精選學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板匯編9篇

1、people are not afraid of walking in the dark, but they are afraid that there is no sunshine in their hearts.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）精選學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板匯編9篇 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，任教初一5到10班的生物教學(xué)，針對初一生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識，但學(xué)生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學(xué)實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探

2、索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生。_年即將過去，馬上要迎來了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作課前準(zhǔn)備備好課。在本學(xué)期工作中，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。堅持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個

3、輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。二、積極參與聽課、評課聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務(wù)；并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比

4、，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。三、課后輔導(dǎo)工作初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個學(xué)期教學(xué)工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子

5、生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。四、不斷提高自己生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、成績與反思通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)

6、生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高，但學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2南城實小_-_學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“實施新課程、樹立新理念”為指針，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列教學(xué)實踐研究活動，取得了一定的

7、成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化理論學(xué)習(xí)，積極推進課程改革本學(xué)期我校把教學(xué)工作納入到課程改革的體系中來，本著“實施新課程，體念新課程，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實，工作要深入”的精神，切實加強對“實施新課程”的管理和指導(dǎo)。1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，更新觀念。從去年秋季開始，我縣作為課改實驗區(qū)，在起始年級使用了北師大新教材，這對我們而言，既是挑戰(zhàn)，更是機遇。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們一方面組織教師參加全市新課程任課教師的上崗培訓(xùn)（_年8月，組織了近20名老師前往東華理工大學(xué)參加語文、數(shù)學(xué)、音樂、科學(xué)等學(xué)科的新教材培訓(xùn)），另一方面加大校本培訓(xùn)力度，雙周集中全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新理念。學(xué)習(xí)時做

8、到了“三落實”，即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育理念，改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。2、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性。為了使教師、學(xué)生、家長和社會形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍，我們通過文化長廊及家長會，宣傳課程改革的意義，讓家長了解教材的編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課改思想，讓家長也感受新課改的氣息。二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。1、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強對教學(xué)工作的督查指

9、導(dǎo)。教導(dǎo)處認真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理、檢查和指導(dǎo)，以嚴格的管理謀求井然的教學(xué)秩序。本學(xué)期，采取學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合的辦法，加大常規(guī)管理力度。期中抽查了五年級的備課、作業(yè)以及全體老師的筆記，期末對常規(guī)進行了普查。十二月份，對學(xué)生作業(yè)的布置與批改情況做了全面檢查，并進行了優(yōu)秀作業(yè)的展評活動。通過檢查、評比和交流，規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)秩序。2、抓好教研組建設(shè)，調(diào)動教研組長的積極性，共同參與協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學(xué)期，全校共上研究課十余節(jié)，形成了良好的教學(xué)研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。3、加大課堂教學(xué)研究力度。課改新

10、理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材對起始年級（一、二年級）的教師提出了更高的要求，為了使他們能以飽滿的熱情，投身到課改中來，我們充分發(fā)揮集體的力量和智慧，經(jīng)常性地進行教學(xué)研究、討論，共同學(xué)習(xí)，幫助教師理解課本和新教材的要求與內(nèi)容，逐步提高實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，勝任新課程的教學(xué)工作，加大課堂教學(xué)的改革力度，把觀念和行動統(tǒng)一起來，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們先后派了二十多名教師赴重慶參加全國第五屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動，江西省基礎(chǔ)教育課程改革小學(xué)語文，數(shù)學(xué)實驗經(jīng)驗交流會暨優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩活動以及撫州市小語教學(xué)論壇。回來后傳達會議精神，交流聽課感受，上匯報課，達到互動交流，協(xié)調(diào)提高的目的。4、

