【新編】自我介紹作文錦集5篇

1、if you dont like others, its hard to expect others.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）2021年自我介紹作文錦集5篇 自我介紹作文 篇1大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽(yáng)市十一小上三年級(jí)，我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛(ài)戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦課文，更愛(ài)笑，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)?？匆?jiàn)我的人都說(shuō)我像一個(gè)洋娃娃，可愛(ài)極了！我最大的愛(ài)好是看書(shū)。有一次，我在書(shū)桌上看書(shū)，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓

2、下喊我出去玩。正在睡午覺(jué)的爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友喊你下樓玩，我覺(jué)都被吵醒了，你還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”我說(shuō)：“我真的沒(méi)有聽(tīng)到。”爸爸摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干，在學(xué)校值日，我總是第一個(gè)行動(dòng)，干完我們組的任務(wù)，再幫助別的組干。媽媽生病的時(shí)候，我就像個(gè)小護(hù)士一樣，一會(huì)兒燒水，一會(huì)兒倒茶，一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒端飯，忙得不可開(kāi)交。當(dāng)然，我也有許多缺點(diǎn)。比如上課時(shí)，我會(huì)做一些小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)馬虎，寫(xiě)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛(ài)吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來(lái)，我就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)嘴

3、里吸起來(lái)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會(huì)傳染細(xì)菌生病的。”我真希望自己早日改掉這些缺點(diǎn)。世上無(wú)難事，只怕有心人。相信我一定會(huì)努力甩掉這些小尾巴的。這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)好看書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、還有許多缺點(diǎn)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？自我介紹作文 篇2我叫“黃澤杰”，今年10歲，上小學(xué)三年級(jí)。性格很暴躁，小兒子的自我介紹作文愛(ài)打籃球的我愛(ài)好是打籃球。我個(gè)子不是很高，頭發(fā)又黑又亮，一雙圓溜溜的大眼睛像兩塊黑寶石。鼻梁大大的.，有一張總愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，還有一張?zhí)貏e愛(ài)笑的臉。有次，學(xué)校上托管課，老師讓我們運(yùn)球。，老師說(shuō)“開(kāi)始”，當(dāng)我開(kāi)始運(yùn)球的時(shí)候有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，就一不小心的把他撞倒了，老師就罰了我做了

4、三十個(gè)伸蹲，“真慘”！小兒子的自我介紹作文愛(ài)打籃球的我星期六，我寫(xiě)完作業(yè)就拿籃球去球場(chǎng)打，來(lái)到球場(chǎng)我就開(kāi)始練投籃。玩了一會(huì)的時(shí)候我的朋友也來(lái)跟我一起玩。我們玩得很快樂(lè)，而且我還連進(jìn)了三個(gè)球。大概是玩了一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，我就說(shuō)：我要回家了，他們聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：再見(jiàn),再見(jiàn)，有時(shí)間再來(lái)跟你們玩。說(shuō)完了以后我們就各自回家。我很喜歡打籃球，籃球是我最大的娛樂(lè)的之一！自我介紹作文 篇3一、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為幾個(gè)部分：1、談話(huà)導(dǎo)入。通過(guò)和學(xué)生的談話(huà)，讓學(xué)生找出自己與別人不同的地方，從而告訴學(xué)生這些不同的地方都是每個(gè)人的特點(diǎn)。抓住特點(diǎn)就能介紹清楚自己，從而引出課題。2、仔細(xì)觀察，說(shuō)不同。

5、為了引起學(xué)生興趣，我們有意選擇對(duì)比較大的兩名學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)找出他們的不同。3、小組交流，向別人介紹自己。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做到有目的的說(shuō)，能說(shuō)會(huì)說(shuō)，為下一步寫(xiě)作墊底。4、完成習(xí)作，同桌交流互查。在有了前幾個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，并相互檢查交流。二、教學(xué)中反映出的問(wèn)題雖然自己經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，并且做了大量的鋪墊，但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問(wèn)題：1、學(xué)生的概念模糊不清。在教學(xué)中涉及到“個(gè)性”、“性格”、“外貌”等抽象的詞語(yǔ)。由于我們并沒(méi)有做詳細(xì)的講解和比較，許多學(xué)生理解模糊。沒(méi)有弄清楚含義，從而導(dǎo)致了學(xué)生到后來(lái)不知道該怎么寫(xiě)。2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)混亂。在教學(xué)一開(kāi)始

