疫情期間對于本次授課的感受（5篇）精選范文

1、疫情期間對于本次授課的感受（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。疫情期間對于本次授課的感受 第一篇：延遲開學, 讓今年的寒假變成加長版假期。20_年2月10日起開展的線上教學是對老師的一次挑戰(zhàn)。在個特殊的時期, 要讓孩子們的精神世界有所收獲。通過在線直播平臺, 老師們變身主播, 以網(wǎng)絡直播的方式對學生進行輔導。直播教學和在班級講課有所不同。在平時的課堂上, 每班人數(shù)大概在50人左右, 面對比以往多20倍人數(shù)的大課堂。首先, 準備的材料多, 不僅像往常一樣要精心備課, 還需要想辦法增加線上互動, 增強線上課堂

2、學習的吸引力。從視頻剪輯、教學課件中文字圖片的添加、串聯(lián)語、微課的錄制與制作, 最后面對近千余學生的直播課堂, 無疑是一種新的挑戰(zhàn)。我認為線上課堂, 應以學生學習為重, 線上輔導為主、教師講授為輔。所謂以學生學習為重, 是指在線上教學中, 要真正體現(xiàn)學生為中心的教學觀念。樣, 在我們直播過程中學生就能夠快速的融入進來。所謂線上輔導為主、教師講授為輔, 是指線上教學的課堂講授模式要從教師主講、學生聆聽, 變?yōu)榻處熤v授為輔、解答學生的問題為主, 充分發(fā)揮學生參與及互動的主動性。上周五我進行第一次直播, 提前兩周開始備課, 準備的非常充分。在上課前與信息組胡蒙娜老師溝通軟件使用情況, 在她的幫助下,

3、 順利試課。試課的過程中, 我嘗試設計了教學互動。例如, 在直播過程中設置了一些有趣的游戲, 刺激學生參與的欲望, 從而增加互動效果；面對近千人的美術(shù)課堂, 我更愿意把更多的時間交給學生, 使學生主動參與到課堂中來。課堂上留時間給他們不去限制他們的想法, 大膽地創(chuàng)作美術(shù)作品。課堂上完成的美術(shù)成果孩子們課后通過網(wǎng)絡上傳到校園網(wǎng)班級主頁中, 老師和學生都可以看到, 生生之間參與評價留言, 學生將評價寫出來了, 比平時上課更能體現(xiàn)學生之間的互動性。也許就是網(wǎng)絡直播最令人開心的事了。在今后的課堂中我們還應深入思考, 不斷進步。筆者為您推薦以下相關(guān)文章：疫情期間視頻家長會發(fā)言稿（4篇合訂）疫情時期班主任

4、家長會發(fā)言稿（4篇）疫情期間線上家長會發(fā)言稿疫情期間家長會發(fā)言稿 2篇合訂疫情期間小學家長會班主任發(fā)言稿抗擊疫情高中主題班會教案 疫情中的中國力量關(guān)于疫情的健康教案抗擊冠狀病毒疫情班會教案新型冠狀病毒教案 肩挑責任, 戰(zhàn)勝疫情疫情期間對于本次授課的感受 第二篇：20_年的寒假有點長！由于冠狀肺炎的影響, 過年的喜慶氣氛也被緊張所替代, 原本的開學日也不能夠如期而至。所有人的生活發(fā)生了很大的改變。在樣的大環(huán)境下, 讓我們?nèi)罕緛響撜驹诓賵錾辖o孩子們上體育課的老師們, 轉(zhuǎn)變角色需要成為一名資深主播, 起初是有點惶恐的, 生怕自己不能夠很好地駕馭空中課堂。但是我堅信辦法總比困難多, 為了躋身一線主播

5、的行列, 我開始了我的探索歷程。2月11日, 我進行了二年級第一節(jié)綜合課的直播, 也是我們體育組的第一節(jié)直播課, 更是我直播生涯的第一節(jié)課！當我提前開啟直播間, 就感受到我的孩子們撲面而來的熱情, 一句句問好, 一朵朵鮮花, 一聲聲老師, 我想你了！一下把我從有點緊張的氛圍中帶入到平常歡樂和諧的課堂當中, 整節(jié)課下來流暢歡樂, 下課時還感覺到意猶未盡。回想起課前兩周為了能夠讓整日窩在家中的同學們和家長們動起來, 調(diào)整好心態(tài), 可是下了不少功夫。在課前備課時, 要更加認真細致, 思慮周全, 不僅要考慮到身體負荷、場地限制等因素, 還要把所說的每一句話反復斟酌, 爭取讓學生在家里也能快樂運動, 感

