數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?二、學(xué)時(shí)安排二、學(xué)時(shí)安排 2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 第1頁/共8頁 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 對(duì)按不同采樣率離散后的信號(hào)分別采用理想對(duì)按不同采樣率離散后的信號(hào)分別采用理想 低通或零階保持器進(jìn)行恢復(fù)，比較恢復(fù)效果低通或零階保持器進(jìn)行恢復(fù)，比較恢復(fù)效果 。 給定一連續(xù)信號(hào)，如正弦、矩形等信號(hào)，采用給定一連續(xù)信號(hào)，如正弦、矩形等信號(hào)，采用 數(shù)字化方式進(jìn)行近似表示，并描述其頻譜，繪數(shù)字化方式進(jìn)行近似表示，并描述其頻譜，繪 制對(duì)應(yīng)的時(shí)域及頻譜圖。制對(duì)應(yīng)的時(shí)域及頻譜圖。 對(duì)該連續(xù)信號(hào)，按不同采樣頻率進(jìn)行采樣，對(duì)該連續(xù)信號(hào)，按不同采樣頻率進(jìn)行采樣， 繪

2、制對(duì)應(yīng)的時(shí)域離散信號(hào)的時(shí)域及頻域圖，繪制對(duì)應(yīng)的時(shí)域離散信號(hào)的時(shí)域及頻域圖， 分析不同采樣率對(duì)頻譜的影響。分析不同采樣率對(duì)頻譜的影響。 1 2 3 第2頁/共8頁 其原因； n3. 產(chǎn)生一正弦序列sin(n)，采用通 過sinc(t)時(shí)域插值的方法對(duì)其進(jìn)行 恢復(fù)，分別繪制正弦序列、sinc(n) 及恢復(fù)后的信號(hào)的時(shí)域及頻譜圖； 四、實(shí)驗(yàn)要求四、實(shí)驗(yàn)要求 第3頁/共8頁 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?二、學(xué)時(shí)安排二、學(xué)時(shí)安排 2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 第4頁/共8頁 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1. 產(chǎn)生三頻率疊加的信號(hào)。產(chǎn)生三頻率疊加的信號(hào)。 2. 顯示其頻譜分布。顯示其頻譜分布。 3. 設(shè)計(jì)一低通設(shè)計(jì)一低通IIR

3、濾波器，濾除最高頻率信號(hào)。濾波器，濾除最高頻率信號(hào)。 4. 設(shè)計(jì)一低通設(shè)計(jì)一低通FIR濾波器濾波器, 濾除兩個(gè)高頻信號(hào)。濾除兩個(gè)高頻信號(hào)。 第5頁/共8頁 產(chǎn)生一正弦信號(hào)，包含三個(gè)頻率分量，三個(gè)信號(hào)的頻率分產(chǎn)生一正弦信號(hào)，包含三個(gè)頻率分量，三個(gè)信號(hào)的頻率分 別為別為100Hz，1400Hz，3000Hz，功率大小一樣，繪制其時(shí)域，功率大小一樣，繪制其時(shí)域 及頻譜；及頻譜； 設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)一IIR濾波器，濾除濾波器，濾除1400Hz和和3000Hz，IIR濾波器要濾波器要 求幅度特性圖在通帶和阻帶均為單調(diào)下降，阻帶衰減大于求幅度特性圖在通帶和阻帶均為單調(diào)下降，阻帶衰減大于 40dB，繪制濾波器及濾波后的時(shí)域及頻譜；，繪制濾波器及濾波后的時(shí)域及頻譜； 設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)一FIRFIR濾波器，濾除濾波器，濾除3000Hz3000Hz的信號(hào)，的信號(hào)，F(xiàn)IRFIR濾波器濾波器( (任選任選 一個(gè)要求一個(gè)要求) ) i.i.帶內(nèi)波動(dòng)小于帶內(nèi)波動(dòng)小于1dB1dB，帶外衰減大于，帶外衰減大于47dB47dB ii. 過渡帶小于過渡帶小于4 /8 繪制繪制FIR濾波器及濾波后的時(shí)域及頻譜；濾波器及濾波后的時(shí)域及頻譜； 四、實(shí)驗(yàn)要求四、實(shí)驗(yàn)要求 第6頁/共8頁 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成后，請(qǐng)?jiān)趫鲋笇?dǎo)老師進(jìn)行檢查程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成后，請(qǐng)?jiān)趫鲋笇?dǎo)老師進(jìn)行檢查程