小班美術(shù)教案匯總5篇

1、only in boiling water, tea can develop the rich aroma of life.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小班美術(shù)教案匯總5篇 小班美術(shù)教案 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道元宵節(jié)要吃湯圓。2、了解湯圓的形狀，嘗試用紙漿制作湯圓?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備kt板各組一塊，上面畫(huà)好“湯圓”的外輪廓，各色紙漿、棉簽、鑷子?！净顒?dòng)過(guò)程】1、提問(wèn)：元宵節(jié)的時(shí)候，我們吃什么？2、出示湯圓的圖片，說(shuō)說(shuō)湯圓的形狀，吃上去是什么味道的？里面有什么？什么顏色的？3、教師示范用紙漿在kt板上制作湯圓。4、幼兒入座，選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進(jìn)行紙漿湯團(tuán)的制作。5、幼兒操作，教師巡

2、回指導(dǎo)，同時(shí)幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。6、作品展示、講評(píng)?！净顒?dòng)反思】對(duì)此次的活動(dòng)感觸頗多：1、來(lái)自孩子的感觸，曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿，是在托班，對(duì)于他們第一次的操作場(chǎng)面只能用一個(gè)字“亂”來(lái)形容，紙漿在桌子、地面隨處可見(jiàn)；而在這次的活動(dòng)中，場(chǎng)面確是非常整潔、有序。2、作品“特效”的感觸，此次的“湯圓”是制作在kt板上的，有一個(gè)較長(zhǎng)的待干過(guò)程，由于在室內(nèi)一時(shí)沒(méi)找到理想的待干的場(chǎng)地，我們靈機(jī)一動(dòng)，把它臨時(shí)布置在了美工區(qū)內(nèi)，美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時(shí)增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀！小班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動(dòng)作2、樂(lè)于

3、參加印畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì)到自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒探索小雞的各種動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干大小的報(bào)紙、顏料、畫(huà)有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布活動(dòng)過(guò)程：一、話(huà)題導(dǎo)入師：上次小朋友們?nèi)ド徂r(nóng)園春游，你們?cè)谀抢锒伎吹搅诵┦裁葱?dòng)物？（小雞、小兔子）小雞可愛(ài)嗎？小雞長(zhǎng)什么樣子？是什么顏色的？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出小雞的特征）那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準(zhǔn)備了些什么？都有什么顏色的顏料？教師小結(jié)：小雞長(zhǎng)著圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，黃顏色的。二、繪畫(huà)方法1、紙團(tuán)游戲師：小朋友們看老師手里拿的是什么？（一大一小的報(bào)紙）我們可以用報(bào)紙

4、玩些什么游戲呢？（團(tuán)紙球）那我們一起變個(gè)小魔術(shù)，把報(bào)紙變變變，變成紙球吧。紙球變好了，現(xiàn)在小朋友想一想我們?cè)趺从眉埱蚝妥雷由系念伭献兂隹蓯?ài)的小雞（印畫(huà)）。師：（引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法）剛才小朋友說(shuō)了這么多方法，我們一起來(lái)試一試這有一大一小兩個(gè)紙球。你們覺(jué)得大個(gè)的紙球像小雞的哪里？小的紙球呢？（大的紙球印身體、小的印腦袋）教師小結(jié)：原來(lái)小雞是這么變出來(lái)的！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體。頭是長(zhǎng)在身體上的，兩個(gè)圓形是緊緊地靠在一起的（頭和身體緊緊靠）。這樣像小雞嗎？還少了點(diǎn)什么？（用水彩筆筆畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、小腳）2、小雞的動(dòng)作師：小朋友們還記得這是什么嗎？（草地）小雞們想到草地上玩，小雞在草地

5、上看看這里，看看那里，所以小朋友要?jiǎng)觿?dòng)腦筋怎樣畫(huà)出不同不同動(dòng)作的小雞呢？現(xiàn)在我們來(lái)試一試，用紙球和顏料變出可愛(ài)的小雞，讓小雞在草地上快樂(lè)的玩吧。三、幼兒創(chuàng)作1、提出繪畫(huà)要求。師：小朋友用紙球變出可愛(ài)的小雞，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)四、作品展示幼兒欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小雞是什么樣子的，在干些什么。小班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，知道圓形是頭尾相連。2、喜歡畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：炫彩棒、勾線(xiàn)筆、圓形物體(碟