11、開展學(xué)科競賽活動，發(fā)展學(xué)生特長。為了培養(yǎng)優(yōu)生，讓學(xué)有余力的學(xué)生在知識與能力素質(zhì)方面進一步提高，同時為了能在下學(xué)期全縣學(xué)科競賽中取得好成績，我們在六年級成立了培優(yōu)班，給予這部分學(xué)生單獨輔導(dǎo)。選拔好輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)時間與內(nèi)容。讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。本學(xué)期一至六年級還進行了語文、數(shù)學(xué)競賽，語文包括寫字比賽，朗讀比賽，閱讀知識競賽，語文知識與能力競賽及現(xiàn)場作文競賽等，通過競賽，讓師生明白了平時課外閱讀，積累重要性。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，取得了較好的效果。三、抓好隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平1、抓好青年教師的培養(yǎng)及學(xué)科素質(zhì)的提高。本學(xué)期有計劃地做好新上崗教師的培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師參加學(xué)科競賽活動。如

12、組織了50多名教師參加了全國語文教師語言文字基本功大賽，這些教師一致反映，通過大賽，掌握了許多知識，有利于我們的語文教學(xué)。2、抓好縣校級學(xué)科帶頭人評選。本學(xué)期我校推薦了九名骨干教師參加縣級學(xué)科帶頭人的評選，有8名教師分別被評為縣級語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、計算機學(xué)科帶頭人，另有8名教師被評為校級學(xué)科帶頭人。為了使評選工作順利進行，使真正優(yōu)秀的教師得以評上，我們制定了評選實施方案，進行量化打分，組織觀摩教學(xué)有條不紊，客觀公正。3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織小班化雙語教學(xué)實驗研究的啟動工作，提高科研層次，促進辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。學(xué)

13、期教學(xué)總結(jié) 篇3在過去的一學(xué)年里，根據(jù)學(xué)校安排，本人擔(dān)任了機械制圖教學(xué)工作和教研組工作。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。一、在教研組工作中，能認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解教師和學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與學(xué)校、家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題處理問題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的教研組和班集體。二、在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，認真細致地

14、研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，不斷提高自身的教學(xué)水平。三、抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有專業(yè)興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。 四、除教學(xué)工作之外，積極參與校內(nèi)大宣傳工作，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主

15、，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前準(zhǔn)備;備好課2.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白就應(yīng)補充哪些資料，習(xí)題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識，可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。4.思考教法，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動.5.課堂上的狀況

16、.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意消息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明了.克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè).作業(yè)少而精.減輕學(xué)生的負擔(dān)。6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè).針對這種問題，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上，對后進生努力做到友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以

17、，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?.熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著勤學(xué)，善思，實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5一、學(xué)校基本情況我?，F(xiàn)有在崗教職工_人，其中專任教師_人（初三_人，初二_人，初一_人）。本科學(xué)歷教師24_，?？茖W(xué)歷教師35_，中師學(xué)歷教師_。中級以上職稱教師13_（其中副高_），初級職稱教師24_，省級骨干教師1_，市、縣級骨干教師、明星教師8_，這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強的教師

18、隊伍，是_中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的財富。學(xué)校共開設(shè)6_教學(xué)班，三個年級各2_平行班，共有學(xué)生422_，學(xué)生按成績均勻編班，教師依學(xué)科、能力綜合安排，力求形成良性競爭、齊頭并進、蓬勃向上的格局，初三年級每個學(xué)科都有專任教師，基礎(chǔ)年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科都有專任教師，政治、歷史、地理、生物學(xué)科正逐漸向“專任”方向過渡。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，且日趨現(xiàn)代化，教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓拔地而起，運動場、圖書室、微機室、校園閉路電視系統(tǒng)一應(yīng)俱全，校園局域網(wǎng)初顯功效，學(xué)生實驗建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物教室各一個，設(shè)施前衛(wèi)，功能齊全。學(xué)校牢固樹立“勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，注重發(fā)揚_教師的“五種精神”，充分強調(diào)