6、，我們就將“特點(diǎn)”這個(gè)抽象化的概念拋給學(xué)生，學(xué)生在沒(méi)有深入理解的基礎(chǔ)上，一知半解，使得后來(lái)我在后期雖然做了大量的講解，但學(xué)生還是沒(méi)有明白。3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的需要。本來(lái)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，介紹自己是一件十分容易的事情，但是我們?cè)诮虒W(xué)中給學(xué)生設(shè)置了較高難度的要求，使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。部分學(xué)生無(wú)法理解就無(wú)法專(zhuān)心傾聽(tīng)，這也是導(dǎo)致課堂中學(xué)生注意力分散的重要原因。4、習(xí)作的發(fā)散點(diǎn)過(guò)多。在教學(xué)中，我們給學(xué)生歸納出人的特點(diǎn)后，讓學(xué)生選擇，但是因?yàn)榘l(fā)散點(diǎn)太多，加上學(xué)生對(duì)一些概念并不理解，所以寫(xiě)出來(lái)的作文不盡人意。三、對(duì)解決措施的思考三年級(jí)學(xué)生雖然經(jīng)歷了低年級(jí)寫(xiě)話(huà)階段的訓(xùn)練，但作為作文教學(xué)的整體思路來(lái)看，它則是剛剛起步

7、。因此，教者必須站在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的高底，根據(jù)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力，加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，做到精心設(shè)計(jì)，有針對(duì)性的指導(dǎo)。結(jié)合自己這節(jié)課和長(zhǎng)期的習(xí)作教學(xué)，我對(duì)自己習(xí)作教學(xué)中要采用的一些措施進(jìn)行了一定的反思。1、創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。（1）豐富寫(xiě)作素材，克服學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生“有東西可寫(xiě)”是克服畏懼的關(guān)鍵。學(xué)生不愿意寫(xiě)作的主要原因就是自己沒(méi)有東西可寫(xiě)。要豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，教師要當(dāng)好“生活導(dǎo)師”把學(xué)生引入豐富多彩的社會(huì)生活中，并且指導(dǎo)學(xué)生以自己的眼光去觀察社會(huì)，以自己的情趣去理解分析社會(huì)，發(fā)展認(rèn)識(shí)和思維能力。平時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)觀察、記錄、小日記、小報(bào)告，社會(huì)調(diào)查等都是較有效的方法。

8、（2）了解學(xué)生的需要，變“苦”為“樂(lè)”，克服學(xué)生的厭倦心理。需要是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，學(xué)生的需要得到滿(mǎn)足，才能夠積極參與到習(xí)作練習(xí)中來(lái)。同時(shí)，作文教學(xué)要想取得高成效，就要努力激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)力，提高寫(xiě)作的興趣。教師建立和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，教師要把差生當(dāng)“朋友”，了解他們?cè)趯?xiě)作中的困難，并給以具體指導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，學(xué)生有所進(jìn)步，教師就要給予表?yè)P(yáng)肯定，幫助學(xué)生總結(jié)成績(jī)，克服失望心理，樹(shù)立寫(xiě)作信心。這樣，學(xué)生的寫(xiě)作興趣，就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。2、教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)，不能面面俱到。學(xué)生開(kāi)始作文時(shí)，往往覺(jué)得不知從哪里寫(xiě)好，寫(xiě)些什么好。首行，我們應(yīng)該根據(jù)教材的安排，認(rèn)真分析每次習(xí)作的要

