《昆蟲世界探秘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、believe that you are the only one you can rely on in this world.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）昆蟲世界探秘教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察欣賞和交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步了解昆蟲，并對自我學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)孩子們的觀察能力、比較分析能力和邏輯能力等，并掌握多渠道收集和整理資料的方法。3、能夠積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。4、通過參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對大自然的認(rèn)識(shí)和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步了解昆蟲，并掌握多渠道收集和整理資料的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生準(zhǔn)備的相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課走進(jìn)教室，我們就仿佛置身于

2、昆蟲的世界了。為了這個(gè)研究主題，我們前期做了好多的工作，首先制定研究方案，然后進(jìn)行絡(luò)搜索和走訪調(diào)查，了解昆蟲相關(guān)知識(shí)，還舉行了昆蟲知識(shí)交流會(huì)，制作了昆蟲檔案，舉辦了昆蟲圖片展等等活動(dòng)，教室里的這些就是我們小小的成果。為我們的成績鼓鼓掌！今天，讓我們再次走進(jìn)昆蟲世界，與它們零距離接觸，既品嘗豐碩的果實(shí)，又準(zhǔn)備汲取新的養(yǎng)分。二、成果展示1、首先，老師把同學(xué)們做好的昆蟲圖片做成了幻燈片，請欣賞（課件展示）2、在我們的教室張貼著同學(xué)們的手抄報(bào)、觀察日記、昆蟲資料卡等，接下來請同學(xué)們離開座位，到展臺(tái)前欣賞，然后談?wù)勀銈兊捏w會(huì)。3、同學(xué)們談感想。過渡：剛開始對昆蟲進(jìn)行研究 ，我們各小組就確立了各自的主題，

3、現(xiàn)在把你們研究成果和大家共同來分享一下吧！三、展示交流1、請各小組代表把組內(nèi)的研究成果進(jìn)行展示，請其他同學(xué)認(rèn)真聽，并作出評(píng)價(jià)和提出補(bǔ)充意見。2 、小組展示四、課堂小結(jié)同學(xué)們，昆蟲世界是極其奧妙的，比如哪些昆蟲是益蟲，哪些是害蟲？昆蟲與植物的關(guān)系是怎么樣的？怎樣制作昆蟲標(biāo)本？怎樣寫保護(hù)昆蟲倡議書等都還等著我們?nèi)パ芯?，請你們不要停止探究的腳步，相信下一個(gè)法布爾會(huì)出現(xiàn)在你們中間。昆蟲世界探秘教學(xué)反思在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師的組織管理作用逐步蛻變成引導(dǎo)和交流的合作方式。這一節(jié)實(shí)踐課和以往的主題活動(dòng)一樣，我們經(jīng)歷了前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報(bào)評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。另外，在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享，達(dá)到了“雙贏”目的。此外，我把活動(dòng)最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主動(dòng)地位。本節(jié)課也有許多不足之處：其一，教師準(zhǔn)備不充分，其