10《十六年前的回憶》

1、 中國(guó)共產(chǎn)黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的 創(chuàng)始人之一。新文創(chuàng)始人之一。新文 化運(yùn)動(dòng)和化運(yùn)動(dòng)和“五四五四” 愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組 織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì) 中國(guó)早期馬克思主中國(guó)早期馬克思主 義的傳播起過(guò)重要義的傳播起過(guò)重要 作用。作用。 李大釗李大釗 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、借助文中注音，能正確讀寫、借助文中注音，能正確讀寫“書籍、書籍、 含糊、尖銳、瞅了瞅、抽屜、恐怖、粗含糊、尖銳、瞅了瞅、抽屜、恐怖、粗 暴、魔鬼、苦刑、殘暴、嚴(yán)峻、匪徒、暴、魔鬼、苦刑、殘暴、嚴(yán)峻、匪徒、 拘留、窩頭、亂蓬蓬拘留、窩頭、亂蓬蓬”等詞語(yǔ)，聯(lián)系上等詞語(yǔ)，聯(lián)系上 下文理解下文理解“恐怖、嚴(yán)峻、一擁而入恐怖、

2、嚴(yán)峻、一擁而入”的的 意思。意思。 2 2、在初讀課文的基礎(chǔ)上，會(huì)正確說(shuō)出、在初讀課文的基礎(chǔ)上，會(huì)正確說(shuō)出 課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?。課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦隆?自學(xué)提示一自學(xué)提示一 自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí) 的字或不理解的詞，可以借助字典的字或不理解的詞，可以借助字典 或聯(lián)系上下文解決。或聯(lián)系上下文解決。 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 書籍書籍 含糊含糊 尖銳尖銳 瞅了瞅瞅了瞅 抽屜抽屜 恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 苦刑苦刑 殘暴殘暴 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 匪徒匪徒 拘留拘留 窩頭窩頭 亂蓬蓬亂蓬蓬 舅舅舅舅 哼唱哼唱 自學(xué)提示二自學(xué)提示二 默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文按照時(shí)間默讀課文，說(shuō)說(shuō)

3、課文按照時(shí)間 順序?qū)懥四男┦?？然后選擇自己印順序?qū)懥四男┦拢咳缓筮x擇自己印 象最深的段落，好好讀一讀。象最深的段落，好好讀一讀。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、能抓住文中含義深刻的語(yǔ)句反復(fù)誦讀，、能抓住文中含義深刻的語(yǔ)句反復(fù)誦讀， 了解李大釗在被捕前、被捕后與敵人了解李大釗在被捕前、被捕后與敵人 作斗爭(zhēng)的事跡，感受他的堅(jiān)貞不屈、作斗爭(zhēng)的事跡，感受他的堅(jiān)貞不屈、 視死如歸的精神。視死如歸的精神。 2 2、學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)、首尾連貫的寫法，、學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)、首尾連貫的寫法， 體會(huì)這種寫法的好處。體會(huì)這種寫法的好處。 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1 1、默讀課文，用、默讀課文，用“”畫出描寫李大釗畫出描寫李

4、大釗 在被捕前、被捕時(shí)、被捕后神態(tài)、在被捕前、被捕時(shí)、被捕后神態(tài)、 語(yǔ)言和行為描寫的句子，認(rèn)真讀一語(yǔ)言和行為描寫的句子，認(rèn)真讀一 讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 匯報(bào)提示：我找到的句子是匯報(bào)提示：我找到的句子是_， 我從中體會(huì)到我從中體會(huì)到_。 2 2、課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭有什么、課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭有什么 系？你覺(jué)得這樣寫有什么好處？系？你覺(jué)得這樣寫有什么好處？ 我的練筆我的練筆 文章采用了首尾照應(yīng)的寫法，于首尾強(qiáng)調(diào)了文章采用了首尾照應(yīng)的寫法，于首尾強(qiáng)調(diào)了 4 4月月2828日這個(gè)特殊的日子，給讀者留下深日這個(gè)特殊的日子，給讀者留下深 刻的印象和感受。照應(yīng)是在一篇文章里刻的

5、印象和感受。照應(yīng)是在一篇文章里 有的內(nèi)容前面提到了，后面再交代一下，有的內(nèi)容前面提到了，后面再交代一下， 讓我們?cè)囍谙旅娴木涠沃?，使用這種讓我們?cè)囍谙旅娴木涠沃?，使用這種 寫法。寫法。 開(kāi)頭：我永遠(yuǎn)也忘不了三年級(jí)那個(gè)暑假開(kāi)頭：我永遠(yuǎn)也忘不了三年級(jí)那個(gè)暑假- 在鄉(xiāng)下外婆家最后一次見(jiàn)到外婆的情景。在鄉(xiāng)下外婆家最后一次見(jiàn)到外婆的情景。 結(jié)尾：結(jié)尾： 。 課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) 1 1、父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴、父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴 眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的 平靜而慈祥的臉。平靜而慈祥的臉。 從從“沒(méi)戴眼鏡沒(méi)戴眼鏡”“”

6、“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”可以看出可以看出 _，“平靜而慈祥平靜而慈祥”說(shuō)明說(shuō)明_。 這句話寫父親這句話寫父親 。 他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一 種偉大的力量占據(jù)著。種偉大的力量占據(jù)著。 “一種偉大的力量一種偉大的力量” 指指 _ 李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)：李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)： 他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬 克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前 途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展 共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神， 永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。 推薦閱讀推薦閱讀九個(gè)炊事員九個(gè)炊事員 1 1、自由讀文章，通過(guò)查找工具書解決自、自由讀文章，