19、“校興我榮，校衰我恥”的人文思想，深入開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深入管理，扎實教學(xué)，深化教研，銳意創(chuàng)新，取得了較好的辦學(xué)成績。二、深入常規(guī)管理 進入新的學(xué)年，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)中注重抓了四件事：一是以查督教：新的學(xué)期以來，學(xué)校修改完善了教師工作崗位責(zé)任制，強化了教學(xué)的過程管理。每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查，檢查以“普查”與“抽查”相結(jié)合的方式進行。抽查，是將全年級的教師統(tǒng)一編號后，學(xué)月檢查采取“抓閹”的方式，重點檢查1/3的教師，這由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)組織專班進行；普查，是安排其他領(lǐng)導(dǎo)面對面檢查沒有抽查到的教師。本學(xué)期，基礎(chǔ)年級采取集中檢查的方式，學(xué)月檢查時將各位教師的備查資料集中送到迎檢室，領(lǐng)導(dǎo)集中檢查，初三年

20、級采取周安排、周檢查的形式，包科領(lǐng)導(dǎo)及時將周檢查結(jié)果反饋給初三值周領(lǐng)導(dǎo)，及時通報。教導(dǎo)處根據(jù)月教學(xué)工作要求，逐項打分，計入學(xué)月積分，參加月津貼的分配，并將檢查的結(jié)果通過會議或文字的形式進行全校通報。通過這樣的檢查方式，教師們工作的自覺性增強了，教學(xué)的效率也提高了。二是以考促教：本學(xué)年，我們制定了“月考”制度。每期共進行二次月考，一次期中考試，一次期末考試，月考采取年級備課組出題和校外引題相結(jié)合。每次考試，學(xué)生年級編號，座位交叉，教師流水閱卷，教導(dǎo)處微機登分，考試的組織相對公平、公正。積分排名公布后，各位教師對照同組學(xué)科認真比較，查找不足，在班級質(zhì)量分析會上，科任教師爭著發(fā)言，如何改進自己后段教

21、學(xué)，如何提高班級整體實力，對班主任提建議、提要求，班主任在班上對學(xué)生分層管理，教育學(xué)生要爭第一?？梢哉f，質(zhì)量觀進一步深入人心，并成為教學(xué)的促進力量。三是以學(xué)導(dǎo)教：上學(xué)期，第一學(xué)月我們各年級、各科開展了指導(dǎo)課、見面課聽評課活動。隨后開展全校中青年教師教學(xué)比武活動，先后三輪（初賽、復(fù)賽及優(yōu)質(zhì)課展示），整個活動貫穿全期。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處期初對基礎(chǔ)年級及初三年級的聽評活動作了全期安排，做到早安排、早準(zhǔn)備，每周一集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討，最后定案，做到按時聽課，及時評課，定期反思。這樣的組織形式，使教研活動落到了實處，教師們的教學(xué)思想、教學(xué)體會相互碰撞，每人都從中悟出了些教學(xué)技巧，對

22、提高教學(xué)水平起到了很好的導(dǎo)向作用。四是以頭帶教：我們注重發(fā)揮初三龍頭作用，促整體提升。本屆中考，為了鞏固已取得的成績，我們確立了20_年中考目標(biāo)：“總體進前三，科科獲表彰，學(xué)生全參考，上線二百名”；認真開好三個動員會，即第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動員會，初三學(xué)生動員會；制定了三項制度：即20_年中考備考管理制度、20_年中考質(zhì)量結(jié)帳方案、周檢查、月獎勵、年考核制度；加強了四方面的管理：中考質(zhì)量管理，學(xué)校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責(zé)任書；領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理，領(lǐng)導(dǎo)包科、包班，同獎同罰，責(zé)任層層分解，級級落實；階段教學(xué)管理，將整個復(fù)習(xí)時間劃分為三段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)；教研教學(xué)管理：

