2021年春學(xué)期小學(xué)低段語文教研組工作計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁2021年春學(xué)期小學(xué)低段語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，低段語文教研組將以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真內(nèi)化語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。全面開展語文新課程改革，進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教，自主成長”的教學(xué)理念，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點(diǎn)(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。 1備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，

2、注重同年級(jí)資源共享，集體備課教案一定要體現(xiàn)“二次備課”，有自己的思考、修改和反思。 2上課：全面落實(shí)新課程改革，學(xué)習(xí)“陶小模式”，先學(xué)后教，注重對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課上注重同伴合作，讓學(xué)生自主成長，不斷提高課堂教學(xué)效率。3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋，提倡使用多種形式的激勵(lì)手段，以提高學(xué)生的作業(yè)積極性。 4輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用午間、自習(xí)課時(shí)間做好分層指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫作業(yè)輔導(dǎo)記錄，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。(二)深化

3、教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1教研組活動(dòng)：校內(nèi)活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，每位老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)并準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。同時(shí)，安排教師參加教師發(fā)展中心組織的相關(guān)年段的教研活動(dòng)。 2.公開課：鼓勵(lì)教師上公開課，組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課。上課、聽課、說課、評(píng)課做到全員參加，聽課教師填寫好聽課評(píng)價(jià)表，上課教師上完課及時(shí)反思，并上交教案和反思一份。學(xué)期末收齊研究課的全部資料存檔。 3聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)價(jià)。提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 4組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：優(yōu)秀課例（視頻或教學(xué)實(shí)錄）、講座等。 5鼓勵(lì)教師寫下水文，加強(qiáng)對寫話、習(xí)作教學(xué)的研究和指導(dǎo) (三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。2.活動(dòng)形式：全班參加