第六章　質(zhì)量與密度課件

1、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 思維感悟成體系思維感悟成體系 思維感悟成體系 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識回眸教材析知識 回眸教材析知識 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 1 1質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物 體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為 ，但不是指蘋果的，但不是指蘋果的 好壞，稱量時用到的工具有臺秤、桿秤等，實驗室中稱量質(zhì)量好壞，稱量時用到的工具有臺秤、桿秤等，實驗室中稱量質(zhì)量 的儀器

2、是的儀器是 。 質(zhì)量質(zhì)量 天平天平 2 2天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時，應(yīng)把天平放在天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時，應(yīng)把天平放在 上，游上，游 碼放在標(biāo)尺左端的碼放在標(biāo)尺左端的 處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅 線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) ) 移動使橫梁平衡。如圖移動使橫梁平衡。如圖6 61 1所示的天平示數(shù)是所示的天平示數(shù)是_32.632.6_g_g。 水平臺水平臺 零刻度線零刻度線 右右 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識回眸教材析知識 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 3 3密度

3、的含義及應(yīng)用：密度的含義及應(yīng)用：(1)(1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵 塊質(zhì)量大，這是因為鐵比木頭的塊質(zhì)量大，這是因為鐵比木頭的 大，即大，即 的的 物質(zhì)的質(zhì)量大。物質(zhì)的質(zhì)量大。 (2)(2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的 是相同的，因為密度是物質(zhì)的是相同的，因為密度是物質(zhì)的 一種一種 ，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有 關(guān)，而與物體的關(guān)，而與物體的 、 和和 無關(guān)。無關(guān)。 (3)(3)根據(jù)根據(jù) 可以測算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，可以測算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心， 是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式是否

4、含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式m m_ _ _ 、V V 可以分別測算物體的質(zhì)量和體積。可以分別測算物體的質(zhì)量和體積。 密度密度單位體積單位體積 密度密度 特性特性 形狀形狀體積體積質(zhì)量質(zhì)量 V 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識回眸教材析知識 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 原理原理 器材器材天平、量筒、水、細針天平、量筒、水、細針( (適用于密度小于水密度的固體適用于密度小于水密度的固體) ) 方法方法 一一 用天平測得物體質(zhì)量為用天平測得物體質(zhì)量為m m； 用壓入法測體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積用壓入法測體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積V V1 1 ，放

5、入物體塊并用細針把物塊壓入浸沒水中，記下量筒的，放入物體塊并用細針把物塊壓入浸沒水中，記下量筒的 示數(shù)示數(shù)V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1； 密度為密度為 器材器材天平、量筒、水、細線天平、量筒、水、細線( (適用于密度大于水密度的固體適用于密度大于水密度的固體) ) 方法方法 二二 用天平測得物體質(zhì)量為用天平測得物體質(zhì)量為m m； 把適量水倒入量筒記下水的體積把適量水倒入量筒記下水的體積V V1 1； 再用細線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)再用細線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)V V2 2； 密度密度 (1)(1)測固體的密度測固體的密度 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與

6、密度 回眸教材析知識回眸教材析知識 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） (2)(2)測液體的密度測液體的密度 原理原理 器材器材天平、燒杯、量筒、被測液體天平、燒杯、量筒、被測液體 方法方法 用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量為用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量為m m1 1； 把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀 出量筒內(nèi)液體的體積出量筒內(nèi)液體的體積V V； 稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m m2 2； 計算液體的密度為計算液體的密度為 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例精析把方

7、向 典例典例1 1：理解質(zhì)量的含義：理解質(zhì)量的含義 例例1 1天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述 情況中會發(fā)生變化的是情況中會發(fā)生變化的是( () ) A A用鑷子取放砝碼用鑷子取放砝碼 B B氣溫升高氣溫升高 C C掉在干凈的水泥地板上砸了一下掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D D生銹了生銹了 D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 D氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不會變氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不會變 化。如果砝碼生銹了，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)

