《陳涉世家》教案

1、課型：新授課 課題：陳涉世家 教案部分教學(xué)思路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容，說(shuō)出起義的原因和經(jīng)過(guò)。2.誦讀課文了解人物性格和文章的思想內(nèi)涵，背誦精彩語(yǔ)段。3.懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，認(rèn)識(shí)人民對(duì)歷史的推動(dòng)作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容。 2.難點(diǎn)：結(jié)合課文了解人物性格和文章的思想內(nèi)涵?！緦W(xué)法指導(dǎo)】誦讀法、討論點(diǎn)撥法相結(jié)合。【學(xué)時(shí)安排】三課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.朗讀課文2遍。2.了解史記、司馬遷。課文選自 ，它是我國(guó)第一部 ，為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名太史公書，共一百三十篇，分為“八書”、

2、“十表”、“十二本紀(jì)”、“三十世家”、“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時(shí)長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國(guó)史傳文學(xué)的先河。史記是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無(wú)盡的啟示和深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者 ，字 ，夏陽(yáng)人。司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實(shí)現(xiàn)就死去了。臨死的時(shí)候，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。司馬遷幼年時(shí)就很刻苦，十歲開始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文，二十歲游遍了祖國(guó)的名山大川，到處考察古跡，采集傳說(shuō)。承襲父職做了太史令后，有條件看到大量的圖書文獻(xiàn)和國(guó)家檔案。漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫史記。天漢二年，司馬遷為李陵案回護(hù)求情

3、，被投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作史記。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這部五十二萬(wàn)多字的不朽名著公諸于世。3.了解寫作背景。本課節(jié)選自史記陳涉世家的前一部分。陳涉，我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整地?cái)⑹隽岁惿嫫鹆x的全部過(guò)程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過(guò)和浩大的聲勢(shì)，表現(xiàn)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績(jī)。二、課堂助學(xué)：（一）導(dǎo)入（二）檢查預(yù)習(xí)情況（三）學(xué)習(xí)課文1.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，盡量讀出感情。2.熟讀第一段，借助書下注釋掌握重點(diǎn)實(shí)

4、詞虛詞的意義并串譯。3.討論交流：（1）少年時(shí)期的陳勝是怎樣的人？這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫陳勝的？（2）這一段運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)塑造人物形象的？(3)文章為什么要先介紹本段的內(nèi)容？有什么作用？4. 閱讀第二段，畫出不能正確理解的詞句，結(jié)合注釋、或者查工具書自行解決或小組討論。5答疑。三、課堂鞏固（一）翻譯句子。1.嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！?嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉?。ǘ╅喿x第一段，用原文中的句子回答：1.表明陳勝少時(shí)身份的句子是：2.表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運(yùn)的愿望的句子是： 3.表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)就有非凡抱負(fù)的一句是：四、課后作業(yè)1.熟讀課文并背誦第二段

5、中要求背誦的文字。2.整理教學(xué)案上“課堂助學(xué)”筆記。第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、課堂助學(xué)（一）檢查復(fù)習(xí) 檢查第二小節(jié)中重要字、詞、句。（二）研讀課文第二段，討論交流下列問題：1. 陳勝吳廣起義的直接原因和根本原因各是什么？2.陳勝吳廣為起義軍制定的策略是什么，這一策略的制定有何目的？3.陳勝吳廣為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？這樣做有什么效果？4. 這一段在刻畫人物時(shí)主要采用了什么描寫方法？體現(xiàn)了人物什么性格？5本文選自一部史書，本段記述了起義的哪些史實(shí)？怎樣看待他們所采用的迷信手法？三、課堂鞏固（一）翻譯句子。 1.發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。2.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？3.扶蘇以數(shù)諫故，

6、上使外將兵。4.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。5. 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴。 （二）回答下列問題：1. 起義的導(dǎo)火線是_2陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：_，_。3陳勝吳廣為起義作的輿論準(zhǔn)備是（用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括）： _。其目的是（用原文回答）_。4陳勝吳廣為起義的發(fā)展謀劃的策略是：_。四、課后作業(yè)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有

