八年級英語上冊 教學計劃 牛津譯林版

1、課題周次課時目的與要求重點難點教學措施備注8AUNIT1FRIENDS1-3121. 用形容詞描寫人和物2. 形容詞的比較級和最高級3. 學會用用英語向別人介紹、談論、描述自己的朋友形容詞比較級和最高級的構成和用法1.學會用形容詞描寫人和物引導學生學會用英語介紹自己的朋友的外貌特征、品質個性、能力興趣和愛好寫一篇我最好的朋友的文章UINT2SCHOOL LIFE4-7121. 兩者之間的比較2. 兩者以上的比較3. 用the same as和be different from進行比較4. 學會用比較級和最高級談論人和事5. 學會使用反義詞1.兩者之間的比較2.兩者以上的比較3.學會使用反義詞1

2、. 學會用比較級和最高級談論人和事1. 通過不同國籍的學生介紹自己的學習生活2. 讓他們彼此之間更好地加深了解，從而產(chǎn)生對美好生活的向往之情做有關形容詞或副詞的級的練習UNIT3A DAY OUT8-10121. and but 和or的運用2. 動詞+動詞不定式3. 學會用英語談論交通方式4. 學會正確使用并列名詞連貫上下文的意思 1. 并列連詞的用法2. 動詞不定式的基本用法1.and but 和or的運用2.動詞不定式的基本用法1. 讓學生熱愛生活2. 激發(fā)學生為人類文明的進步的而勤奮學習的熱情單元練習UNIT4WILD ANIMALS12-14121. 條件狀語從句的使用2. 使用條件

3、狀語從句談論可能出現(xiàn)可預測的反復出現(xiàn)的情況3. 學會使用確當?shù)脑~匯描述一些不同年齡段的動物的外貌特征4. 學會使用條件狀語從句談論可能出現(xiàn)的幾種情況1.條件狀語從句的使用使用條件狀語從句談論可能出現(xiàn)可預測的反復出現(xiàn)的情況1. 告訴學生引導條件狀語從句的詞的詞組有if 、only ifunless、as long as、so long as、in case等2. 注意if（是否）引導賓語從句與if（如果）引導條件狀語從句的區(qū)別3. because與because of的區(qū)別讓學生使用相關連詞合并句子UNIT5BIRDWATCHES15-17121. 句子的五種結構2. 方式副詞的運用3. 學會運

4、用一般現(xiàn)在時討論將來4. 學會準確地運用方式副詞來描述人的行為1. 句子的五種結構2. 表示方式和方法的副詞的構成及在句子中的位置方法和方式副詞的運用1. 讓學生意識到保護鳥類和人類生態(tài)環(huán)境的重要性2. 讓學生感受大自然、熱愛大自然通過英漢互譯讓學生進一步熟悉句子的結構UNIT 6 NATURAL DISASTERS18-20121. 學會運用恰當?shù)脑~匯描繪自然災害 2. 學會運用過去進行時3. 學會使用when和while引導的時間狀語從句4. when 和while在從句中的用法.1. 過去進行時2. when 和while在從句中的用法過去進行時1了解臺灣地震的基本情況。2 . 培養(yǎng)學生根據(jù)關鍵詞和語境猜測大