8、量會改變?；Ｈ绻来a生銹了，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量會改變。 質(zhì)量質(zhì)量密度密度 定義定義物體所含物質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少 單位體積的某種物質(zhì)的單位體積的某種物質(zhì)的 質(zhì)量質(zhì)量 屬性屬性 物體的一種屬性，不隨物體的一種屬性，不隨 物體的形狀、狀態(tài)、位置物體的形狀、狀態(tài)、位置 的改變而改變的改變而改變 物質(zhì)的一種屬性，與物物質(zhì)的一種屬性，與物 質(zhì)的種類有關(guān)質(zhì)的種類有關(guān) 測量工測量工 具具 天平天平天平和量筒天平和量筒 聯(lián)系聯(lián)系 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2 2：質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象：質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象 例例2 2

9、如圖如圖6 62 2所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系 時作出的圖象。以下分析正確的是時作出的圖象。以下分析正確的是( () )A 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例3 3：天平的使用：天平的使用 例例3 3對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)：把游碼放在標(biāo)尺對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)：把游碼放在標(biāo)尺 的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖的零刻線處，發(fā)現(xiàn)

10、指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖6 63 3 甲所示，應(yīng)將甲所示，應(yīng)將_向向_調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱 石塊的質(zhì)量：把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時，所用砝石塊的質(zhì)量：把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時，所用砝 碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是 _g_g。 平衡螺母平衡螺母 右右 26.4 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 測量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡。因為這時測量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡。因為這時 指針指在分度盤中央左側(cè)，說

11、明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平指針指在分度盤中央左側(cè)，說明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平 衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱石塊質(zhì)量衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱石塊質(zhì)量 時，盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為時，盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為25 g25 g，游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)，游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng) 的刻度值是的刻度值是1.4 g1.4 g，石塊的質(zhì)量為，石塊的質(zhì)量為26.4 g26.4 g。 歸納點撥歸納點撥 正確使用天平測物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項正確使用天平測物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項 基本技能，一般考查天平使用過程中調(diào)平、測量、讀數(shù)等細基本技能，一般考查天平使用過程中調(diào)平、測

12、量、讀數(shù)等細 節(jié)問題，有時還會涉及測量精確程度的評估以及使用非正常節(jié)問題，有時還會涉及測量精確程度的評估以及使用非正常 情況下的天平測量質(zhì)量。情況下的天平測量質(zhì)量。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例4 4：密度的測量：密度的測量 甲甲 乙乙 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 20 本題應(yīng)用等效替代的方法測量石塊的體積，即通過體積差來本題應(yīng)用等效替代的方法測量石塊的體積，即通過體積差來 得到石塊的體積。減小測量誤差是常考查的重點。測量固體體積時得到石塊

13、的體積。減小測量誤差是常考查的重點。測量固體體積時 注意實驗中被測量物體是否帶走液體，測量液體的體積時注意實驗注意實驗中被測量物體是否帶走液體，測量液體的體積時注意實驗 中容器或量筒要帶走一部分液體，實驗時要注意步驟的順序以及方中容器或量筒要帶走一部分液體，實驗時要注意步驟的順序以及方 法的選擇。法的選擇。 方法點撥方法點撥 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手 實戰(zhàn)演習(xí)成高手 1 1密閉容器中裝有密閉容器中裝有100 g100 g水，若將它冷卻后全部凝固成冰，水，若將它冷卻后全部凝固成冰， 則水凝固成冰的質(zhì)量則水凝固成冰的質(zhì)量(

14、() ) A A變大變大 B B變小變小 C C不變不變 D D無法確定無法確定 C 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手 2小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是() 水水1.01.010103 3水銀水銀13.613.610103 3 冰冰0.90.910103 3干松木干松木0.50.510103 3 煤油煤油0.80.810103 3銅銅8.98.910103 3 酒精酒精0.80.810103 3鉛鉛11.311.310103 3 A.A.不同的物質(zhì)，密度一定不

