Unit4Howx27stheweathertodayLesson23教學(xué)設(shè)計新部編版1.doc_第1頁
Unit4Howx27stheweathertodayLesson23教學(xué)設(shè)計新部編版1.doc_第2頁
Unit4Howx27stheweathertodayLesson23教學(xué)設(shè)計新部編版1.doc_第3頁
Unit4Howx27stheweathertodayLesson23教學(xué)設(shè)計新部編版1.doc_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科: _任教年級: _任教老師: _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching planUnit 4 Hows the weather today? Lesson 23教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1 Just speak本課繼續(xù)鞏固Hows the weather today?It s這.一語言知識,用It s rainy等談?wù)撎鞖?;用Put on your shirt 發(fā)出指令;并用上述語句進行靈活的對話交流。2 Just r

2、ead and write通過生動、活潑的教學(xué)活動,學(xué)會單詞rainy, snowy, shirt (聽、說、讀、寫shirt, 聽、說、認讀 rainy, snowy )。3 Let s play通過Let s play游戲,學(xué)說天氣用語,鞏固主題詞匯。二、課前準備1制作 rainy, snowy 兩個天氣圖片,輔助教學(xué)。2有關(guān)天氣預(yù)報的報紙、錄像或錄音。3錄音機、獎勵卡片等必用教具。4準備實物短裙。三、教學(xué)步驟與建議1熱身/ 復(fù)習( Warm-up / Revision )Bingo 。學(xué)生畫好 33 格子,在 9 個格子中任意寫下學(xué)過的天氣或其他單詞。教師任意說出一個單詞,學(xué)生劃去與自己

3、寫下相符合的單詞。第一個劃去一行(橫、豎、斜)三個單詞的學(xué)生站起來說 Bingo ,即可獲得獎勵。2新課導(dǎo)入(Presentation)(1)教師在黑板上畫一幅下雨的簡筆畫(或出示圖片) ,問學(xué)生:Hows the weather today? 教師引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的windy,cloudy推測出: It rainys有關(guān)rain 的童謠: Rain, rain Go育人猶如春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching planawayCome again another dayJim and I want to play 同樣,教師再畫下雪的簡筆畫,導(dǎo)出I

4、t snowy, 有關(guān)snow 的童謠: Snow, snow Where do you go?I don know,tI don tknow Do you want to go?(2)教師設(shè)置一情景,指著下雨的圖片或簡筆畫說:It s rainy andit s cool todayLet me puton my shirt 邊說邊做動作。教師發(fā)指令,學(xué)生做動作。比較skirt 與 shirt:兩詞拼寫、讀音相似,不要混淆。3趣味操練( Practice)(1)猜天氣。教師或?qū)W生拿著天氣卡片,以組為單位猜天氣(見Let splay )。也可做動作猜天氣。 如一學(xué)生問: Hows the we

5、ather today? 教師做下雨的動作,如拿一把雨傘或作雨點下落的動作,學(xué)生猜: It s rainy最先猜對的學(xué)生為該組贏一分。(2)學(xué)生分成小組,每組派一個學(xué)生上前面去,講臺上放各種顏色的shirt 。教師發(fā)指令:Put on a green shirt看誰穿得又快又好。學(xué)生也可發(fā)指令。(3)我是天氣預(yù)報員。教師引導(dǎo)學(xué)生畫一個簡單的中國地圖,在圖上標明幾個城市名。學(xué)生把各城市天氣用圖表示出來(采用中央或省電視臺的天氣預(yù)報標志)。最后學(xué)生拿著圖,給其他學(xué)生匯報:It ssunny in Beijing, and in Shanghai, it is rainy4課堂評價(Assessment)完成活動手冊的內(nèi)容。 教師在訓(xùn)練學(xué)生有效使用評價用語的同時, 還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有效確認自己的具體學(xué)習行為,下面是這些行為的案例:( 1)在情景條件下立即想到相關(guān)用語。( 2)只有在參照課本的情況下才想到相關(guān)用語。( 3)只有在別人作出反應(yīng)時才能跟隨別人的模式想到相關(guān)用語。( 4)總是跟隨別人重復(fù)相關(guān)用語。5補充活動( Additional activities )( 1)編新對話(根據(jù)不同的天氣狀況) 。( 2)制作天氣卡片。育人猶如春風化雨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論