6、受酣暢淋漓。在直播過程中由于學生和老師不能面對面進行交流, 為了更好地抓住寶貴的鍛煉時間, 要充分考慮二年級學生學情, 發(fā)揮語言的魅力, 始終讓學生興趣滿滿的參與其中。在直播過程中更要隨機應變, 處理各種情況, 提升學生的參與感, 激發(fā)鍛煉熱情！整節(jié)課下來感動于孩子們的積極參與和配合, 欣慰于家長們也跟著動起來了, 感謝于我們的團隊時刻監(jiān)控課堂狀況進行反饋, 欣喜于我的第一節(jié)直播課還算成功。不知不覺我們的空中課堂已經(jīng)進行了快三周了, 三周下來, 我認為直播課現(xiàn)在不像原先那樣讓人摸不到頭腦, 甚至有些抵觸了。通過每天的接觸, 我發(fā)現(xiàn)了他的好處：就體育課而言, 傳統(tǒng)下的體育課, 老師講授知識技能時

7、, 或許有的學生所處位置不能以最佳的視角進行學習, 沒有形成最正確、直觀的印象, 但是空中課堂, 讓每一個學生在電腦屏幕前看清老師精心確定的最佳動作示范視角, 使每一個學生處于學習的黃金區(qū)域。學生練習部分也是一樣, 傳統(tǒng)體育課, 在學生進行練習時, 老師不能時刻關(guān)注到每一個學生, 也就不能及時給予, 每一個學生專業(yè)的指導, 但是如今孩子們積極上傳的練習視頻, 讓老師清楚地看見、并能反復觀看每一個學生的完成情況, 從而及時的針對每個人提出技術(shù)指導, 學習的效果也是事半功倍的, 更增進了家?；ヂ?lián)。空中課堂讓每個人都發(fā)現(xiàn)了自己更多的可能性！之前的三周, 是加速學習的三周, 也解鎖了自己之前沒有涉足的

8、很多領(lǐng)域, 發(fā)現(xiàn)了自己的更多可能。很開心自己可以獨立的完成制作一節(jié)微課, 從微課的選材、寫腳本、拍攝直到后期制作, 可以自如的切換直播平臺的各項功能, 可以靜下來全面的思考孩子們喜歡的課堂。相信我們乘著網(wǎng)絡直播的契機, 也會讓孩子們感受不一樣的課堂, 并同樣愛上他。疫情期間對于本次授課的感受 第三篇：20_年的春節(jié)過得出乎意料, 格外不同。在場沒有銷煙的戰(zhàn)爭中, 每一個人都應當義不容辭的貢獻自己的一份力量。雖然受疫情的影響, 學校延遲開學, 但停課不停學, 我們教育工作者們認真駐守后方, 英語空中課堂一直持續(xù)進行著, 隔屏不隔愛, 我們在屏幕的另一端依然持續(xù)關(guān)注著孩子們的學習、進步和成長。在學

9、校前期的有效統(tǒng)籌安排下, 在組內(nèi)所有人不分你我的協(xié)同配合下, 個加長版假期里, 孩子們看到的、聽到的, 以及老師們分享的, 一個個感人的事件, 激發(fā)起了孩子們強烈的愛國熱情, 他們也用不同的形式來表達著自己的拳拳赤子心。為了保證教學質(zhì)量, 我們英語組全體教師集思廣益, 精打細磨, 根據(jù)自己所教年級, 努力設計好每一堂富有特色的英語直播課。從教學設計到課件的制作, 從每一節(jié)微課的錄制再到每一句措辭的反復推敲, 老師們精益求精, 只為給孩子們呈現(xiàn)最完美的課堂。疫情在前, 重任在肩。老師們充分利用空中課堂拓展孩子們的知識面, 把孩子們帶進不同課堂活動的新形式。在講解文本的同時, 更加注意培養(yǎng)孩子們的

10、閱讀思維與閱讀習慣, 閱讀方法和學法的滲透。充分利用課堂間隙, 與孩子們分享抗疫故事, 減少孩子們的心理壓力。以復習+拓展的形式豐富每一堂線上教學。同時結(jié)合當下疫情防控的需要, 用英語繪本介紹冠狀病毒的相關(guān)知識。充滿創(chuàng)意, 暖心的小貼士讓孩子們一掃心中的擔憂與陰霾, 實實在在感受到老師與學校的溫暖與關(guān)懷。生活尚未歸正, 未來卻已可期。雖然疫情推遲了開學時間, 但是老師和孩子們并沒有松懈自己。在別樣的教學方式下, 我們相信孩子們定會在個特別的假期交上一份滿意的答卷。疫情期間對于本次授課的感受 第四篇：20_年的下半學年我們竟以樣的方式與同學們的心再次碰撞。一場突如其來的新冠肺炎疫情, 讓我們度過