15、同不同的物質(zhì)，密度一定不同 B B固體的密度都比液體的大固體的密度都比液體的大 C C同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同 D D質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小 C 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手 3 3在測定液體密度的實驗中，液體的體積在測定液體密度的實驗中，液體的體積V V及液體和容器的總及液體和容器的總 質(zhì)量質(zhì)量m m總可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改變液體的體總可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改變液體的體 積得到幾組數(shù)據(jù)

16、，畫出有關(guān)的圖線，在圖積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖線，在圖6 65 5中能正確反映液中能正確反映液 體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是( () ) B 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手 4 4為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實驗中測得下列四組數(shù)為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實驗中測得下列四組數(shù) 據(jù)據(jù)( (如下表所示如下表所示) )。 次數(shù)次數(shù)物體物體質(zhì)量質(zhì)量m m/g/g體積體積V V/cm/cm3 3 /(gc/(gc m m 3 3) ) 1 1鋁塊鋁塊1 1545420202.72.

17、7 2 2鋁塊鋁塊2 210810840402.72.7 3 3松木松木1 1108108216216 4 4松木松木2 2101020200.50.5 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手 (1)(1)表中的空格應(yīng)填表中的空格應(yīng)填_，比較，比較1 1和和2 2兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得 到結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成到結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_(_(選填選填“正正 比比”或或“反比反比”) )。 (2)(2)比較比較2 2和和3 3兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不兩次的實驗數(shù)據(jù)，可

18、得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不 同物質(zhì)，體積一般同物質(zhì)，體積一般_(_(選填選填“相同相同”或或“不同不同”) )。 (3)(3)比較比較1 1和和4 4兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不 同物質(zhì)，質(zhì)量一般同物質(zhì)，質(zhì)量一般_(_(選填選填“相同相同”或或“不同不同”) )。 0.5 正比正比 不同不同 不同不同 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 試卷講評針對練 第六章過關(guān)測試針對第第六章過關(guān)測試針對第6 6題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1 1在用托盤天平測最質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝在

19、用托盤天平測最質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝 碼，則碼，則( () ) A A測量值比真實值偏大測量值比真實值偏大 B B測量值比真實值偏小測量值比真實值偏小 C C測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確 D D測量結(jié)果偏大偏小是不能確定的測量結(jié)果偏大偏小是不能確定的 第六章過關(guān)測試針對第第六章過關(guān)測試針對第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 2 2“下雪不冷化雪冷下雪不冷化雪冷”，雪化了屬于，雪化了屬于_(_(填物態(tài)變化名填物態(tài)變化名 稱稱) )現(xiàn)象，此過程要現(xiàn)象，此過程要_熱量，雪化成水后，質(zhì)量熱量，雪化成水后，質(zhì)量_， 密度密度_。( (后兩空均選填后兩空均選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變

20、不變”) ) B 熔化熔化 吸收吸收 不變不變 變大變大 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 第六章過關(guān)測試針對第第六章過關(guān)測試針對第1515題訓(xùn)練題訓(xùn)練 3 3三只相同的杯子，裝有部分水，把質(zhì)量相等的實心銅塊、三只相同的杯子，裝有部分水，把質(zhì)量相等的實心銅塊、 鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個杯中，水面恰好相平，則鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個杯中，水面恰好相平，則 原來裝水最多的杯子是原來裝水最多的杯子是( () ) A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D原來裝水一樣多原來裝水一樣多 A 第六章過關(guān)測試針對第第六章過關(guān)測

21、試針對第1717題訓(xùn)練題訓(xùn)練 空心空心 116 g 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 階段綜合測試四階段綜合測試四( (期末一期末一) )針對第針對第2 2題訓(xùn)練題訓(xùn)練 5 5如圖如圖6 66 6所示是用刻度尺測量物體長度時的讀數(shù)示意圖，所示是用刻度尺測量物體長度時的讀數(shù)示意圖， 其中正確的是其中正確的是( () )D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 6 6如圖如圖6 67 7所示是用溫度計測量某種液體溫度的示意圖，所示是用溫度計測量某種液體溫度的示意圖， 其中