23、抓課標(biāo)、考綱的學(xué)習(xí)，抓教法、學(xué)法的研討。通過對初三的嚴格管理，激勵基礎(chǔ)年級的整體提高。三、校本教研活動逐步深入1、認真組織課標(biāo)學(xué)習(xí)。理論是指導(dǎo)實踐的航標(biāo)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)改革的指針。在這方面，學(xué)校花大氣力，采取各種措施組織教師開展學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師訂閱了大量的教學(xué)雜志，力圖把握課程改革的方向，本期教師自費訂閱教學(xué)雜志人均花費8_，學(xué)校投資近萬元購買了一批解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的圖書，盡量掌握比較前沿的理論；經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)課改能手。一年來，我們組織教師上荊州、下武漢、赴岳陽學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還定期與周邊縣市學(xué)校進行教學(xué)交流，編輯教研短訊，介紹、推廣新的教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)方法；開展全校

24、中青年教師“新課標(biāo)”教學(xué)比武，培養(yǎng)教學(xué)新秀。組織教學(xué)專題講座、撰寫教研論文、教學(xué)案例，本學(xué)年學(xué)校有3_名教師獲獎。課標(biāo)走進了課堂，深入人心。2、努力營造教研氛圍。教研對教學(xué)起著事半功倍的作用。學(xué)校努力營造教師教研的氛圍。學(xué)校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，教師崗位責(zé)任制規(guī)定了教師每期每周的教研任務(wù)，學(xué)校還接通了教育信息網(wǎng)，讓教師輕松上網(wǎng)，與國際接軌，學(xué)校還出臺了師生作品獎勵方案，鼓勵師生大力開展研究，出成果，出精品。3、積極開展校本教研。本學(xué)期，教導(dǎo)處牽頭，組織全體教師從教學(xué)實際出發(fā)，開展實實在在的校本教研，學(xué)校成立了課題研究小組，確定了“如何提高課時的有效性”的研究課題，每位教師又確定了自

25、己個人的子課題，如“怎樣上好一節(jié)物理課”、“一節(jié)好課的師生互動模式”等等，各顯其能。教導(dǎo)處定期組織觀摩課，互相啟發(fā)，深入研究，使教研直接服務(wù)于教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們做了一些工作，但離上級的要求還有很大的差距，我們期望有行家來指導(dǎo)我校的教育教學(xué)，我們祝愿_學(xué)這面旗幟永遠高高飄揚。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課

26、的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影

27、響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，做好工作計劃，教學(xué)計劃，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7收信息的唯一途徑，我希望可以帶領(lǐng)他們走在自信，謙虛求知的道路，因此，從一開始就明確了這一目標(biāo)，而意外的是伴隨著這份工作的還有班主任這個角色，由此，我便

28、開始了學(xué)習(xí)與傳授同時進行的一份教師工作！快要春節(jié)了，不知不覺在這所校園里已經(jīng)度過了五個月，在這五個月間我也接觸了很多新的事物，收獲也挺大的，接下來就是我對本學(xué)年的總結(jié)：一、教學(xué)工作1：今天所授課程必須提前備課，做好充分準(zhǔn)備。剛接手這份工作時，心里十分忐忑，面對這這么多學(xué)生，的確也有些怯場，第一堂課，緊張激動，聲音也有些顫抖，一節(jié)課結(jié)束，心態(tài)也漸漸平復(fù)，之后不如正軌也是順其自然，有一次的突發(fā)狀況讓我堅信了一個道理：在授課之前一定要提前做好準(zhǔn)備工作，要十分熟悉今天要講的內(nèi)容，因為時間關(guān)系，有一次沒備好課，在課堂上講著講著往下就不知道該接什么了，剛剛講過的東西也一直在重復(fù)，思緒十分混亂，而學(xué)生也是云