11、了一個不一樣的新年, 我們用宅在家的方式迎接新的一年, 沒有走親訪友, 全國人民齊心協(xié)力只為戰(zhàn)勝疫情。由于疫情嚴重, 我們沒有如約開學, 但是我們并沒有停止學習的腳步, 按照開學的時間, 我們也開始了網(wǎng)絡直播上課, 對于老師和學生們來說, 都是第一次。一開始接到通知說要直播上課時, 相信大家和我一樣, 有點期待又有點忐忑, 期待的是終于可以和班里的同學一起學習了, 忐忑的是第一次直播教學, 也看不到每一位同學的學習狀態(tài), 該怎么和同學們互動呢？又該如何檢驗同學們的學習成果呢？當我還在忐忑不安的時候, 學校組織多次教研, 體育組也進行直播上課的培訓, 讓我對于直播上課也有了方向, 有了信心。在學

12、校第一次進行試播時, 家長和學生也都積極配合, 整個過程都很順利。接下來就是正常上課了, 除了有時候個別家長會反映網(wǎng)絡卡頓、聲音小的問題, 直播課程在順利的進行。在上課的時候我盡可能的與學生們進行互動。課上孩子們在留言板的語錄中可以看出孩子們對新學期的期待、對彼此相見并肩學習的渴望, 一言一句都透漏出孩子們向上的活力與激情。訓練課上孩子們積極配合, 認真鍛煉并在班級群里給予反饋。然后選出做得好的同學視頻跟大家分享, 提醒同學們需要注意的地方以及同學們優(yōu)秀的地方大家可以相互學習, 通過同學們的鍛煉反饋, 也能看到同學們認真的態(tài)度。特殊時期更突顯我們每個人擔當和使命感的時候, 我們必須拿出逢山開路

13、、遇水架橋的精神, 迎難而上、不斷創(chuàng)新、刻苦鉆研, 嚴格按要求完成組織給的每一項任務。我們不能沖在前線去貢獻, 但可以在我們平凡的崗位上做好本職的工作和力量。疫情給我們設定了距離, 卻無法阻止我們一顆顆渴望學習的心。后面還要持續(xù)一陣子, 希望同學們能夠堅持鍛煉身體、保護好眼睛, 更希望我們能夠盡快的在校園里相見。疫情期間對于本次授課的感受 第五篇：20_年的開始注定是不平凡的, 一場突如其來的疫情, 讓本該熱鬧非凡的街道上, 變得安靜了許多, 但是在場疫情的面前我們沒有退縮, 眾志成城, 看到無數(shù)名抗疫英雄沖上前線在與疫情戰(zhàn)斗的時候, 我無比的觸動。在下發(fā)學校延后開學的通知后, 我覺得作為一名

14、教育工作者, 一名音樂教師, 應該做出我們自己的貢獻。在個特殊的時期, 孩子在面對疫情的同時, 更多的是需要正能量的傳遞, 一個踏實的肩膀依靠, 給予孩子溫暖, 讓孩子們在愛與希望中度過次疫情。在場嚴峻的戰(zhàn)役面前, 我們?nèi)嗣窠處熣驹谄聊磺柏瀼刂Ｕn不停學的指導方針, 雖然不能在教室里與生同講, 但是那一份份熱情, 一份份堅毅, 是每一位同學、家長教師都能夠感受到的。在網(wǎng)絡教學中我認為要重視交流與溝通, 主動學習、主動探索。在學習過程中要與學生多加交流, 在屏幕面前不能很好的得知學生學習情況, 所以需要教師在受課中多加交流, 了解學生在上課過程中所出現(xiàn)的問題, 提高學生的注意力與專注力。所以在授課中教師不僅要熟練運動直播軟件, 更需要教師結(jié)合多媒體的形式, 讓課堂更加生動, 從而達到教學效果。在網(wǎng)絡授課中我也了解到與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別, 不能以傳統(tǒng)課堂的授課方式去進行授課, 因為在屏幕的對面可能不止是學生在聽課, 所以需要教師更加的嚴謹, 在備課中更需要教師能夠熟悉課標, 完成教學, 需要對教材的熟悉與學生學情的把握。在個特殊的時期里, 我們停課不停學, 我相信萬眾一心, 那么定會攻克難關(guān)。作為西安