22、正確的是其中正確的是( () ) D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 階段綜合測試四階段綜合測試四( (期末一期末一) )針對第針對第7 7題訓(xùn)練題訓(xùn)練 7 7關(guān)于物態(tài)變化，下列說法不正確的是關(guān)于物態(tài)變化，下列說法不正確的是( () ) A A衣柜中的樟腦丸過段時間變小了是升華現(xiàn)象衣柜中的樟腦丸過段時間變小了是升華現(xiàn)象 B B新鮮蔬菜會慢慢干癟是汽化現(xiàn)象新鮮蔬菜會慢慢干癟是汽化現(xiàn)象 C C冰棒周圍的冰棒周圍的“白氣白氣”是冰升華形成的水蒸氣是冰升華形成的水蒸氣 D D冬天河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象冬天河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象 C 物理物理新

23、課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 階段綜合測試四階段綜合測試四( (期末一期末一) )針對第針對第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 8 8小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時， 得出了如圖得出了如圖6 68 8所示的圖象。由圖象可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和所示的圖象。由圖象可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和 體積具有體積具有 關(guān)系。甲、乙兩種物質(zhì)中，關(guān)系。甲、乙兩種物質(zhì)中，_物質(zhì)物質(zhì) 的密度較大。的密度較大。 正比正比 甲甲 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對

24、練試卷講評針對練 階段綜合測試五階段綜合測試五( (期末二期末二) )針對第針對第4 4題訓(xùn)練題訓(xùn)練 9 9如圖如圖6 69 9所示，所示，A A、B B為兩個相同的音叉，為兩個相同的音叉，C C是粘在音叉叉股是粘在音叉叉股 上的小平面鏡，上的小平面鏡，D D為一較大的平面鏡，為一較大的平面鏡，E E為固定的小激光筆，為固定的小激光筆，F(xiàn) F為為 天花板。實驗時，用橡皮錘敲響音叉天花板。實驗時，用橡皮錘敲響音叉B B，聽到聲音的同時，會觀，聽到聲音的同時，會觀 察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個現(xiàn)象中包含的物理知察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個現(xiàn)象中包含的物理知 識有哪些識有哪些( (至

25、少回答三點至少回答三點)?)? (1)_(1)_； (2)_(2)_； (3)_(3)_。 發(fā)聲的物體在振動發(fā)聲的物體在振動 聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播 光的反射或聲音能傳遞能量光的反射或聲音能傳遞能量 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 階段綜合測試五階段綜合測試五( (期末二期末二) )針對第針對第6 6題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1010圖圖6 61010是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時的溫度時間圖 象。下面說法正確的是象。下面說法正確的是( () ) A A圖線中間的水平線段表示這圖線中間的

26、水平線段表示這 段時間內(nèi)物體不吸熱段時間內(nèi)物體不吸熱 B B圖線可能是冰的熔化過程圖線可能是冰的熔化過程 C C圖線可能是蠟的熔化過程圖線可能是蠟的熔化過程 D D圖線表示晶體的熔化過程圖線表示晶體的熔化過程 D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練 階段綜合測試五階段綜合測試五( (期末二期末二) )針對第針對第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1111社會上食品造假事件時有發(fā)生，小明的奶奶從自由市場社會上食品造假事件時有發(fā)生，小明的奶奶從自由市場 上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水，通過查閱資料上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水

27、，通過查閱資料 得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所 示。小明取示。小明取100 mL100 mL這種牛奶，測得它的質(zhì)量為這種牛奶，測得它的質(zhì)量為102.2 g102.2 g，則這，則這 種牛奶種牛奶( ( ) ) 牛奶中牛奶中 摻水摻水 含量含量 0%0% 10%10% 20%20% 30%30% 40%40% 50%50% 60%60% 70%70% 80%80% 90%90% 1010 0%0% 牛奶牛奶 密度密度/(g/(g cmcm 3)3) 1.1. 0303 0 0 1.01.0 2727 1.01.0 2424 1.01.0 2121 1.01.0 1818 1.01.0 1515 1.01.0 1212 1.01.0 0