6、子、雙面膠水等)活動(dòng)過(guò)程：一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。1、師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣?(暖暖的)浦老師可喜歡太陽(yáng)了，你們呢?你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)?2、師：可是太陽(yáng)公公今天不開(kāi)心，不想出來(lái)了，到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)噢，原來(lái)沒(méi)有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!二、引導(dǎo)討論，畫(huà)太陽(yáng)：1、太陽(yáng)公公的.身體我們用圓圓的東西來(lái)畫(huà)出太陽(yáng)公公的身體吧!(借助圓形物體)2、穿新衣太陽(yáng)公公出來(lái)了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)3、太陽(yáng)公公的光芒還缺什么呢?太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫(huà)呢?4、太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了(出示太陽(yáng)寶寶)我們小朋友那里也有太

7、陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧!三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫(huà)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來(lái)畫(huà)圓形，并掌握勾線(xiàn)筆的使用。2、注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫(huà)，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。3、提醒幼兒注意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。四、展示評(píng)價(jià)，引導(dǎo)欣賞：1、教師和幼兒一起欣賞太陽(yáng)。師：小朋友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢?2、游戲：與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。(師幼同樂(lè))師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!小班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的基本技能。2、樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫(huà)。3、發(fā)現(xiàn)拓印畫(huà)的特殊效果美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)

8、的興趣，獲得成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤(pán)子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-，抹布，清水，vcd片。2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板?；顒?dòng)過(guò)程 ：引發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：（引導(dǎo)幼兒邊看vcd片邊聽(tīng)拜年的歌。）問(wèn)：1、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？3、（出示年歷） 師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察他們的衣服什么地方很漂亮 ？瞧，一群可愛(ài)的豬寶寶也來(lái)了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒(méi)有新衣

9、服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？給豬寶寶做新衣。1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。a 出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓?。啃〗Y(jié)方法：手指捏一捏 、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來(lái)啦！b 邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過(guò)顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。2、幼兒創(chuàng)作。a 給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。b 幼兒開(kāi)始印畫(huà)：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓 印。c 提醒幼兒在作畫(huà)時(shí)保持安靜,對(duì)于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。3、作品評(píng)價(jià)：a 幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。b（以小豬的口吻評(píng)價(jià)）小豬想

10、來(lái)看寶寶為他們?cè)O(shè)計(jì)的新衣服 呢!從不同的角度評(píng)價(jià)，讓每一位幼兒獲得成功得快樂(lè)。c 謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂(lè)，活潑可愛(ài)！再見(jiàn)！小班美術(shù)教案 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)。2.能積極作畫(huà)，體驗(yàn)用線(xiàn)條裝飾衣服的美。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)。難點(diǎn)：體會(huì)用不同線(xiàn)條的特點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.毛毛蟲(chóng)圖片一個(gè)，ppt。2.紙制毛毛蟲(chóng)人手一件。3.蠟筆、記號(hào)筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、以毛毛蟲(chóng)激發(fā)幼兒的興趣，引入：1.今天，有一條毛毛蟲(chóng)來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請(qǐng)出來(lái)）2.出示毛毛蟲(chóng)圖片。我們和它打個(gè)招呼吧?。x(chóng)你好）小朋友們好！3.毛毛蟲(chóng)跟老師說(shuō)了，它待會(huì)

11、要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲(chóng)是怎么樣跳舞的嗎？（扭來(lái)扭去跳的）嗯，是扭來(lái)扭去跳舞的，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。4.嗯，真棒哦，我們小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。5.小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用身體的其他部分來(lái)模仿毛毛蟲(chóng)跳舞。二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用記號(hào)筆畫(huà)線(xiàn)條，裝飾毛毛蟲(chóng)的衣服：1.毛毛蟲(chóng)剛剛跟老師說(shuō)了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看，這件現(xiàn)在的毛毛蟲(chóng)上有東西嗎?漂亮嗎？2.瞧！老師給毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。（出示畫(huà)好的毛毛蟲(chóng)）這件衣服上多了什么？（線(xiàn)條）3.那小朋友們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在毛毛蟲(chóng)上畫(huà)上漂亮的線(xiàn)條呢?(想)那小眼睛看好咯。4.我們是用什么來(lái)畫(huà)的呢？（出示記號(hào)筆）對(duì)了5.我們來(lái)橫著扭一扭，畫(huà)的時(shí)候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫(huà)到右邊黑色的邊緣線(xiàn)為止，從上往下畫(huà)。我們開(kāi)始嘍.呀，開(kāi)到參加