29、里霧里，通過這件事我明白在課堂上你就是領(lǐng)導(dǎo)者，他們接收者你的語言、知識、行為習(xí)慣，如果你沒有給他們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，只會使學(xué)生思想怠惰，成績?nèi)諠u下降！2：日清日高，課下的時候通常都會有許多瑣事，如果沒有及時處理，會影響到個人狀態(tài)，事情堆積在一起也讓我手忙腳亂，所以，今天事必須今天完結(jié)，并回想有什么事是要備案的，安排好明天需要盡早解決的事項，才能使工作順利進行！二、班級及學(xué)生管理1、了解學(xué)生的內(nèi)心所需，提高受挫性，挖掘潛能，除了日常的學(xué)習(xí)外，我最看重的就是學(xué)生本身的需求，哪個學(xué)生不想成績好，又有誰不想考試次次拿獎狀，不想受到老師和家長的表揚，他們都想，只是有些同學(xué)不了解獲取這種成功的途徑，為什

30、么我總被批評？這些字怎么這么難記？這些數(shù)字單個我都認識，放在一起我怎么都想不明白？他們心里也有很多困惑，但由于年齡下，理解力低，便對這些問題束手無策，漸漸的越來越差，甚至開始產(chǎn)生抵觸心理，他們所缺的只是一種方法，一種他們?nèi)菀桌斫?、接受、有興趣的方法，學(xué)習(xí)有了方法，一點點的進步，便要提高內(nèi)心的耐挫折能力，不能遇到難題就退縮，這樣就前功盡棄了，要培養(yǎng)他們越挫越勇，看見難題就興趣高，喜歡做題，這樣他們的成績提高了，心態(tài)端正了，各種潛能優(yōu)點便更容易被我們所發(fā)現(xiàn)。2、增強個人自信心，一個人有沒有自信心，對事情的態(tài)度是完全不樣的，這種素質(zhì)應(yīng)該要從小培養(yǎng)，拿破侖說過“信心的力量是驚人的，相信自己，那么一切困

31、難將不會是困難”，作為一個學(xué)生有沒有自信心是相當(dāng)重要的，它決定了在班級里他將處在哪個位置，一個沒有自信的學(xué)生，一般都比較內(nèi)向，覺得自己樣樣不如別人，不敢跟老師請教問題，不敢和新同學(xué)交朋友，甚至在課堂上都鮮少見他回答問題，慢慢的他就越來越容易被人忽略，越來越不知道怎樣和同學(xué)及老師相處，成績也會越來越差，對于這一類的學(xué)生，我采取的方式是：以學(xué)習(xí)的同時提升他們自信心的方式，進行教育，多提問、多表揚、多講道理進行引導(dǎo)。3、調(diào)動學(xué)生積極性，課堂上保持活性思維，在課堂上學(xué)生接受知識，理解知識的進度與課堂氣氛是分不開的，一個氣氛沉悶的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)多為死板，思維不夠靈活，在老師授課的時候自然也就接收信息的速

32、度相對慢一些，而調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生靈活思考就解決了這一問題，當(dāng)學(xué)生主動獲取知識遠遠要比被動接受效果要好的多，對學(xué)習(xí)的幫助也是很大的!4、為學(xué)生拓寬知識面，通過多媒體書籍提高道德意識，學(xué)生在從課本上所學(xué)到的知識都是按部就班的，外面的世界發(fā)展極快，雖然這個時候他們應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”才是他們的正事，但通過一些影音文件豐富他們的感官，也是不錯的，這樣，可以方便學(xué)生多了解一些常識性的知識，對道德的意識也就提高了。5、班級內(nèi)務(wù)及學(xué)生管理，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，對于這一點，我個人認為要發(fā)現(xiàn)班級里一些有領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢的同學(xué)，進行班級紀(jì)律及其他方面的監(jiān)督，這樣既鍛煉了學(xué)生又讓學(xué)生們有了一

