漢武帝的大一統(tǒng)三PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 漢武帝的大一統(tǒng)三漢武帝的大一統(tǒng)三 第1頁(yè)/共24頁(yè) 一一、文景之治文景之治 1.1.西漢初年，面臨的是一種什么樣西漢初年，面臨的是一種什么樣 的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？ 2.2.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？ 3.3.面對(duì)這種形勢(shì)，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者又采面對(duì)這種形勢(shì)，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者又采 取了哪些措施？取了哪些措施？ 4.4.采取一系列措施之后的結(jié)果以及后采取一系列措施之后的結(jié)果以及后 人對(duì)他的評(píng)價(jià)？人對(duì)他的評(píng)價(jià)？ 5.5.課本課本“動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋”比較，談啟示？比較，談啟示？ 第2頁(yè)/共24頁(yè) 第3頁(yè)/共24頁(yè) 1.西漢初年，面臨的是西漢初年，面臨的是 一種什么樣的

2、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？ 第4頁(yè)/共24頁(yè) 2.西漢初年為什么會(huì)出現(xiàn)西漢初年為什么會(huì)出現(xiàn) 這樣蕭條的局面？這樣蕭條的局面？ n秦的暴政嚴(yán)重阻礙經(jīng)濟(jì)的秦的暴政嚴(yán)重阻礙經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展發(fā)展 n秦末連年?duì)帒?zhàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成秦末連年?duì)帒?zhàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成 的破壞的破壞 第5頁(yè)/共24頁(yè) 3.面對(duì)這種形勢(shì)，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治面對(duì)這種形勢(shì)，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治 者又采取了哪些措施？者又采取了哪些措施？ 1.吸取秦滅的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭吸取秦滅的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭 役和勞役等負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生役和勞役等負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑。產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑。(經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展) 2.提倡節(jié)儉提倡節(jié)儉 3.重視重視“以德化民以德

3、化民”(社會(huì)安定社會(huì)安定) 第6頁(yè)/共24頁(yè) 4.采取一系列措施之后的結(jié)采取一系列措施之后的結(jié) 果以及后人對(duì)他的評(píng)價(jià)？果以及后人對(duì)他的評(píng)價(jià)？ 結(jié)果：文景時(shí)期，采取這一系列結(jié)果：文景時(shí)期，采取這一系列 改革措施后，社會(huì)比較安定，百姓改革措施后，社會(huì)比較安定，百姓 富裕起來。到景帝后期出現(xiàn)了我國(guó)富裕起來。到景帝后期出現(xiàn)了我國(guó) 封建社會(huì)的第一個(gè)盛世封建社會(huì)的第一個(gè)盛世“文景之治文景之治 ”。 評(píng)價(jià)：為西漢鼎盛局面的到來評(píng)價(jià)：為西漢鼎盛局面的到來 奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 第7頁(yè)/共24頁(yè) 5.動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 第8頁(yè)/共24頁(yè) 漢武帝劉徹漢武帝劉徹 雄才大略雄才大略 善于用人善于用人 第9頁(yè)/共

4、24頁(yè) 第10頁(yè)/共24頁(yè) “大一統(tǒng)大一統(tǒng)”所涵蓋的范圍比所涵蓋的范圍比“大統(tǒng)一大統(tǒng)一 ”要廣得多。要廣得多。 “大一統(tǒng)大一統(tǒng)”不僅是地域上的統(tǒng)一，更不僅是地域上的統(tǒng)一，更 是思想、文化、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。比如秦朝的是思想、文化、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。比如秦朝的 “車同軌，書同文，行同倫車同軌，書同文，行同倫”，秦還做到，秦還做到 了經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)一了經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)一統(tǒng)一貨幣、度量衡。統(tǒng)一貨幣、度量衡。 “大統(tǒng)一大統(tǒng)一”就僅僅是地域上的統(tǒng)一了就僅僅是地域上的統(tǒng)一了 。 第11頁(yè)/共24頁(yè) 第12頁(yè)/共24頁(yè) 1）政治上：）政治上： 2）思想上：）思想上： 3）軍事上：）軍事上： 4）民族關(guān)系上）民族關(guān)系上、對(duì)外關(guān)系：

5、對(duì)外關(guān)系： 5）經(jīng)濟(jì)上：）經(jīng)濟(jì)上： 第13頁(yè)/共24頁(yè) a.背景：西漢初年，分封的諸侯國(guó)勢(shì)力相 當(dāng)大，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)。 b.措施：接收主父偃的建議，準(zhǔn)許諸王將 自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)， 從此，諸侯國(guó)越份越小，再也無力與中央 對(duì)抗。 c.影響：解決了漢初以來的王國(guó)（諸侯國(guó) ）問題，加強(qiáng)了中央集權(quán)。 1.政治上：頒布政治上：頒布“推恩令推恩令”，實(shí)行，實(shí)行 削藩政策。削藩政策。 第14頁(yè)/共24頁(yè) a.背景：西漢初年，諸子百家的各派人物聚集于諸 侯門下，批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán) 很不利。 b.目的：加強(qiáng)思想統(tǒng)治，鞏固中央集權(quán)。 c.提出者：董仲舒。 d.內(nèi)涵：把儒家學(xué)說作

6、為封建正統(tǒng)思想，吃法家、 道家等各派學(xué)說的讀書人均受排斥。 e.相關(guān)措施：在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，太學(xué)是我國(guó)古代最高 學(xué)府。以儒家的五經(jīng)詩(shī)、書、禮、 易、春秋為主要教材。 2.思想上：實(shí)行思想上：實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 第15頁(yè)/共24頁(yè) a.組織強(qiáng)大騎兵，對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊， 奪取了河套和河西走廊地區(qū)。 b.公元前119年，派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴， 經(jīng)過漠北戰(zhàn)役后，匈奴再也無力與漢對(duì)抗。 3.軍事上：解除匈奴的威脅軍事上：解除匈奴的威脅 第16頁(yè)/共24頁(yè) 派張騫兩次出使西域，開通與西域的交往，開辟 了溝通中西方的交通要道，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)與 文化的交流與發(fā)展。 4.民族關(guān)系

7、、對(duì)外關(guān)系上：通西域：開民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系上：通西域：開 通通“絲綢之路絲綢之路”。 5.經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上： a.治理黃河，80多年黃河下游沒有發(fā)生過水災(zāi)。 b.將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄 造五銖錢。 第17頁(yè)/共24頁(yè) 武帝時(shí)候，西漢王朝在武帝時(shí)候，西漢王朝在 政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上 實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎 盛時(shí)期。盛時(shí)期。 第18頁(yè)/共24頁(yè) 第19頁(yè)/共24頁(yè) 第20頁(yè)/共24頁(yè) 輕松闖二關(guān)輕松闖二關(guān) 第21頁(yè)/共24頁(yè) 1 1、漢武帝的、漢武帝的”罷黜百家罷黜百家”是指是指( )( ) A A、諸子百家、諸子百家 B B、除儒家以外的諸子百家、除儒家以外的諸子百家 C C、法家和墨家、法家和墨家 D D、道家和兵家、道家和兵家 2 2、我國(guó)古代最高學(xué)府太學(xué)最早出現(xiàn)于（、我國(guó)古代最高學(xué)府太學(xué)最早出現(xiàn)于（ ） A A、戰(zhàn)國(guó)、戰(zhàn)國(guó) B B、秦朝、秦朝 C C、西漢、西漢 D D、唐、唐 3 3、西漢