7、功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?，今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。1解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。度已失期度： 為天下唱唱：今或聞無(wú)罪或： 乃丹書帛曰書：2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。譯文_3陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴?對(duì)這種做法你是如何評(píng)價(jià)的?答_4導(dǎo)致陳勝

8、、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?這兩者之間有什么聯(lián)系?答_第三課時(shí)一、導(dǎo)入二、課堂助學(xué)（一）檢查復(fù)習(xí)課文1、2節(jié)的內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文第三節(jié)：1.閱讀第三節(jié)，結(jié)合注釋、或者查工具書自行疏通句義并答疑。2.討論交流：（1）本段開頭描述了哪三個(gè)場(chǎng)面？反映了什么精神？（2） “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？（3）本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì)，對(duì)“比至陳”的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)？（4）哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？三、課堂鞏固（一）翻譯句子。 1.將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒

9、其眾。2.借第令毋斬，而戍死者固十六七。3.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?。ǘ┗卮鹣铝袉栴}：1. 第三小節(jié)中。哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？_ _2“廣故數(shù)言欲亡”的目的是什么？ 3本段中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是： 4“諸郡縣苦秦吏者”照應(yīng)上文哪一句話？：_?！敖孕唐溟L(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉”照應(yīng)上文哪一句話？：_。這兩句話的前后照應(yīng)說(shuō)明了什么？ 四、課后作業(yè)：1、解釋下列加點(diǎn)的詞(1)少時(shí) （2）嘗與人傭耕 (3) 茍富貴（4）悵恨久之 （5）若為傭耕 （6）比至陳(7) 輟耕之壟上 (8) 鴻鵠安知 (9) 借第令毋斬（10）固十六七 （11）屯大澤鄉(xiāng) （1）皆次

10、當(dāng)行(13) 會(huì)天大雨 （14）皆來(lái)會(huì)計(jì)事 (15) 度已失期 （16）今亡亦死， （17）等死死國(guó)可乎 （19）天下苦秦久已 （20）以數(shù)諫故 （21）皆刑其長(zhǎng)吏 (22) 上使外將兵 （23）或聞無(wú)罪 （24）項(xiàng)燕為楚將 （25）為壇而盟 (26) 召令徒屬 (27)卜者知其指意 （28）指目陳勝 （29）丹書帛曰 （30）得魚腹中書 (31) 罾魚腹中 (32 ) 陳勝王 (33) 又間令吳廣之次所 （34）夜篝火 （35）卒中往往語(yǔ) (36) 忿恚尉 （37）尉果笞廣 2通假字（指出并解釋）：發(fā)閭左適戍漁陽(yáng) 為天下唱 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 固以怪之矣 3解釋下列一詞多義詞：會(huì)會(huì)天大雨 皆來(lái)會(huì)

11、計(jì)事 道道不通 伐無(wú)道 等等死，死國(guó)可乎 公等遇雨 數(shù)扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)言欲亡 卒數(shù)萬(wàn)人 故扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡 將上使外將兵 項(xiàng)燕為楚將 然吳廣以為然 然足下卜之鬼乎 指卜者知其指意 皆指目陳勝 書乃丹書帛曰“陳勝王” 得魚腹中書 令又間令吳廣之次所旁叢祠中 令辱之 召令徒屬 陳守令皆不在 與嘗與人傭耕 號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事 之輟耕之壟上 悵恨久之 燕雀安知鴻鵠之志哉 二世殺之 4把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！ （）天下苦秦久矣（）茍富貴，無(wú)相忘 （）借第令毋斬，而戍死者固十六七 （）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 （）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾漁腹中 （）

12、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 （8）陳勝佐之，并殺兩尉 （9）又間令吳廣之次所旁叢祠中 （10）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉 （11）今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇。項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（12） 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！（13）5閱讀下面兩段文字，回答問題：陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！庇拐咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情