魯教版九年級語文沁園春雪原文及譯文

1、本word文檔 可編輯 可修改魯教版九年級語文沁園春雪原文及譯文初三新學(xué)期語文第一課就是需要大家理解背誦并且?？嫉闹匾獌?nèi)容，沁園春雪原文及譯文已經(jīng)為大家整理出爐，預(yù)祝大家可以在考試中取得優(yōu)異的成績。原文北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。(余通：馀)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳原作：原驅(qū))須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝一作：銀裝)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。譯文北方的風(fēng)光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白

2、茫茫一片;寬廣的黃河上下，頓時(shí)失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時(shí)候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華;唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。課后練習(xí)1.沁園春雪的作者是，“沁園春”是_，“雪”是_。2.沁園春雪，上半闕先寫眼前的()，再寫()。下半闕從()引出().3.本詞上闋的主要表達(dá)方式是_，寫出了祖國江山的美麗;下闋的主

3、要表達(dá)方式是_，寫出了對歷代帝王的看法。抒情貫穿本詞的始終。4.上闋的寫景，哪幾句是實(shí)景，哪幾句是虛景?_5.本文用互文見義手法寫北國雪景的句子是什么?如何翻譯?_6.請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。_7.“望”字在這段文字中起_的作用，統(tǒng)領(lǐng)的具體內(nèi)容是_其中屬靜態(tài)描寫的有_;屬動(dòng)態(tài)描寫的有_。8.對“山舞銀蛇，原馳蠟象”的賞析，以此為例請你就“惟余莽莽”、“頓失滔滔”寫一點(diǎn)賞析文字。9.上闋中表明“變化之速、寒威之烈”的一個(gè)句子：_。答案：1、毛澤東詞牌名題目2、沁園春雪，上半闕先寫眼前的(實(shí)景)，再寫(虛景)。下半闕從(歷代風(fēng)流人物)引出(作者的豪情壯志).3、寫景抒

4、情議論4、從“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是實(shí)景;“須”字以下是虛景。5、“千里冰封萬里雪飄”千里萬里之內(nèi)都是冰封雪飄的景象6、“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”在內(nèi)容上，勾畫出一幅北方雄偉壯觀的雪景概貌圖;在結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)起下文的描寫，為下文具體分寫雪景作好鋪墊7、“望”，寫的卻遠(yuǎn)超出視力所能達(dá)到的范圍，詩人選擇的觀察點(diǎn)很高，存在于想像之中。這樣寫，給你怎樣的感受?這樣寫，詞的意境大氣磅礴，氣象雄偉，令人心胸開闊，心氣豪爽，精神奮發(fā)。更能令人產(chǎn)生對祖國山河的熱愛。8、“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動(dòng)態(tài)描寫，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈，讓人聯(lián)想到藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng)，關(guān)感非常豐富，二者又都有奔放活潑的氣勢，顯得神采飛揚(yáng)。兩句都屬于靜態(tài)描寫，前者強(qiáng)化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光更為具體、豐富的直覺，氣象奇?zhèn)ザ蹨啞：笳邔懗隽俗兓?，寒威之烈，又使人自然想到昔日這條母親河滾