二年級語文上冊第四組14我要的是葫蘆第二課時教案

1、基本信息年級二年級學(xué)科語文教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法教師李梅單位長嶺縣第三小學(xué)課題名稱二年級語文上冊第四組14.我要的是葫蘆第二課時教案學(xué)情與教材分析分析要點：1.課文按照事情發(fā)展的順序?qū)?，?個自然段。以葫蘆的變化為線索，講述了一個可笑的故事?？蓯鄣男『J為什么會落呢？這是學(xué)生有可能質(zhì)疑的問題。引導(dǎo)學(xué)生明白蚜蟲與小葫蘆的關(guān)系，從而揭示寓意是難點。2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：二年級的孩子仍然以形象思維為主，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，在讀中思考和感悟是學(xué)習(xí)的重點；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。本班現(xiàn)36名學(xué)生，男生18人，女生18人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)能力有了一定的提高，在平時

2、的學(xué)習(xí)好測試中，基礎(chǔ)知識掌握較扎實。能力提高提和閱讀理解還有待加強。 教學(xué)時，可嘗試以朗讀感悟和自學(xué)探究的方式理解主人公只在乎葫蘆，不在乎葉子上的蚜蟲，不知道事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)的重點是有感情朗讀課文，體會句子的不同語氣。難點是明白蚜蟲與小葫蘆的關(guān)系，揭示寓意。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)；懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。2.能力目標(biāo)； 有感情朗讀課文，體會不同句子的語氣。通過看圖和學(xué)文，培養(yǎng)觀察能力和理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得做事不能只注重結(jié)果，孩子注意各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。分析要點：1.知識目標(biāo)；懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。2.能力目標(biāo)； 有感情朗讀課文，體會不同句子的

3、語氣。通過看圖和學(xué)文，培養(yǎng)觀察能力和理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得做事不能只注重結(jié)果，孩子注意各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。教學(xué)重點：通過朗讀，比較，體會不同句子的語氣。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教具準(zhǔn)備：多媒體課件(ppt)分析要點：1.知識目標(biāo)；懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。2.能力目標(biāo)； 有感情朗讀課文，體會不同句子的語氣。通過看圖和學(xué)文，培養(yǎng)觀察能力和理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得做事不能只注重結(jié)果，孩子注意各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。教學(xué)重點：通過朗讀，比較，體會不同句子的語氣。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教具準(zhǔn)備：多媒體課件(

4、ppt)教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：通過朗讀，比較，體會不同句子的語氣。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教具準(zhǔn)備：多媒體課件(ppt)教學(xué)過程與方法一、談話導(dǎo)入1、出示葫蘆圖片，大家見過這種植物嗎？它叫什么呢？2、誰知道葫蘆是怎樣長出來的呢？（展示葫蘆生長過程）3、有一個人，他和我們一樣很喜歡葫蘆，可他的小葫蘆還沒長大，就全枯死了，這是為什么呢？讓我們?nèi)タ纯?。引出課題14、我要的是葫蘆二、認(rèn)讀生字（多種形式認(rèn)讀）三、朗讀感悟1、學(xué)生齊讀課文2、師范讀，生思考：這個人干什么呢？他所做的事有成果嗎？（這個人在種葫蘆，他的葫蘆全掉都掉了）3、是啊，葫蘆全部都掉了，可剛開始，小葫蘆長

5、出了嗎？（長出來了）4、你從哪里知道的？它是什么樣子的呢？（細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！）5、朗讀這幾句話，師指導(dǎo)朗讀6、從剛才的朗讀中，你能找出葫蘆的生長過程嗎？（長出葫蘆藤長出綠葉開出小花結(jié)出小葫蘆）7、經(jīng)過這一生長過程，小葫蘆應(yīng)該越長越好，變成大葫蘆啊，是不是大豐收了，收獲了很多的葫蘆呢？（沒有）8、為什么呢？課文告訴我們了嗎？（沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。）9、指導(dǎo)朗讀傷心、失望和可惜10、開始不是長得很好嗎？可現(xiàn)在全落了。這是為什么？出示：有一天，他看見葉子上爬滿了蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?1、指導(dǎo)朗讀，并體會“葉子上的蟲不用治”的區(qū)別。12、分角色朗讀這兩段。13、真可惜，小葫蘆都落了這是誰的錯誤導(dǎo)致的呢？我們再來看看這個故事，他錯在哪里？14、葉子落了，葫蘆沒了，種葫蘆的人看見這個景象，會想什么呢？（生自由發(fā)言）五、小結(jié)板書設(shè)計 14、我要的是