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1、 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為 本。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力,以培養(yǎng)學(xué)生良好的 鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo),使學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中相互幫助,共同探究,體 驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo) o 認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解運(yùn)球的基本 技術(shù)知識(shí); o 技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握運(yùn)球的技術(shù) 與方法,完整體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球,發(fā)展學(xué)生的靈敏素 質(zhì)和協(xié)調(diào)能力; o 情感目標(biāo):感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,激發(fā)學(xué)生積 極參與體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜 愛。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:三、學(xué)習(xí)內(nèi)容: o 游戲:抱球跑、籃球操; o 籃球原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球。 四、學(xué)情
2、調(diào)查四、學(xué)情調(diào)查 學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí),尤 其喜愛上球類的體育課,但也有部分女生對(duì) 球類課尤其是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球課心存顧慮。 學(xué)生對(duì)運(yùn)球有一定的功底,但大多數(shù)同學(xué)運(yùn) 動(dòng)技能一般,不過同學(xué)之間的合作、集體榮 譽(yù)感較強(qiáng)。另外學(xué)生理解能力強(qiáng),對(duì)動(dòng)作的 認(rèn)知有自己的認(rèn)識(shí)、理解,掌握新技能也比 較快。因此,我在本課盡量少講,讓學(xué)生多 練習(xí),并多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言提示,促使他們 快速掌握。 五、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析五、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 籃球運(yùn)動(dòng)是新課標(biāo)要求學(xué)會(huì)的基本 技術(shù)之一,它是復(fù)雜籃球技術(shù)的基礎(chǔ),也是 提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)的 較好方法。在本課的安排上,我從簡(jiǎn)到難、 循序漸進(jìn),即面向全體學(xué)生,
3、又注重個(gè)體發(fā) 展,并時(shí)刻注意課堂安全,用“我還能這樣 運(yùn)”之類的語(yǔ)言來鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí),促使其掌 握。 六、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)六、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) o 重點(diǎn):手部控球; o 難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)控制運(yùn)球方向。 七、學(xué)習(xí)過程七、學(xué)習(xí)過程 o 課的開始與準(zhǔn)備部分 本部分的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,是激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),為基本部分提供必要的生理 和心理準(zhǔn)備,因此,我設(shè)計(jì)了:課堂常規(guī)、 籃球知識(shí)問答、抱球跑和籃球操。 o 課的基本部分 (1)籃球運(yùn)球時(shí)課的基礎(chǔ)教學(xué),作為教材體系 中籃球的重要內(nèi)容之一,其重點(diǎn)是“手部控 球”,通過教師講解示范和學(xué)生的重復(fù)練習(xí), 讓其掌握方法,提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。 (2)組織教法:將學(xué)生分成兩組,呈
4、環(huán)形站立, 通過教師的語(yǔ)言提示和動(dòng)作示范,讓學(xué)快速 的投入到練習(xí)中來。同時(shí),教師巡回糾錯(cuò), 及時(shí)指出有錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生,加以改正。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程 o 課的結(jié)束部分 (1)通過舒緩的動(dòng)作讓學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中放松下來; (2)教師總結(jié)本課,要表?yè)P(yáng)突出的學(xué)生,并指出學(xué) 生以后的連系方向; (3)教法與學(xué)法:教師示范講解,學(xué)生隨著教師在 幽默狀態(tài)下完成放松練習(xí)。 八、課的特色與創(chuàng)新八、課的特色與創(chuàng)新 o 用抱球跑的游戲,讓學(xué)生在了解籃球知識(shí)的 基礎(chǔ)上完成熱身活動(dòng),激發(fā)了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興 趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性; o 用環(huán)形的組織形式教學(xué),讓學(xué)生沒有前后之 分,拉近了教師與學(xué)生之間的距離,讓兩隊(duì) 原型隊(duì)伍相反方向行進(jìn)間運(yùn)球,增加
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