八人物上第二章測(cè)試卷

1、八人物上第二章測(cè)試卷一選擇題（共10小題）1下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（） A蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B倒車?yán)走_(dá) C超聲波清洗機(jī) D真空罩中的鬧鐘2.在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢(mèng)為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲二泉映月下列有關(guān)小夢(mèng)二胡演奏的說(shuō)法正確的是（）A二胡弦停止振動(dòng)弦還會(huì)發(fā)聲B二胡聲能在真空中傳播C二胡聲是通過(guò)空氣傳入人耳的D二胡聲一定不會(huì)成為噪音3如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（）A 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B防止次聲波對(duì)人耳的傷害C在人耳處減弱噪聲D減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生4在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了二泉映月，如圖所示演奏過(guò)程中，

2、她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（）A 聲音的響度 B聲音的音色C聲音的音調(diào) D琴弦的振幅5海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)下列說(shuō)法正確的是（）A次聲波不能傳遞信息B次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C次聲波在海水中比空氣中傳播慢D次聲波的頻率太高，人耳聽不見6人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)（）A大于34m B大于17m C等于17m D等于37m7昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒

3、振動(dòng)56次，蜜蜂每秒振翅300400次，當(dāng)它們都從你身邊飛過(guò)時(shí)，憑你的聽覺（）A只能感覺到蝴蝶飛過(guò) B只能感覺到蜜蜂飛過(guò)C都能感覺到 D都不能感覺到8古詩(shī)小兒垂釣中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，以下說(shuō)法中正確的是（）A聲音能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒B回答路人的詢問會(huì)產(chǎn)生聲波，而招手則不會(huì)產(chǎn)生聲波C聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播D聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變9下列說(shuō)法中正確的是（）A“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”中的“細(xì)”指聲音的音調(diào)“細(xì)”C“尖聲細(xì)嗓”中的“尖”是指聲音的音調(diào)高D“起音太高

4、上不去”中的“高”是指聲音的響度大10圖示為我國(guó)民族吹管樂器嗩吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（）A用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音二填空題（共8小題）11聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過(guò)程是：發(fā)聲體的產(chǎn)生聲音，聲音在中傳播，到人耳中引起的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將信號(hào)傳給大腦，從而產(chǎn)生聽覺12夜晚，進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，

5、是因?yàn)槁曇粼诠腆w中比氣體傳播的13如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動(dòng)的原因是 當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華 （填“能”、或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?4進(jìn)入二十一世紀(jì)，人民生活水平有了很大的提高，汽車也悄然進(jìn)入了千家萬(wàn)戶我們聽見馬路上汽車的鳴笛聲是通過(guò)傳來(lái)的在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，禁止鳴笛是在處減弱噪聲15人們生活中聽到的聲音是多種多樣的“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是聲音特性中的高低；“引吭高歌”的“高”和“低聲細(xì)語(yǔ)”的“低”指的是聲音特性中的大小；女歌手“聲音清脆”，男歌手“聲音渾厚”，“聲音清

6、脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的不同16如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）17小芳爸爸接她放學(xué)回家的時(shí)候，倒車入庫(kù)時(shí)倒車?yán)走_(dá)能準(zhǔn)確的告訴他距離障礙物有多遠(yuǎn)，這是因?yàn)槁曇裟埽砩闲》枷朐诩依锖煤脧?fù)習(xí)今天的內(nèi)容，可是討厭的蚊子的聲音總是那么刺耳，這是因?yàn)槲米拥母?8.最近微信上流傳的風(fēng)哥說(shuō)段子中“會(huì)說(shuō)話的寵物貓”如圖所示，很受網(wǎng)民的喜愛，它模仿人的腔調(diào)學(xué)舌，非常有趣雖然和人說(shuō)出的話語(yǔ)義相同，但由于兩種聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或

7、“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)，我們聽到的聲音是通過(guò)傳入耳中的三實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）19如圖所示的是安裝在同一軸上的三個(gè)發(fā)聲齒輪軸可以在外加動(dòng)力下勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲（1）用這套裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)是：驗(yàn)證物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)與的關(guān)系（2）若軸的轉(zhuǎn)速不變，則當(dāng)硬紙片放在齒輪上時(shí)，齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：物體振動(dòng)得，音調(diào)就越高20.下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是（3

8、）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的有關(guān)，而且是越大，響度越.（4）探究過(guò)程中，將不易觀察的音叉的振 動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是（填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）21小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出（1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是.A手機(jī)聲音的響度太大 B手機(jī)聲音的頻率太高C未塞緊瓶塞存在漏氣 D插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)（填“變高”、“不變”或“變低”），響度（填“變大”、“不變”或“變小”）（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論四計(jì)算題（共小題）22在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所測(cè)出的數(shù)據(jù)送到中央運(yùn)算器運(yùn)算如果已知超聲波在海水中的速度為每秒1500米，超聲波發(fā)出后經(jīng)4秒后收到反射回的信號(hào)（1）請(qǐng)計(jì)算沉船處有多深？（2）這種方法能否用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離？為什么？23 汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽到回聲，則此時(shí)汽車距離高山有多遠(yuǎn)？