33、個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8從8月23日全體專職教學(xué)及輔助人員上班，26日新生報道、軍訓(xùn)，9月1日大二到大四正式上課，9月16日新生開始正式課堂學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)工作完全走上正軌。從開學(xué)一月教學(xué)工作情況的檢查來看：我院教學(xué)工作準(zhǔn)備充分、教師對課堂教學(xué)重視度高；絕大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)熱情高；通過教學(xué)信息反饋顯示，學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理、老師課堂教學(xué)滿意度高。現(xiàn)將開學(xué)一月教學(xué)工作檢查總結(jié)如下：一、教學(xué)準(zhǔn)備充分8月30日，各系組織各教研室負責(zé)人全體專職教學(xué)人員備課情況進行檢查，結(jié)果顯示：機電工程系：40門課程中，理論課程備課超過了學(xué)期備課的50%，部分課程達到70%；實踐課程完成

34、量在30%-50%之間。土木工程與建筑系：7位專職老師理論和實踐共8門課程的備課完成量是100%。經(jīng)濟管理系：15門課程的備課完成量全部在60%以上，其中5門課程達80%?；A(chǔ)科學(xué)系：體育教研室完成了17講中的6講；英語教研室有16門課程的備課已完成，其它15門課程的完成量在50-80%之間；思想政治理論教研室的備課是除形勢與政策還未完全完成外，其余備課量都是100%；數(shù)理教研室的備課量都達到了50%。二、老師對課堂教學(xué)重視在開學(xué)一個月的教學(xué)檢查中，絕大多數(shù)老師在課堂的表現(xiàn)是令人滿意的：老師們顯示出極高的個人修養(yǎng)，沒有遲到、早退、無故缺課情況，有特殊原因堅持和學(xué)生、教務(wù)管理部門先溝通；在課堂上

35、精神飽滿，對知識的講解、闡述到位；教學(xué)過程中關(guān)注了學(xué)生，重視學(xué)生對聽課的反饋；加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律的管理，相當(dāng)多的外聘老師堅持對學(xué)生進行嚴格考勤。三、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高開學(xué)以來，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情：高年級學(xué)生中準(zhǔn)備考研的學(xué)生持續(xù)了在假期中的學(xué)習(xí)熱情，老師們學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，他們很關(guān)注學(xué)生自習(xí)室的安排，在自習(xí)室靜靜的學(xué)習(xí)是高年級學(xué)生在校園里一道美麗的風(fēng)景線；新生進校不久，學(xué)生會學(xué)習(xí)部也已張羅著為他們安排自習(xí)時間和教室，軍訓(xùn)結(jié)束后，他們正以最大的熱情進入自己的大學(xué)學(xué)習(xí)中；大二、大三學(xué)生保持了固有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂上精神抖擻，到課率高，學(xué)習(xí)主動性強。四、教學(xué)及管理得到學(xué)生肯定9月20-27日教學(xué)評估科

36、組織教學(xué)信息員對本學(xué)期教學(xué)情況進行了第一次教學(xué)調(diào)查，這次調(diào)查要求對07級課程教學(xué)情況進行全面了解，對大一到大三課程教學(xué)情況進行隨機調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生們調(diào)查的167科次中，126科次為優(yōu)秀，其余41科次為良好。五、不足和有待提高的方面總結(jié)本月教學(xué)檢查工作，結(jié)合學(xué)生們也給老師們提出了建議，這些方面還需要我們繼續(xù)努力：1、課堂上不要太嚴肅，適當(dāng)風(fēng)趣一點；2、講專業(yè)理論時，多和實踐聯(lián)系一些；3、講課不要偏離主題，少講或者不要講與課程無關(guān)的東西；4、老師是春天，我們就感受到了陽光，老師的聲音一定要大些；5、講課時，一定要管紀(jì)律；6、教與學(xué)是雙邊活動，老師讓我們互動吧，不要只管自己講；7、實踐教學(xué)，讓學(xué)生了解過程、方向、目的是必須的。教學(xué)評估科學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇9本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在園長的指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。在這其中有許多點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。一、加強