籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計(jì)(水平四)

1、籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計(jì)（水平四）班級(jí)：七（1）班 人數(shù)：46人 教師：郭廣志 【教學(xué)內(nèi)容】1. 雙手胸前傳接球2. 游戲：低運(yùn)球接力、夾球接力【設(shè)計(jì)理念】堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為中心，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，我在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了以雙手胸前傳接球?yàn)橹骶€，以低運(yùn)球接力、雙人夾球游戲?yàn)楦本€的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開發(fā)創(chuàng)新思維，在教學(xué)環(huán)境中，充分利用有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理的布局，給學(xué)生盡可能大的活動(dòng)空間；在教學(xué)手段，利用示范建立概念

2、，利用講解加深印象，利用練習(xí)體會(huì)技術(shù)，利用掛紙解決知識(shí)點(diǎn)，利用音樂烘托氣氛；在評(píng)估方式上，把學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)與教師的點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，使學(xué)生鑒別能力得到發(fā)展；在能力培養(yǎng)方面，通過巧妙的安排兩項(xiàng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生煉好身體，學(xué)好知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)的決心?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)中，形成和發(fā)展學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的身體控制能力。3. 心理健康目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并通過游戲，在活動(dòng)中與同伴合理分配角

3、色建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神?！窘虒W(xué)流程】 導(dǎo)入 利用NBA常規(guī)賽開打引入本次課慢跑兩列縱隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操 四排橫隊(duì)熟悉球性技能教學(xué)雙手胸前傳接球游戲：低運(yùn)球接力、雙人夾球跑 游戲放松石頭、剪刀、布結(jié)束部分 點(diǎn)評(píng)（師生互評(píng)）布置家庭作業(yè) 收拾器材教學(xué)過程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間次數(shù)一、課堂常規(guī)內(nèi)容1. 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2. 師生問好，檢查服裝3. 提出本課教學(xué)目標(biāo)和要求4. 安排見習(xí)生明確本課的教學(xué)目標(biāo)宣布本次課的內(nèi)容要求：簡(jiǎn)潔明了聽教師講解要求：快、靜齊 2min二、準(zhǔn)備活動(dòng)1. 慢跑23分鐘2. 徒手操熱身，為后面的激烈運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備教師領(lǐng)做、口令全班集體練

4、習(xí)要求：認(rèn)真、動(dòng)作幅度從小到大 5min48拍三、技能教學(xué)1. 熟悉球性2. 評(píng)價(jià)3. 新授：雙手胸前傳接球1）.自我展示設(shè)疑：雙手胸前傳接球都是哪幾個(gè)部位用力？2）.學(xué)生回答。教師解疑示范講解（基礎(chǔ)比較好的同學(xué)配合）3）.動(dòng)作要領(lǐng)：（傳球）雙手用力均勻，動(dòng)作協(xié)調(diào)，抖腕和下壓要快；（接球）伸臂迎球，觸球緩沖4）.知識(shí)點(diǎn)：手形正確，持球動(dòng)作，伸臂迎球。5）.練習(xí)a. 兩人配合練習(xí)b. 三角形練習(xí)6）.集合，學(xué)生自評(píng) 、互評(píng)7）.動(dòng)作規(guī)范同學(xué)示范4. 教師點(diǎn)評(píng)5. 游戲1）.低運(yùn)球接力2）.兩人夾球接力培養(yǎng)球感為本次課新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備展現(xiàn)個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力逐步學(xué)習(xí)由易到難的傳球方法通過好學(xué)

5、生示范帶動(dòng)同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)全面鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)教師巡回指導(dǎo)，要領(lǐng)提示教師點(diǎn)評(píng)觀察學(xué)生練習(xí)情況，以求改進(jìn)方法講解、示范、糾正、巡回指導(dǎo)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)教師講明規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全。積極主動(dòng)練習(xí)認(rèn)真聽老師講解挑戰(zhàn)困難展示個(gè)性學(xué)生互評(píng)自由組合，運(yùn)用自己所理解的雙手胸前傳接球方法練習(xí)在聽講和觀察示范的基礎(chǔ)上模仿和學(xué)練能力展示自評(píng)互評(píng)認(rèn)真完成游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，加強(qiáng)體育課的趣味性在相對(duì)固定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行小群體練習(xí)，小組練習(xí)，相互幫助。迅速集合，四排橫隊(duì)分組，全班集體練習(xí)6min16min10min四.整理放松、小結(jié)1. 游戲：石頭、剪刀、布2. 點(diǎn)評(píng)3. 回收器材4. 布置課外作業(yè)放松身心師生互評(píng)講評(píng)，講解放松游戲的方法提問：籃球上有幾塊皮子？布置課后作業(yè)：練習(xí)傳球監(jiān)督值日生收回器材學(xué)生積極放松身心要求：學(xué)生積極參與，完全放松回答問題值日生