀、大小 動作、神態(tài)等動作、神態(tài)等 運用耳朵來傾聽周圍的聲音運用耳朵來傾聽周圍的聲音: “呯呯呯呯”“”“噼噼啪啪噼噼啪啪”“”“轟隆隆轟隆隆” 用皮膚觸摸、用心感受、用鼻子聞用皮膚觸摸、用心感受、用鼻子聞 你們一定不相信鸚鵡也會推車吧，可我今天卻你們一定不相信鸚鵡也會推車吧，可我今天卻 親眼看過了。管理的人拿出一輛玩具大卡車放在一親眼看過了。管理的人拿出一輛玩具大卡車放在一 張桌子上，讓鸚鵡來推。鸚鵡昂首挺胸的，像一位張桌子上，讓鸚鵡來推。鸚鵡

2、昂首挺胸的，像一位 凱旋歸來的大將軍。用嘴咬著推車柄，慢悠悠地推凱旋歸來的大將軍。用嘴咬著推車柄，慢悠悠地推 了起來。這時，全場傳來了一陣掌聲，大家不約而了起來。這時，全場傳來了一陣掌聲，大家不約而 同地叫好。鸚鵡更來勁了，很快地把車推倒了終點。同地叫好。鸚鵡更來勁了，很快地把車推倒了終點。 后來還表演了后來還表演了“鸚鵡叼錢鸚鵡叼錢”，主持人叫大家把錢拿，主持人叫大家把錢拿 出來，舉起來晃一晃手中的錢，鸚鵡就會飛過來叼出來，舉起來晃一晃手中的錢，鸚鵡就會飛過來叼 你的錢，這時你的好運就會來了。大家都為了自己你的錢，這時你的好運就會來了。大家都為了自己 能得到好運，紛紛地拿出錢晃了起來?？墒?，

3、鸚鵡能得到好運，紛紛地拿出錢晃了起來?？墒?，鸚鵡 只叼只叼5元或元或10元的錢。而元的錢。而1一元、兩元的錢它看都懶一元、兩元的錢它看都懶 得看，真是一只貪錢的鸚鵡??！得看，真是一只貪錢的鸚鵡??！ 觀察要有重點觀察要有重點 觀察要有重點觀察要有重點 觀察事物時不要急于進(jìn)行全面細(xì)致的觀察，觀察事物時不要急于進(jìn)行全面細(xì)致的觀察， 可先從某一方面入手，確定觀察重點，整理可先從某一方面入手，確定觀察重點，整理 觀察所得。觀察所得。 要注意點面結(jié)合，抓住重點進(jìn)行觀察要注意點面結(jié)合，抓住重點進(jìn)行觀察 我們來到猴山。我看見小猴子們在鐵籠子里上我們來到猴山。我看見小猴子們在鐵籠子里上 躥下跳，抓耳撓腮。游客們都在逗小猴子玩，有的躥下跳，抓耳撓腮。游客們都在逗小猴子玩，有的 喂香蕉，有的喂餅干，有的喂糖。我們喂它的是又喂香蕉，有的喂餅干，有的喂糖。我們喂它的是又 香又甜的棗子，小猴子特別喜歡吃。小猴子拿到棗香又甜的棗子，小猴子特別喜歡吃。小猴子拿到棗 子，用另一只手輕輕地擦棗子，好像上面沾了灰塵子，用另一只手輕輕地擦棗子，好像上面沾了灰塵 似的。然后塞進(jìn)嘴巴，啊嗚啊嗚地吃起來，吃得津似的。然后塞進(jìn)嘴巴，啊嗚啊嗚地吃起來，吃得津 津有味，連連拍手。吃完了又伸手向我要，