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文檔簡介

1、seeing oneself is not, the door of all goodness.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）小石潭記教案設(shè)計(jì)模板 一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力；2、學(xué)習(xí)對景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，提高對美的.鑒賞能力3、理解作者在貶居生活中孤獨(dú)凄涼的心境；二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，提高對美的鑒賞能力三、教學(xué)難點(diǎn)：理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的樂與憂四、教學(xué)工具：多媒體五、教學(xué)流程1、詩歌導(dǎo)入：同學(xué)們，大家先看一首詩，多媒體展示元好問的論詩三十首其二十：“謝客風(fēng)容映古今，發(fā)源誰似柳州

2、深。朱弦一拂遺音在，卻是當(dāng)年寂寞心?！贝蠹抑肋@首詩中柳州深是指哪個詩人嗎的？對了，他就是唐代詩人柳宗元，下面就讓我們一起走進(jìn)小石潭，走近寂寞的柳宗元。（板書：小石潭記，柳宗元 ）2、多媒體展示“作者介紹”和 “記”的文體知識作者介紹：柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，在河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣）人。他因政治原因被貶湖南永州，后遷柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。在任永州司馬時，寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇，合稱永州八記，小石潭記是其中的一篇。記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。比如桃花源記 岳陽樓記 核舟記 醉翁亭記3、感知_（1）初讀：請同學(xué)們結(jié)合課下注釋自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)讀順，聲音洪亮。（2）正音：有沒有不會讀的字詞？如果沒有，我從_中挑了幾個詞語來檢查一下，哪位同學(xué)愿意給大家讀一下？悄愴（chung） 篁（hung）竹 清洌 （li） 為坻 （ch） 為嶼（y） 翕（x）忽 為嵁（kn） 差（c）互 寂寥（lio） 幽邃（su） 佁（y） 然不動 俶（ch）爾遠(yuǎn)逝龔 （gng）古讀得很好，下面大家齊讀，每個詞語讀兩遍（3）聽讀（播放多媒體）：我們聽一聽錄音示范朗讀_，注意體會作者感情（4）同學(xué)推薦代表范讀。要求帶著感情朗讀，其他同學(xué)注意

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