9、求和要達(dá)到的主要目標(biāo)。自己心里首先要做到心里有數(shù)，明確自己本次習(xí)作的目的，然后根據(jù)目的設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，一定要突出每次習(xí)作的重點(diǎn)，和學(xué)生應(yīng)該明確的重點(diǎn)。如果在本次習(xí)作課上，我只抓住外貌和愛(ài)好，這兩個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)，學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而且和自己生活貼近，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)更容易些。3、注重二次備課意識(shí)的培養(yǎng)二次備課時(shí)教師針對(duì)課堂中臨時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的臨時(shí)修改和調(diào)整。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)要關(guān)注學(xué)生的掌握情況和學(xué)習(xí)效果，能對(duì)學(xué)生的需要志上做出反應(yīng)。在本次習(xí)作教學(xué)中，如果我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生掌握不清的幾個(gè)抽象的概念及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行理解，那么就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不知該怎么

10、下筆的情況了。4、平時(shí)要注重對(duì)學(xué)生習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。我們教學(xué)生寫(xiě)作的目的就是要讓他們把所見(jiàn)所聞，以及自己的豐富感情表達(dá)出來(lái)，展示給讀者。也就是說(shuō)，凡是能用語(yǔ)言表述的地方，都可以成為學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)容。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)美學(xué)事的同時(shí)，還應(yīng)該有的放矢的幫助他們抓住發(fā)生在身邊的新鮮的事、奇怪的事、有趣的事。在指導(dǎo)寫(xiě)作的過(guò)程中，學(xué)生大多會(huì)遇到無(wú)法準(zhǔn)確地、完整地表述出事物特征的問(wèn)題。這是由于學(xué)生平時(shí)觀察不夠仔細(xì)，積累相關(guān)的表述的詞句不夠豐富的緣故。所以我們作文教學(xué)過(guò)程中，要提倡學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)。特別是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作有幫助的書(shū)，我們還應(yīng)積極推薦，久而久之，學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)也許就不會(huì)太難了。自我介紹作文 篇4我叫陳艾宇

11、，今年9歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我長(zhǎng)得有點(diǎn)兒黑。大家有時(shí)候開(kāi)玩笑，總對(duì)我說(shuō)：“嗨，黑族人，你過(guò)得怎么樣啊？”一開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)兒生氣，又有點(diǎn)兒傷心。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)皮膚黑是健康的，不要去管誰(shuí)黑誰(shuí)白，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、對(duì)社會(huì)有用的人才是最重要的！我的性格很安靜。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一聲不響地跑到一個(gè)角落里，拿著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我很善良。無(wú)論是在大街上，還是在小區(qū)里，我都尊老愛(ài)幼，善待小動(dòng)物。有一次，王爺爺?shù)男」沸『诤莛I，而我正好拿著一根火腿腸往樓下走去，小黑聞到了氣味，飛快地向我跑來(lái)，一雙像黑色玻璃球一樣的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛在說(shuō)：“給我吃一點(diǎn)兒吧，就一點(diǎn)兒?！蔽叶?huà)沒(méi)說(shuō)就給了

12、它三分之一，從此小黑一見(jiàn)到我就對(duì)我歡快地?fù)u尾巴。我的愛(ài)好是跳舞、畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)人的時(shí)候畫(huà)得栩栩如生，同學(xué)們一看見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，就立馬圍過(guò)來(lái)，真是里三層外三層??！我的一幅畫(huà)剛畫(huà)好，就有十幾個(gè)同學(xué)來(lái)跟我“討價(jià)還價(jià)”，仿佛要把這幅畫(huà)給“買(mǎi)”走。這就是我，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。自我介紹作文 篇5從我記事起，就常聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，我也喜歡站在鏡子前自我欣賞一番。我身高一米四三，梳著富有朝氣的運(yùn)動(dòng)頭，又細(xì)又彎的柳葉眉下面，長(zhǎng)著一雙純潔明亮的丹鳳眼，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，可我的牙齒空隙卻很大，這成了媽媽取笑我的材料?？次业拈L(zhǎng)相，我想大概還是挺惹人喜歡的。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，很少有煩惱，喜歡唱歌、跳舞和參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。我還是個(gè)熱心腸的人，